【精華】六年級年的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
小學(xué)的回憶就如一本故事書，每一頁都精彩紛呈：有令人開懷大笑的，有令人氣憤不已的，還有令人緊張興奮的。在我最難忘的人中，也有我的“書蟲”朋友。
她長著一頭烏黑的頭發(fā)，額頭下有兩道如月牙兒般彎彎的眉毛。最吸引人的是她那雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著聰慧的光芒。塌鼻子下面有一張能說會道的巧嘴巴。
她酷愛看書。她幾乎無時無刻手里都捧著一本書：自習(xí)時她在看書，下課時她在看書，就連中午休息時她也在看書。她看書時全神貫注，無論周圍有多吵，她都不會去理會，仿佛她也走入了書的世界，在知識的.海洋中徜徉。有那么幾次，我說我想和她一起去操場上走一走，但她說她要看書，沒有時間。說完，她又低下頭，津津有味地看起書來。唉，真是拿這個“書蟲”沒轍。
也許是因為她經(jīng)常看書，所以無窮無盡的知識都深深地刻在了她的腦海中。她剛轉(zhuǎn)學(xué)來的那一天，向老師把她安排在了我們組。當(dāng)向老師讓我們把第一課五個部分的主要內(nèi)容寫在黑板上時，原本我們組想出來的長篇大論的內(nèi)容被她修改得簡潔明了。
起初，她總一個人默默地看書，現(xiàn)在，她漸漸地開朗起來。
海浪不斷拍打著記憶的沙灘，催促我們步入中學(xué)的大門。無論海浪怎樣兇猛，都打不平沙灘上深深刻著的三個大字——岳雅琪。
六年級年的作文 篇2
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這句話我已不言而喻，正是因為我吸收了這“營養(yǎng)品”才從原來的一顆小種子發(fā)芽成了一株茁壯成長的小苗。
小時候，我不喜歡看書，媽媽每天都逼著我看，把我關(guān)在家里，無法享受外面的世界。看著小鳥在窗外自由飛翔，看著小朋友們在窗外追逐嬉戲，看著自己的書越來越多，我真為自己感到不幸。如果我能做只大鵬鳥在天空中自由翱翔，拋開一切煩惱，那樣，我會多么幸福啊！可惜我這是在做白日夢，就算我成了大鵬鳥，也會被媽媽無情地關(guān)在鳥籠里。可是經(jīng)過了那天晚上的一次經(jīng)歷，我對書產(chǎn)生了另一種不同的`想法。
那天晚上，媽媽在家里舉行了一個“成語接龍”的游戲，剛宣布開始，爸爸馬上脫口而出：“千軍萬馬。”“馬到成功。”媽媽很快的接了上去。“功……功……”糟了，我根本不知道，無奈中我只好組了詞：“成功。”這時，爸爸媽媽突然開懷大笑，我的臉?biāo)⒌靡幌录t了，我覺得我好丟臉，都是我平時不看書都緣故，我這才明白知識對我的重要性。游戲進(jìn)行不下去了。我馬上跑回自己的房間，隨手拿了一本書看了起來。這時，我才發(fā)覺，原來書里有那么多知識，有那么多我不知道東西問長問短。
從那時起，我喜歡上了看書，對書寸步不離，寫作文也加上了許多好詞好句，受到了老師的表揚(yáng)。看書，我得到了很好的報嘗。
六年級年的作文 篇3
小鋒是我的表弟，在我的眼中，小鋒是一個頑皮﹑喜歡搗亂的小男孩。但經(jīng)過一件事后，卻令我對小鋒刮目相看。原來，我的表弟也是一個樂于助人的小孩。
前幾天，媽媽對我講了一個天大的壞消息，那就是我的頑皮表弟—小鋒，要來我家住兩天。我心想：“糟糕了，表弟要來我家，我家一定會變得亂七八糟的，真的會雞犬不寧。”雖然我強(qiáng)烈地反對，但是也無效。在表弟來之前，我一定要先以最快的速度完成三科作業(yè)。小鋒來了，我對他說：“表弟，你先和妹妹留在家里，我要去買一本書。”小鋒說：“不可以，我要和你一起去。”在媽媽的勸阻下，小鋒也不愿意放棄自己的'意愿。我很不情愿地帶上了表弟，在乘車的過程中，小鋒看見了一位小妹妹，我原本想把位置讓給小妹妹，卻被小鋒搶先了一步，小鋒對小妹妹說：“我把位置讓給你好嗎？”說完，小鋒便離開位置，讓小妹妹坐下了。這一刻，我也立刻站起來，把座位讓給小鋒，但小鋒說：“表姐，您坐著就好，我站著就可以了。”這時，我心想：“原來之前我誤會小鋒了，原來小鋒也有這溫柔體貼的一面，小鋒也是這么樂于助人。”到站后，我們要下車了，可小鋒也沒有忘記那一位小妹妹，小鋒扶著小妹妹下車，便又問她：“小妹，你要去哪里，需要我們送你去嗎？”小妹妹卻不好意思地說：“謝謝哥哥﹑姐姐的好意，我不要您們送了，我自己走就可以了。”
以前的小鋒與現(xiàn)在的小鋒完全不一樣，這使我眼中的小鋒也改變了。
六年級年的作文 篇4
現(xiàn)代的物品花樣翻新，然而，我還是最喜歡陪伴了我?guī)啄甑碾娔X，不僅是因為它是我爸爸買給我的生日禮物，更重要的是他各種的功能總是能幫助我渡過難關(guān)。
每當(dāng)我心情愁悶時，總會打開電腦，播放一首動聽的音樂，優(yōu)美的旋律就像一縷清風(fēng)，吹散這我心頭的愁云。當(dāng)作業(yè)做完時，我還可以玩一玩網(wǎng)上的游戲，從而緩解學(xué)習(xí)壓力。它還具備有鬧鐘的功能，每天早晨，他總會把我從夢中喚醒，讓我吃好早餐，去學(xué)校。除此之外，它還能幫助我在網(wǎng)上閱讀，讓我知道各種各樣的知識，不出家門也能看到世界壯麗的風(fēng)景。
記得有一次，我做著作業(yè)，突然，有一題把我難住了，我去詢問爸爸媽媽，可是，連他們也答不出這道題，這條“攔路虎”怕是把我給難住了。這時候，我想起了我的`好朋友——電腦。我打開一道教師網(wǎng)頁，它有名師授課的視屏，電腦上的老師先幫我理清解題思路，認(rèn)真的給我講解，在努力的思考后，我把這道題做了出來，是不是很方便呢？
現(xiàn)在，電腦已經(jīng)成為我日常生活中的好朋友，因為它總是能給我?guī)碇R，還能給我?guī)砜鞓贰?/p>
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