六年級作文300字
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
煎熬了一個上午，終于盼來了做麥花活動時間。
要說做麥花，我原本是一竅不通，為這我專門向奶奶請教了一番。奶奶幫我搟好了皮子，教了我三個看似簡單的動作——一折一剪一翻，要做好卻不是那么容易。
下午的活動準時開始。我們移好桌子，鋪好桌布，洗干凈手，開始了做麥花的體驗之旅，熱鬧的氣氛也從此刻開始了。我先把皮子折成一個三角形，看著它，不禁聯想到了誘人的三明治；然后沿著直角邊把皮子剪成細條狀，但直角處不能斷開，看上去像一條雪白的小短裙；接下來進行最麻煩的一項工序——翻，當我把它的一條條“觸角”翻過去時，它總是會斷掉或黏在一起，歷經千辛萬苦，我終于把它翻好了，看上去很像章魚。
我們組黃莎貽同學做的麥花最漂亮，像一朵朵花兒在她的手下開放。環顧四周，其他同學也完成了一些，有的在暗暗自豪，有的正認真地做著，有的在跟旁邊的'同學請教……
當炸好的麥花拿到教室后，同學們拿著塑料袋爭先恐后地沖了上去，顧不上燙，抓起一把就往袋子里裝，連最后一點碎末都不放過。
雖然這些麥花看上去有些奇形怪狀，沒有買來的美觀，但同學們都吃得很開心，因為這是我們自己的勞動成果。
六年級作文300字 篇2
我們家有臺“拖拉機”，他就是我的小弟。他干什么事都磨磨蹭蹭，像一臺“拖拉機”。
比如，我教他做作業，他先說要喝水，然后慢吞吞地走到客廳，又慢悠悠地倒開水，這一下就十分鐘過去了，回到座位后，他又摸摸自己的圓滾滾的`肚子，說餓了，想吃點東西，沒想到這一吃又是半個小時。我在旁邊催他：“你別磨蹭了，趕緊寫吧！”他才開始動起筆來。沒寫兩個字，就聽他在旁邊自言自語：“咦？我的修正帶呢？哦，終于找到你了！”，只見他在一邊慢條斯理地用起了修正帶。看得坐在一旁的我氣不打一處來。
這還沒完呢，寫了一會兒，他就開始玩起了水晶泥，我喝令他把水晶泥交給我；好不容易消停了一會兒，只見他兩眼似乎看著作業本，雙手卻在不停地搓著，我讓他打開手，一看，手里捏了一堆磁鐵球。我又把它沒收了；可是，我收一樣他拿一樣，好像永遠都停不下來。
就這樣，磨啊磨，本該半個小時就能搞定的作業他花了整整兩個半小時。
我真為他擔心啊，這壞習慣不改掉，還怎么學習呢！
六年級作文300字 篇3
星期三的班會課的時間，老師宣布要開一次辯論會。剛得知這個消息時，我就分外激動。我拿出了我的稿子，精心準備了一番。
到了晚上，老師說，辯論會正式開始的時候，教室里鴉雀無聲。我想舉手，但卻一這沒抬起來。過了一會，有一位同學舉了手 。說得很好。給我們起了個頭。讓我不再膽怯�？蛇z憾的是，我倆的稿子一摸一樣，所以，第一輪就白白浪費了！
我心想，第 輪自由辯論時間我不能再次錯失良機了，我要在自由辯論時間抓住機會。自由辯論不限時間，不限字數。是即興發揮的，是展示同學口才的好機會。同學們個個踴躍發言，雙方互不相讓。我也不例外。我回答了兩次。自我感覺還可以……
到了老師總結的時間了。老師說，這次這次辯論會開的很成功，老師還表揚了幾個同學，當念到我的名字的時候，我有一種不可思議的`感覺，這還是少不了上次看的大學生辯論會，受到的啟發。最后老師選了最佳辯論手，我為他們鼓掌！也希望下次我能當上這個辯論手。
從這次的辯論會上，我悟出了一個道理。不管干什么事都要積極向上，這樣才能搶到機會！