四年級作文300字
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的四年級作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文300字 篇1
看著動畫片里那變化多端的魔法，很是讓人心動，我也想要擁有魔法。擁有了魔法，就可以想干什么就干什么，隨心所欲。可我并不是那么想的。
假如我能擁有魔法，我要讓沙漠變成全是綠色的綠洲。要讓荒無人煙的山變成全是果樹的果園，當別人去果園游玩時，餓了可以從果樹上摘下水果來吃。
假如我能擁有魔法，我要變出許多漂亮的衣裳，許多好吃的食物，許多有趣又好看的'書。都給那些貧困的人們用。我還要變出幾所學校，給那些孤兒上課。那里的學校有熱心的老師，有美好的學習環境，有寬敞的教室，有許多書可以讓他們看。讓他們過上幸福的生活。
假如我能擁有魔法，我要讓全世界的人們都來保護小動物，來保護小動物的家園，來保護我們的環境，不讓我們的“母親”生病。
假如我能擁有魔法，我有好多事情想做，說也說不完。那么你呢？如果你也能擁有魔法，你有什么事情想做呢？請你也揮起你的筆，把你想做的事情都記錄下來吧！
四年級作文300字 篇2
光陰似箭，歲月如梭。如今我已是三年級的學生了，在這完美的日子里，我想對老師說聲：“您辛苦了！”
上課了，您繪聲繪色地給我們講課。有時您嗓子啞了，嘴皮干了，但您還是用意志克服了。這讓同學們看見了，都感動得熱淚盈眶。
下課了，操場沸騰了，校園里充滿了歡聲笑語。可老師卻坐在椅子上，專心致志地批改著作業，一絲不茍。偶爾就算有幾個調皮的同學來您面前，用手淘氣地晃幾下，但您似乎跟沒看見一樣，繼續努力地工作。
午休時，您讓我們閉上眼睛養神，而精疲力盡的您還要準備開會的資料等等。
放學了，同學們向自己的家奔去。老師您呢？還要備課。
老師您辛苦了！您不辭辛勞地批改作業，我們的錯誤在您那兒，早已化解成了人生跑道上的`一次次進步。在老師的帶領下：吃一塹，長一智。啊！老師您又象一位園丁，天天給我們澆水施肥，讓我們茁壯成長。：
我愛您，老師！
四年級作文300字 篇3
善良的桑娜和漁夫收養了鄰居西蒙可憐的遺孤后，為了七個孩子可以過上更加好的日子而一直努力著。
因此，蒼老的桑娜和漁夫天天都要早出晚歸，而孩子們就在爸爸媽媽的努力掙錢下被送上學堂。孩子們都十分爭氣，知道父母賺錢幸苦，都努力讀書，誰也不愿意讓父母擔心，數年以后，孩子們都在簡陋的學習環境下，靠自己認真的學習態度、驚人的成績，學業完成地順風順水，一筆又一筆的巨額獎學金接連不斷地往家里邊寄。
暖暖的火爐旁，漁夫也不用經常冒著生命危險出去打魚，搬張木椅子坐在桑娜的身邊，陪著桑娜織布；孩子們都出去上學了，桑娜也不用經常為孩子們操心，但是孩子畢竟走了，桑娜心里也滿是掛記。
終于孩子們都放假回來了，挽起袖子幫著桑娜和漁夫忙來忙去，夫妻倆自然是越來越清閑了。又一個詩情畫意的晚飯后，一家人都從舒適而整齊的小屋里走出來，海浪微微拍擊著走在海邊的漁夫桑娜一家人，略顯金黃色的晚霞輝映在他們的身上，多么溫馨啊！
又到晚上，燈光從漁夫的小屋里透出來，《圣經》的'禱告聲斷斷續續……。直到燈光消失，熄滅……
