五年級作文精選【3篇】
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
書房里飄來一縷縷淡淡的墨香，書架上擺滿了一個個光彩照人的獎杯和一張張鮮紅的獎狀。書桌上，一支支修長的毛筆優雅地架在了筆架上；一塊毛氈上，鑲嵌著一朵一朵綻放著的“墨梅”；在那一打宣紙上，是一個又一個工整又優美的字跡。那書房的主人，就是我的朋友也稱“小王羲之”的張藝高。
那是一次毛筆字課。老師讓張藝高給我們演示“橫”這一筆畫，她剛胸有成竹地抓起毛筆，我就想起了上一節課的悲慘遭遇：那一次毛筆字課，老師先給我們演示了一遍“橫”的寫法，之后讓我們單獨練習。我在下面用毛筆在空中反復練習，覺得差不多了，就開始下筆了。可是，好景不長，剛開始頓筆，毛筆就似一棵弱不禁風的小樹一樣，開始東倒西歪，我一咬牙，不管三七二十一，堅持把自己的“佳作”寫完，剛寫完，老師就面帶微笑的走了過來，我準備遮的時候，被老師看見了。我不禁緊張起來，手心里沁滿了一顆又一顆黃豆粒般的晶瑩的汗珠。果不其然，被老師大罵了一頓，想到這兒，我不禁為她擔心起來。
她開始起筆了，我的眼睛眨也不眨，盯著屏幕看著。只見她輕輕沾了沾墨汁，瓶子里立刻泛起了一層層的漣漪。開始起筆，她重重地按了下去，看到這兒，我不禁怔住了，那一筆好像是運籌帷幄的將軍正在指點江山；她又輕輕抬起，畫了過去，好似跟在將軍身后的士兵；最后又重重地落下，仿佛是一匹匹殿后的戰馬，寫的.栩栩如生。整體看起來，似一根仙女的法棒。同學們看到了，都贊嘆不絕。有的贊嘆得一不小心掉在了地上，他卻不知疼痛還在鼓掌夸她寫得好；有的趁老師不注意，跪在了她的面前，雙手抱拳說：“張老師請受徒兒一拜！”她羞紅了臉，語無倫次。
幾分鐘過去了，是下一個筆畫“弦針豎”。開始寫了，她深吸一口氣，不急不慢地看了看大家，才開始寫，她用力地頓了頓，慢慢的向下移、移，似一朵綻放的花，到了最后，她輕輕地豎了下去，仿佛是仙女正在揮舞著長袖。同學們都情不自禁的鼓起掌來。
最后一筆畫是“點”，她寫的似神仙的凌空一躍，似綠中的一點紅，讓人眼前一亮，倒有“萬抹綠中一點紅”的韻味了，空氣中彌漫著一股清香。
空氣中彌漫著一股股的墨香，我們仿佛都沉醉在墨香之中。
五年級作文 篇2
今天，媽媽帶我去吾悅影院看電影《極速蝸牛》。
電影講的是一只名叫特伯的菜園小蝸牛，懷抱著遠大的超高速夢想，一直渴望成為世界上最偉大的賽車手，而這個荒唐的夢想使他遭到了蝸牛族群的吃得唾棄。在一次離奇的'意外中，特伯獲得了非凡的能力，就此踏上了不可思議的冒險旅程，并逐步接近了他曾遙不可及的夢想：與世界知名賽車手“蓋”，在“印第500”賽車比賽中一較高下。在各個身懷絕技，配有特殊裝備的“蝸牛賽車隊”小伙伴們的協助下，特伯將真正站上賽車道，極速狂奔，震撼全場！
其實給我印象最深的倒不是主角本人，而是特伯身邊那個默默守護著他的小胖子哥哥，還有小胖子身邊的哥哥們。在落魄時永遠幫著你、守護著你，對你不離不棄；在你張揚時卻擔心著你，因此朝你潑冷水，盼望你能平安就好。
看到特伯最后堅持著慢慢爬到終點時，我忍不住和他一起努力、加油、激動。一個人有著想要為之奮斗的目標，不管是理想或是某件事，不斷努力達到目標，其實也是幸福的。
五年級作文 篇3
書，是人類精神文明的食糧；書，使人類攝取知識的途徑；書，是人類遨游文海的帆船；書，是人類邁向希望的腳步。令我陶醉的一本好書就是四大名著中的《三國演義》。
《三國演義》由羅貫中寫成，書中講述了魏、蜀、吳三分天下，最終被晉國統一的故事。書中內容豐富多彩，刻畫了許多傳神的人物，有威風凜凜的呂布，忠心耿耿的關羽，足智多謀的諸葛亮等等。
當我第一次讀這本書時，我便被里面的內容深深吸引。看著看著，我好像就融入了那個戰火的世界，跟隨他們南征北戰，分享勝利的快樂，品嘗成功的喜悅。
每當看這本書時，我就會被許多地方感動，如關羽誓死不降、劉備率兵為兄弟報仇……有時，我的心情也會隨著故事情節的變化而變化：當關羽水淹七軍時，我會為他喝彩歡呼；當張飛被賊人刺殺時，我會為他傷心落淚；當諸葛亮七擒孟獲時，我會贊嘆他的足智多謀……
這本書不光讓我的`心情復雜多樣，也使我從失敗中看到了希望。
再一次考試中我沒有考好，我很傷心，拿起《三國演義》隨便翻了一頁，沒想到卻翻到了赤壁大戰的時候，書中的曹操吃了他一生中最大的敗仗，但卻在極短的時間內恢復了元氣，使得魏國長盛不衰。讀完這，我頓時充滿信心，找到了方向，開始改正錯誤，果然在下次考試中考到了優異的成績。
一本好書令人陶醉，令人心曠神怡，令人增長斗志。《三國演義》伴我成長，伴我進步。
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