五年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
“斗牛”這詞，同學們一定不陌生吧？許多人都認為“斗牛”是非常危險的事，但是，我們今天的“斗牛”，不但不危險，而且還很有趣呢！
“斗牛”的游戲規則非常簡單：由雙方隊伍各派出一名參賽者。老師會在參賽者背后夾上成語紙條，誰先看到對方背后的紙條，誰就獲勝。
等老師講完這些后，游戲就開始了。我們組派出了于瀚博為我們沖鋒陷陣。比賽時，我們目不轉睛地盯著他，就為了從他身上吸取經驗教訓。只見他昂首挺胸地走到對方面前，好似一位相撲隊員，但對方顯然也毫不示弱，蹬了蹬腳，仿佛地板都顫抖了起來，可能是在壯膽子。他倆慢慢地向對方靠近，同時張開雙臂，緊緊地抱住了對方，使出了吃奶的力氣把頭湊到對方背后。看著他們的滑稽樣子，真像在跳華爾茲，但是誰也不讓誰。就在這時，我方隊員占了身高的優勢，在對方彎下腰來抵住他時，于瀚博敏捷地踮起腳尖，看到了對方背后的.字，大聲地報了出來。第一回合，我方勝。
緊接著，我也以同樣的方法取勝，看來，做什么事都要有技巧啊，可不能蠻干呢！
五年級的作文 篇2
有一個秘密，它就像塊大石頭似的壓在我的心中。今天，就讓我勇敢地說出來吧！
那是一個星期天，爸爸媽媽不在家，我獨自一人看著電視，突然覺得很無聊，于是決定干脆去看會書吧。我隨手拿起桌上的一本雜志隨意地翻了翻，突然發現兩張5元的票子飄飄悠悠地落下來，我高興地想：哈哈，真是天上掉餡餅啊，正好可以讓我去買自己最喜歡的`那只鉛筆了。
說干就干，我興高采烈地來到家旁邊的一個小文具店，用一張5元的票子全賣了筆。這下我興奮地連走路都走不穩了，蹦蹦跳跳地回到家，練起了字。就這樣，時間一分一秒地過去了，直到發現時間已經不早了，才趕緊拿起作業本，開始認認真真地做起來。
終于，媽媽回來了，一進門，就發現我坐得端端正正地在做作業。她高興地說：“啊！我的寶貝長大了，比以前更自覺了。說著在桌上翻了起來，嘴里還自言自語：“咦？我那零錢放在哪了？我要拿去買醬油的。”我一聽，心猛地一提，生怕媽媽發現“小偷”就在一旁。不行，我得想個法子。
于是，趁媽媽不注意，我將剩下的5元錢重新夾進雜志里，然后大叫道：“媽，這兒有5元錢，是不是你放的呢？”
媽媽連連點頭，說：“對對對，你看我這記性！女兒，晚上帶你去吃肯德基！”“為什么？”“你表現好呀！一個人在家能自覺做作業，還幫媽媽找到了5元錢，幫了我的大忙，當然要獎勵嘍！”
看著媽媽開心的笑臉啊，我的內心更矛盾了，我想向媽媽說明真相，卻又沒有勇氣。那天吃的肯德基漢堡，似乎也失去了平日里香噴噴的味道。而這個秘密，一直藏在我的心中，壓得我很難受。今天，我悄悄告訴了你，你可千萬別學我哦！
五年級的作文 篇3
李可染曾經說過：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”歌德也曾經說過：“要成長，你必須獨創才行。”莎士比亞更說過：“推陳出新，是我無上的訣竅。”而創新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入，沒有積累就不會有創新。