他們，用行動告訴我們，善良的人終究會有好報的。他們也用行動告訴我們他們永恒不變的樂觀心態和勤勞的本質。
四年級作文300字 篇4
我的媽媽是個普普通通的人，他很平凡，但在我的心中她是最偉大的人。
小的時候，我睡覺睡不著時，媽媽總在我身邊陪著我，唱著優美的搖籃曲，催著我進入甜美的夢鄉。在我不高興時，媽媽會絞盡腦汁的逗我開心，讓我整天都樂呵呵的。
有一次，我因為好奇想去拿沙發上的手機，結果，手機沒拿到，還把頭摔了個大包，疼得我哇哇大哭起來，這時媽媽連忙放下手中的.家務活，跑過來抱起我就往醫院跑，還在醫院守著我，直到我的傷治好為止。
現在我長大了，每當我遇到困難，幫助我克服困難，還一直鼓勵我前進，不要放棄任何事情，只要堅持就是勝利。記得有一次，老師留了幾道題我不會做，于是媽媽就坐在我的身邊，耐心的幫我講解，直到我學會為止。
有一天放學的時候，天空中烏云密布，忽然下起了大雨，媽媽為了趕快來接我走得太匆忙，只帶了一把傘，接到我后，媽媽把大半個傘面都給了我，而自己卻澆在了外面，回到家后，我發現我的衣服是干的，而媽媽的衣服早已濕透了，媽媽由于淋了一場雨，晚上發起了高燒。
母愛如一根針，一根線，為我們縫縫補補，母愛是一把傘，為我們遮風擋雨，長大以后，我一定要報答媽媽，感謝她給了我這么多的呵護，讓我懂得了愛的重要。
四年級作文300字 篇5
每當暑假的時候，外婆就回帶我到我媽媽的出生地——陽江農場去小住一段時間。我每次去到那里，都能看到我童年的好伙伴——“豬尾巴”。
你一定很奇怪，怎么叫“豬尾巴”呢？告訴你吧，因為他是豬年生的，而且又在那年的最后一天，所以外婆就給他取了這個綽號。
“豬尾巴”可會釣魚了。記得有一次，我和“豬尾巴”去釣魚，當我把魚鉤放下去時，他不斷地問我問題。我心想：嘿！這個臭小子怎么那么多問題呀？于是，我便目不轉睛的'注視著浮標。可過了一個多小時，浮標一動也不動。我拿起來一看，哦，原來魚餌早已被魚吃光了，而且是在他問我問題的時候干掉的。他見了，說：“哈哈！落空了吧？”還得意地望了我一眼。
我也很很地瞪了他一眼，心理罵道“有種你來釣。”他仿佛看出了我的心思，說：”把魚竿給我，看我的。”說著，把誘餌往鉤上一鉤，便甩了出去。他專心致志地看著浮標的一舉一動，忽然，浮標動了一下，他用力一拉，釣到了一條大鯉魚。
怎么樣？這就是我的童年好伙伴。
四年級作文300字 篇6
我的“水滸”朋友
說起我們班的同學，每個人都有一個外號，接下來，我要講講最有名的三位同學，他們可是我們的“水滸”朋友呦!
“智多星”張韻昊
張韻昊是我們班的智多星，同學們有不會的題都來找他，有解決不了的事情也來找他。這不，今天輪到第三小組打掃衛生了，可是他們誰也不愿意多干活，吵了好久，還是沒有結果。于是他們一起去找我們的“智多星”張韻昊了。“就這樣安排，你去掃地，你……”隨著一陣說話聲，第三小組同學的工作就分配好了，“智多星”真是名不虛傳啊!
“呼保義”汪銘宇
每天課間，都能聽到一陣這樣的`對話：“汪銘宇，可以給我一張紙嗎?”“汪銘宇，可以幫我拿一下書嗎?”這就是我們班上的“呼保義”汪銘宇了，只要同學們有困難，就會向他求助。幾乎班上的每一位同學，都被他幫助過，“呼保義”的外號也就因此得來了。