三年級的作文300字
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文300字 篇1
春節到了！我收到了好多壓歲錢，有爸爸媽媽給的，有爺爺奶奶給的，有外公外婆給的，還有舅舅舅媽給的……我數了數：“100、200、300……”一共有5000 元哪。一下子有這么多錢，我好高興啊。
突然，家里來了一位客人。原來是舅舅和舅媽來了。“張金瑜，你有這么多錢啊！準備怎么花呢？”舅媽微笑地問我。我說我還沒打算過怎么用呢。她說拍了我一下頭說：“那你就用這錢給長輩買一件禮物吧。”我正好看見舅媽的手上長滿了凍瘡，就想到了舅媽是開出租車的司機，每天風里來雨里去，工作很辛苦。她應該需要一付既溫暖又美麗的手套。于是，我暗自想好了要買一付手套，作為新年禮物送給她。
我偷偷地跑到了第一百貨商店，看了手套，又問了價錢。手套品種很多，有紅的、黃的、藍的……有真皮的'、羊毛的……最后，我挑了一付真皮的大紅手套，付了80元錢。售貨員阿姨幫我包裝了一下。我蹦蹦跳跳地回家，將禮物送給舅媽。舅媽接過禮物打開后說：“是手套啊。我正好需要它。”她馬上戴上了手套，一個勁地說：“真暖和！謝謝你！”舅舅也在旁邊說：“張金瑜你是長大了！”
我也很開心，因為禮物送給了真正需要的人。
三年級的作文300字 篇2
“用力拉呀！加油！三一班加油！”在我們的校園之中正在舉行著一年一度的拔河友誼賽
有哪個人不想贏得榮譽，有哪個人不想為班爭光。所以每個隊員一上場就精神煥發。苦苦熬過了很長時間，終于我班和（2）班開始了“生死決逐”了。帶頭的兩位體育委員：潘峰和許家文，從他們的臉上可以看出，心里壓力很大，贏了就高興，輸了就將面臨著沉重的打擊。“預備！”裁判陳老師在喊著。
“開始！”兩方一開始就使出了實力，麻繩忽左忽右地移動著，用力呀！加油呀！打敗他們，挽回名聲。可是麻繩就是不聽話，老往（2）班那兒竄，我們也不得不認輸。“第二局開始了！”大家心里只剩下一句話，不能認輸，加油！這下麻繩可聽話了，仿佛麻繩也在幫我們，才2分鐘，我們就追回了比分。
“重要的.一局開始了。”大伙兒都在熱身，在做最后的比拼。哨子吹響后，雙方都在使勁，可老師擔心的不是這個，而是麻繩會不會斷的問題。可沒了鼓勵，大家像斷翅的風箏飛不起來，一下就被拉了過去，輸了！比賽雖然輸了，但人心不滅，所以我們應該振作起來。
三年級的作文300字 篇3
作文1：
我的同學叫黃家嘉，她的愛好是唱歌。
有一次，老師說我們全班同學任選一首歌曲來唱，我選擇了左手和右手，黃家嘉選擇了法國古老歌曲。那時候黃家嘉的聲音多動聽，全班人都呆了，老師還給黃家嘉評了100分。
黃家嘉是不是值得給我們夸呢？
作文2：
我的同學叫巢瑤，她的愛好是畫畫，我也是。
有一次，老師叫我們任畫一幅畫呢，我畫了一幅祖國，巢瑤畫了一幅一個男和一個女的在蕩千秋，看著看著，我看得發呆了。人人看了都說好，可是我的……人人都說丑，但是我自己有信心的！
巢瑤是我們班的畫家，也就是我班的副班長。
作文3：
我班的`班長是張靖，她無論做什么事情都是搶第一。
有一次，開水果大吃天，老師說：“誰去洗水果？”張靖搶答：“我去！”洗完了，只看到張靖一步倆步的跑到講臺上，說：“老師，我洗完了！”老師發了水果，接到一個電話，說出去一下就回來。老師出去了，只聽到教室里的小烏鴉在吵，張靖就第一個跑到講臺說：“誰再吵，我就讓他/她站在那兒。”大家聽了，就連頭發掉在地上，也聽不到。老師回來了，一直都在夸張靖。
我班有那么好的班長，是不是值得給我們夸呢！
三年級的作文300字 篇4
我有一個美麗的家鄉，那里很美麗，我跟你們說說吧。
春天：我的家鄉就像涂成了綠色一樣綠，景色像仙子般美麗，我和媽媽啊一起去逛街，有的人就在小區里打牌，打麻將，大長牌，可有趣了。
夏天：很熱很熱幾乎有40cdeg了，可是在濱江路，有的人還是坐在樹底下乘涼，根本不用開空調，又費電，又費錢。
秋天：一棵樹一棵樹的掉落葉，好漂亮好漂亮。鋪在底下像一層層厚厚的地毯，正在飄的像一只只小蝴蝶，真漂亮。
冬天：雪花飛舞，雪花這樣的純潔，這樣的干凈，怎么不讓人喜歡。一家人在家里快快樂樂的.聊天，高高興興的過大年，就是我們說的過春節。
我的家鄉很美吧，我的家鄉在四川成都閬中，馬上閬中旅游節了，來玩玩吧。
三年級的作文300字 篇5
爸爸是一條“瘋狂的工作蟲”。在家里，我幾乎都看不到他的身影，他每天都在公司忙這忙那，不是在電腦面前搞活動方案、寫工資單，就是和同事們一起在壞掉了的機器旁邊埋頭修理。
媽媽是一條“嘮叨的忙碌蟲”。在學校，忙著備課、上課、改作業，碰到調皮的學生犯了錯誤，能叨叨叨叨地說上半天。在家里，早晨六點起床給我們準備早餐，然后就開始不停地嘮叨“寶貝，你們要記得喝牛奶啊！”“思含，上課要注意力集中啊！”等等，晚上六點給我輔導作業，又得嘮叨一番。
我是一條“小書蟲”。每一次看書的時候，我都能忘掉周圍的一切，津津有味地吸收著書本里豐富多彩的知識，有滋有味地享受著書本里趣味橫生的'故事情節。
弟弟是一條“搗蛋蟲”。有時他會突然跑到我的書桌前，一把拿走我的橡皮，一溜煙地又跑不見了；有時他會在我辛辛苦苦畫的畫上，任意涂鴉，惹得我哭鼻子；有時他會淘氣地從一個房間跑到另一個房間，讓奶奶怎么也抓不到他。
這就是我家四條可愛的“蟲子”。
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