四年級優秀作文3篇(熱)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級優秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級優秀作文 篇1
學校號召大家進行科技勞動小制作，并且要進行展覽。我決定制作標本，把美麗的大自然，永遠保留下來。
班主任石老師要和我們一起制作標本。課堂上，老師和我們一起，認真的學習、認真地討論、認真地研究，就像我們的朋友一樣，一點也沒有老師的架子，在美麗的大自然里，我們真真實實的感受到了自由、和諧、快樂。
課堂上，老師讓我們自己自由組合成學習小組，在第一次采集標本時，老師強調了地點、安全、保護植物、采集標本的技術事項，我們以小組為單位，自由采集自己喜歡的標本。第一次走出教室，在大自然里上課，我們小組的幾個女孩，就像飛出籠子里的小鳥，在老師規定的河邊，自由的嬉戲，或奔跑或戲水，要不是組長及時提醒我們，我們一定會忘記了自己的任務了。靜下心來，仔細的觀察河邊的植物，平時熟視無睹的一些花花草草，卻也十分有趣，有的葉子細細長長的，像一條條美麗的帶子，有的葉子的葉脈清晰美麗，有的葉子長滿了刺刺，“那里有一株紅色的植物”，隨著組長一聲驚叫，我們紛紛跑上前去，仔細觀察，反復討論，最后，有組長采集起來。
在制作過程中，我根據老師的要求，仔細的分類、去土，清潔標本，用我們簡易的吸水紙—報紙和我們早已不用的厚書本，仔細的'進行定型與風干，我在整理這些采集的標本時，感覺還是有點難，總是手忙腳亂的，總是配合不好同伴，連續幾次，都沒有整理好形狀，正在氣餒呢，老師走了過來，一邊幫助我們，一邊鼓勵我們：第一次做，做不好沒有關系，只要反復嘗試幾次，就能做好了。經過老師的指導、同學的幫助，我做得也十分順手起來。哈哈，我也能行的，我想，等這些標本風干了，我一定會制作出一幅幅美麗的圖案的。
這一節課，我不僅僅自由的呼吸了大自然清新的空氣，而且，學會了動手制作，感受到了成長的快樂，快樂的標本制作課，我會永遠的珍藏在我的腦海中。
四年級優秀作文 篇2
說起“江湖班長”，我們班沒有一個人不佩服的。她貌不驚人，勻稱的個頭，黑黝黝的皮膚，鼻梁高高的，眼睛小卻有神。唱歌、跳舞、學習、體育……十八般武藝樣樣精通，在我們班“叱咤風云”，打敗“蟊賊”無數，連搗蛋大王添添也被她治得服服帖帖。憑著一身“蠻勁”，她把我們班這個大江湖治理得風平浪靜，妥妥帖帖。
早讀開始了，樂樂又開始“小和尚念經——有口無心”，還時不時拿小紙團丟周圍的`同學。“江湖”班長的小眼睛里立刻射出一道寒光，以迅雷不及掩耳之勢直擊樂樂。那是班長的必殺絕技，沒有一個人招架得住。樂樂全身一個激靈，馬上端起書本，大聲讀了起來。小智喜歡做小動作，他把書豎得老高，兩只手不停地切著橡皮。只一眨眼的功夫，班長已經站在他的面前，輕輕巧巧地拿起了他的“遮蔽物”，暴露于天下的他，羞愧得就差找個地洞鉆下去了。
要論學習成績，那更是沒話說。次次考試進前五。要問她是如何修得如此厲害的神功的？自己看唄。課堂上，她的眼光何曾離開過老師？再看作業本，全班得“A”最多的就是她了吧？她身上還有一股不認輸的韌勁，無論做什么，總是準備充分，自信滿滿！
見識到我們班長的厲害了吧？好好學著點吧！這樣才不至于在她面前落個“丟盔棄甲”的慘烈下場！
四年級優秀作文 篇3
每當清晨我背起心愛的書包來到我們的校園，心里總是特別的開心和快樂。
一進校園是我們的教學樓，教學樓的后面是一個大操場。每當下課同學們就像出籠的.小鳥奔向操場，有的跳繩、捉謎藏，有的打籃球、踢鍵子，好玩極了。在操場的周圍是一排排樹木，秋天來了，樹上的葉子隨著秋風紛紛落了下來。
冬天來了，樹梢上只剩下光禿禿的樹干，等到來年春姑娘回來的時候，大樹上又會披滿綠綠的新裝。我們的學校像一個美麗的大花園，又像同學們的游樂園，我愛我們的校園。