推動歷史進步的很多人都是以創新取勝的，而創新并不是一味模仿。英國大科學家牛頓發現了萬有引力，在科學界有著巨大的貢獻。可是當別人問到他是怎么取到如此高的成績時，他卻說：“如果我看的更遠一點，那是因為我站在巨人的肩上。”雖然只是他謙虛，但卻告訴我們：創新是在別人的基礎上建立自己的思想。
在我國歷史上，雖然造紙術是西漢人民發明的，但是蔡倫對于造紙術進行改革、創新，使造紙術成為我國四大發明之一。因此，但凡有成就的人都沒有盲從前人的想法，而是通過在思考和實踐中不斷創新，才讓他們的名字流傳千古。
但是，如果不懂得繼承別人的優點，盲目的以為自己有新奇的想法就是創新，最后會一事無成。就像我們學過的`邯鄲學步的鄭國人，總想學習邯鄲人走路的樣子，想跟自己國家人走路不一樣，看似創新了，但因為不善于學習、盲目學習，最后落了一個爬回去的下場。
所以，我們不僅要學會創新，還要會繼承前人好的方法，要學會舉一反三，只有不斷的學習和創新，我們祖國才能走向夢想和輝煌！
五年級的作文 篇4
我心愛的文具是一個文具袋，那是兩年前小姨婆送給我的。
雖然她已經很“老”了，但是我對她的喜愛之情卻沒有變。她的外表是粉色的，里面是黑色的。還有一個米妮，這個米妮頭正朝著我微笑呢！文具袋上面有一個大大的蝴蝶結，蝴蝶結的`底色也是粉色的，上面帶一些白色的小圓，真是漂亮極了！
我的文具袋有三層。夜晚鋼筆、鉛筆、中性筆、彩色筆睡在長長的“走廊”上，直尺、三角尺睡在寬大的“客廳”里，軟軟的橡皮睡在狹窄的“臥室”里。
每當我上語文課時鋼筆就會蹦蹦跳跳地跑出來，我用他寫上整整齊齊的字，發作業本時我的作業本上總會有幾個“優”字。我上數學課時三角尺會一搖一擺地走出來，為我畫上美麗的圖形。當我寫錯字時，橡皮會開開心心地跳出來，把錯字擦得干干凈凈。
我真是太喜歡我的文具袋了，她給了我的文具們一個舒服的小家。我一定要愛護好我的文具袋。
五年級的作文 篇5
每個人都有自己的心里話，我對公公婆婆也有許多心里話要說。
公公，記得我在老家度假時，折了一大堆紙青蛙，您看到它們會“跳”，十分開心。我見您滿心歡喜，便又折了些，大的有半個小孩那么大，小的只有指甲蓋那么小。看著屋里紙蛙滿天飛，您笑開了花，我也興奮不已。
婆婆，記得我在老家吃過一次您做的饅頭，白白胖胖，又軟又香，可好吃了！我一口氣吃了三個。您還給我吃過奶昔，又甜又有彈性，您陪著我一起吃，咱倆悠閑地靠在沙發上，我別提有多高興了！
公公，您還記得我在暑假里送您的手機環嗎？之所以送你這個小禮物是為了讓您的手機不會因為沒拿住而摔在地上。有了手機環，您只要用一根手指勾住粘在手機上的指環，手機就不容易掉了。人們常說：助人為樂。我幫助了您，自己也很快樂。
婆婆，您還記得我在寒假教您發短信的方法嗎？您學會了怎樣調字體，如何輸文字，這樣我們的聯系就更方便了。在我們回杭州的路上，我給您和公公都發了一條短信，您回復的`信息我還能看懂，公公第一次發了一個“2、中文”，第二次發了一個號碼，讓我“丈二和尚摸不著頭腦”，第三次發了一條“我發錯了”。我忍不住樂了：為什么公公發別的文字不會，而“我發錯了”卻會了？
敬愛的公公婆婆，你們給我的生活帶來了許多歡樂，我喜歡和你們在一起，享受著與你們玩耍的每時每刻。但遺憾的是，你們在江西，我在浙江，平日里要上學，不能永久地與你們住在一起，只有寒暑假才能回到你們的身邊。我多么希望我們能早日再次相聚！