五年級花草樹木作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級花草樹木作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級花草樹木作文1
一天放學，我踏著頤和綠苑的石徑往家里走，一不小心，踩到了一株小草，它的腰折了，仿佛在說：“你怎么能踩我呢？我為你們人類釋放氧氣，幫你們綠化環(huán)境，你居然這樣‘回報’我，嗚嗚……”我聽了，急忙說：“對不起�！笨尚〔葸�是在哭泣。我想：“它是不是要我給它澆水才能原諒我？”于是我用塑料袋盛了水倒在了小草身上，小草立刻破涕為笑了。
小草不僅可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環(huán)境，裝點自然。可是，有少數人就是不懂得愛護，他們不走園林叔叔鋪好的園林小路，為了少走幾步路，常常大步從小草身上踩過，草坪已被他們踏出了一條爛泥路，有的還帶來小狗“搞破壞”，把草坪搞得“稀巴爛”，有的好像對草坪上豎著的“愛護花草樹木，人人有責”的'牌子視而不見，隨意采摘花草�？吹竭@美好的環(huán)境被破壞了，看到這“綠色的地毯”被踐踏得千瘡百孔，我多難受�。�
同學們，我們都是這個美麗城市的一員，我們不但自己要愛護花草樹木，還要呼吁所有的人都去愛護花草樹木。
五年級花草樹木作文2
我家住在佳園星城小區(qū)，小區(qū)里種了許多花草樹木。楓樹葉子現在火紅火紅，松鼠葉子四季常青，桂花樹飄著花香……小區(qū)里有玫瑰花、喇叭花，還有許多我不認識的花。小區(qū)里的草地綠綠的，真美麗！我們生活在這樣的小區(qū)里，空氣清新，景色優(yōu)美。
我和小朋友經常到花園玩。有一天，我和幾個小朋友到小花園玩�？墒强吹搅藥讉�大哥哥在折松樹的樹枝，還有幾個小朋友在綠綠的草地上跳來跳去，我仿佛看到了松樹、草地在痛苦的哭泣。我想，我該為它們做點什么呢？想著想著，我就對幾個小伙伴說：“我們去勸大哥哥別折樹枝了�！彼麄冋f：“好１我們幾個小朋友就開始行動。來到大哥哥面前，我們七嘴八舌的說起來呢，講了許多我們從課本上學到的.關于愛護樹木的好處，樹木是我們人類的好朋友，為我們提供了新鮮的空氣，沒有了樹木，我們就沒有新鮮的空氣呢。大哥哥聽了，臉都紅了，立刻停止了折樹枝。我們幾個小伙伴高興的笑了。
從那以后，我和小區(qū)的小朋友，堅持愛護小區(qū)的花草樹木。小區(qū)里的環(huán)境變得更加優(yōu)美呢。
五年級花草樹木作文3
校園里的花草樹木可真美呀！校園的西南方有六顆高大挺拔的橡皮樹，葉子又多又密，枝繁葉茂，樹下看不見一點兒陽光，遠遠望去，就像一把把撐天的大傘，更像守衛(wèi)在校園的衛(wèi)兵。大片大片綠油油的樹葉在陽光下綠的發(fā)亮，真惹人喜愛！瞧，樹尖處還有幾片沒有完全長好的葉子，紅撲撲的，形狀像一個大寫的“A”字，微風吹過，大片的嫩葉隨風擺動，遠遠看去像一片正在燃燒的火苗。
校園的花圃里，有許許多多的奇花異草，每當春天來臨的時候，紅色、黃色、白色等各種各樣顏色的花朵紛紛盛開，漫步校園，就好像走進一個花的海洋。特別是有一種花有半米多高，長滿了上百片葉子，形狀像愛心的樣子，上面長滿了尖尖的小刺，每當開花的時候，有不少飛來飛去的小蟲圍著它，難道是“捕蠅草”嗎？不對，捕蠅草沒有那么大，原來它是龍膽草。還有一種綠色的`草根，雖然平凡而普通，但是卻大片大片地種植在校園的每一個角落，一年四季綠油油的，為我們裝扮美麗的校園。
我愛我的校園，更愛校園里默默奉獻美麗和芬芳的花草樹木！
五年級花草樹木作文4
秋天到了，花草樹木換上了新裝，小朋友們，快隨我去看看秋天發(fā)生了什么變化吧!
夏天，五顏六色、千姿百態(tài)的花朵都盛開了，一陣微風吹過，散發(fā)出淡淡的清香，引來了許多蝴蝶在花朵上翩翩起舞；秋天，小花都枯萎、凋謝了，只剩下菊花和桂花在靜靜地開放。
夏天，大地上綠油油的小草就像鋪了地毯一樣覆蓋著山坡、路旁，真是綠草如茵呀!秋天，小草慢慢地枯黃了，就像一片稻海。
夏天，大樹枝繁葉茂的，就像一把把撐開的小傘一樣，人們坐在樹下，大樹顯得更加威武了；秋天，大樹上的葉子都枯黃了，有的依依不舍地離開飄落下來，對樹媽媽告別：“大樹媽媽再見，等明年春暖花開的時候我再回到您的身邊!”說著投入了大地的懷抱，被幾只小螞蟻發(fā)現了，它們藏在樹葉下玩起了捉迷藏的游戲；有的葉子飄落到小河里，隨著涓涓細流飄向更遠的'地方，勇敢地去探險；還有的葉子緊緊地抓住樹媽媽的手，不肯離去。
花草樹木的變化可真大呀!只要我們仔仔細細地觀察，會發(fā)現許多大自然的奧秘，小朋友們，你們發(fā)現了嗎?
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