六年級的作文300字

六年級的作文300字合集[4篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文300字 篇1

　　我是一只蟬，生長在高大挺拔的樹上。春天和夏天的時候，我在大樹上盡情地歌唱，許多松鼠和猴子都十分羨慕我，他們經常做我的聽眾。我們幾只蟬常常聚在一起，為聽眾們一起歌唱，久而久之，聽眾們給了我們一個響亮的名字，叫“群蟬樂隊”。可是這樣快樂的我們，也有一些煩惱。

　　有一次，我們一如既往地舉辦“音樂會”，當唱到高潮部分，有幾個人狠狠地瞪了我們幾眼：“幾只破蟬，吵死了！”我們唱完了相互對視了幾眼，我們唱歌是我們的'愛好，你們怎么能這樣阻攔我們呢？可我們也沒有辦法，為了聽眾們，忍忍就是了！

　　我們并沒有傷害人類，人類為什么還要這樣說我們呢？一次我們在吃樹葉，發現了一個桿子，我們還沒有反應過來，幾個同伴就被抖了下來，我一看是幾個孩童在捉我們。我們只能躲避到另一棵樹上。另一個老農看見了我們，冷哼一聲：“待會兒把農藥灑上去，看你們還怎么吃樹葉！”我心里很委屈：我并沒有惹你們啊！在天氣變化時，我們高高地在樹上預報。在你們生病時，我們無私的貢獻了我的蟬皮。難道這些我們為你們做的事，你們全都忘了？我傷心起來。

　　其實，我們蟬也想為你們人類服務，也想與你們和諧相處。我真想讓大自然變得美好啊！

六年級的作文300字 篇2

　　濃密的黑頭發，粗粗的眉毛，再加上兩只小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面是一張貪吃的嘴巴。這就是我――與眾不同的我。

　　我性格開朗，豪放，經常和同學一起玩游戲，并參加各種戶外活動與其他比賽。

　　我喜歡彈鋼琴，因為我可以從中找到對音樂的樂趣，體會到音樂在指尖流動時內心的喜悅與安適感。雖然我彈不出像貝多芬《命運交響曲》那樣的世間絕響，但我仍在積極進取，盡可能將曲子彈好。第一次學鋼琴時，看著老師用嫻熟的手法彈奏著世界名曲，向我展示音樂的.魅力時，我非常緊張，但我還是感到音樂如此美妙，它使人心情沉悶時心曠神怡，在人悲傷時囅然而笑，在無精打采時神采奕奕。

　　經過了兩年多的鋼琴練習，我終于通過了等級考試，獲得了考級證書，并得到了老師的夸獎和同學的欽佩。然而我并沒有驕傲，而是繼續奮斗，正所謂“虛心萬事能成，自滿十事九空。”只要在生活中取得好成績或回報而謙遜，低調面對，我將會是個富有知識和美德的人。

　　成功沒有終點，知識沒有頂點。每當我沉醉在五彩繽紛的音樂世界，那份怡然自得，剎那間如置身在花雨繽紛的季節，時而漫步清幽小徑，時而看芳草連天，時而聽暮鼓晨鐘，時而聽深秋落雨……

六年級的作文300字 篇3

　　我的故事用眼淚來代表就足夠了。眼淚里包含了所有的酸甜苦辣。不是因為我賴哭，而是眼淚是我感情外露的最倒表現。

　　在感動的時候流淚；在傷心的時候流淚；在歡樂的`時候流淚；在委屈的時候流淚。

　　我的眼淚不需要同情，從過去到現在，我在慢慢長大，是眼淚教會了我堅強，是眼淚告訴我這個世界沒有我想的那么美好……，而我開始慢慢的喜歡它了，只有它是最真實的。突然想收集它，可往往在哭過之后才想到忘記了，而臉上的淚痕依然存在。

　　害怕在滿臉淚水的時候拭去臉上的淚水，我怕在拭去的那一瞬間會失去甚么。當友人給你遞張紙或為你拭干時，你才發現原來友情可以這么簡單，這就是友情的可貴！

　　眼淚表達的感情時最難得，最真實，最可貴得。而這種難得，這種真實，這種可貴，在我們身旁又有多少體現呢？雖然都是淚水，你的肉眼又怎能看穿那恍若透明得淚？

　　沒有淚水的人是沒有感情的人。而我更討厭用淚水來博得大家同情的人，玷污了眼淚的清高。

　　落淚者，非懦者！他只是用淚水來痛恨前非，擦干眼淚后，他就會變得更堅強！

六年級的作文300字 篇4

　　早上起來，打開窗簾一看，呵好大的霧啊！四周的山巒、房屋、樹木，全都披上了一層輕紗，微風吹拂著，霧在緩緩的挪移，猶如少女在天空中翩翩起舞。

　　在上學的路上，身邊的霧在給我讓路。來到學校，我可以看到晶瑩的露珠。田間，農民在霧的陪伴下開心的耕種。

　　吃早餐時，太陽公公露出了他那慈祥的.笑容，金色的光芒照耀著世界萬物！樹上的露珠往下滴落，潤濕了我的頭發，它們像一個個淘氣的小孩子在春天中追逐打鬧；又像一個個讀書郎在認真地讀書。

　　望遠山，蒼翠欲流；望校園，又是一派生機。小鳥在天空追逐嬉戲，唧唧喳喳地歌唱著美麗的春天，它們是春的使者，它們是春的笑容，它們為春天增添了歡樂！

　　我愛春天，更愛春天的早晨，它讓燕子變的活潑，它給春天增添了美麗景色！