六年級作文300字
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
啊！春天來了，小鳥從窩里飛到地上。對樹爺爺說：“爺爺，爺爺我唱支歌給你聽吧。”爺爺說：“好啊，好啊。”就這樣小鳥天天為大樹爺爺唱歌。
夏天來了，小鳥被炎炎的太陽曬得快要中暑了，于是大樹爺爺說：“快躲到我下面。”小鳥說：“不行，我躲到了你的下面，我好了，可是你呢？”“我是植物當然需要陽光了。”于是小鳥點點頭，來到了樹爺爺的下面，樹爺爺開心的笑了。
秋天來了，正是農民們豐收的'季節，一片金色的“海洋”連綿起伏，小鳥說：“多好看啊。”樹爺爺說：“是啊，可是，我這老頭子不知道還能活多久了。”小鳥說：“不準說這種不吉利的話。”
冬天了，動物們都冬眠了，小鳥要飛到南方過冬去了，小鳥對樹爺爺說：“爺爺，在見了。明年的春天我還會在回來的，在回來唱歌給你聽的。在見。”
可是人類無情的把樹爺爺砍伐了，只剩下樹樁留在那里，小鳥問：“松鼠哥哥，大樹爺爺呢？”松鼠說：“爺爺被砍伐了。”小鳥飛到伐木工廠里面，看到了火柴，它想：莫不是大樹爺爺被做成了火柴了。于是它傷心的哭了。它想樹爺爺還有希望的，因為樹爺爺還留了樹樁在泥土里。所以小鳥一定會等到樹樁長成大樹的。
六年級作文300字 篇2
夏夜的晚上，小蟲子也在室外拼命地打著鼓，以發泄對夏夜悶熱的厭倦。
我在悶熱的深夜里翻來覆去睡不著覺便爬起來，帶上手電筒去逛公園。走進公園，夏夜的風絲絲涼涼的吹過臉上，風中還帶著淡淡花香。我走進花群中慢慢躺下，手中的手電筒的光線一歪，正好照在一顆含苞待放的'曇花上，她那淡白的花瓣，像一片片蝴蝶的翅膀。順著光線望去還有許多曇花散落在公園的草叢里準備開放。放眼一掃，竟看到了一朵曇花正在慢慢的展開著它的花瓣。它的花蕊如群兵排列。它又是一朵地上的啟明星。因為它的開放使一朵、兩朵地上的曇花全開了。如同一幅著名畫家畫的畫。但是它太美麗了沒有人能畫的出來。
瞧，多么漂亮的城市夜景啊，在夜色的相伴下，我的小曇花，給人們帶來希望是迷路者的向導。多么愜意，多么令人留戀雖然它的生命很短暫。但是它的美麗不會讓人忘怯，因為越短暫的生命它們的一生會充滿希望所做的事也會越有意義。它們以純潔而又樸實的珍貴品格向人們展示它們的非凡。曇花---花開幾許純潔無比。
啊，曇花，我永遠敬仰！
六年級作文300字 篇3
我是一個非常堅強的男孩子，在我五年的學習中我似乎沒有流過幾次眼淚。記憶中每次流淚都使我明白一個道理，也使我的心靈得到一次升華。
小學二年級的時候,老師讓我們班分成八個小組,每人寫輪流日記。第一次輪到我寫時，發現日記本上老師的評語都是“良、達標”。我暗自下決心,一定要得到一個“優”讓我們組的同學看看我的實力。放學回家后,我就認認真真的打起了草稿。經過一遍又一遍的反復修改一直寫到深夜十一點多才完成，我望著這篇日記傻傻的笑了。
第二天我懷著忐忑不安的'心情把日記交給了老師,心里仍然很緊張。課堂上老師翻著日記本看了一篇又一篇，臉繃得很緊非常嚴肅。等看到我寫的日記時，老師會心的一笑并抬頭看了我一眼,把我嚇得趕緊低下頭。下課了,老師把日記本發給我們,我抱著本子心里默默地念叨“老天保佑我評語一定得優吧”。我焦急地翻開日記本,驚喜的看到竟然得了“優+五”,下面還批著"你是個好學生,寫的不錯。加油!"當時我的鼻子一酸,眼睛被淚水包住了,我趕緊埋下頭擦掉激動的淚水。我知道這是我努力的結果,我一定要再接再勵寫出更多更好的文章。