六年級(jí)年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
生活就像一個(gè)五味瓶，我們的校園里也有許多色彩紛呈的新鮮事。
校園里，大多數(shù)樹(shù)木的葉子變成了黃色，從樹(shù)上紛紛落下，像美麗的蝴蝶翩翩起舞。落在地上的落葉厚厚的，就像鋪了一層美麗的地毯。只有松柏還是那么郁郁蔥蔥，學(xué)校的花壇里許多花的葉子枯黃，花瓣已經(jīng)凋謝。
秋天是美的歡樂(lè)的季節(jié)。雖然這個(gè)季節(jié)有點(diǎn)寒冷，但是在校園里，到處可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像箭一樣的沖出去。在操場(chǎng)上，到處可以看見(jiàn)同學(xué)們活動(dòng)的身影。在操場(chǎng)的東邊，有許多同學(xué)跳大繩，你甩繩我跳躍一個(gè)接著一個(gè)的'跳，非常的歡快……。我們整個(gè)操場(chǎng)上龍騰虎躍，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
跳繩比賽開(kāi)始了，我們先活動(dòng)一下，老師讓體育委員喊口號(hào)。首先是第一隊(duì)練習(xí)，體育委員喊：“一、二、三，”開(kāi)始，我們跳的很快很好，有的同學(xué)跳的很滑稽，我們笑的腰都直不起來(lái)了。
接下來(lái)該輪到我們這一隊(duì)了，決斗是越來(lái)越激烈了，我們跳了一會(huì)兒，累的滿頭大汗。我們這個(gè)隊(duì)和第二隊(duì)的分?jǐn)?shù)比是9：14。到最后一隊(duì)了，有幾個(gè)人不會(huì)跳，比賽完之后，我們這個(gè)隊(duì)又一次取得了勝利，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)……
在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，我們的校園變得更加充滿生機(jī)與活力了。
六年級(jí)年的作文 篇2
今天是星期日，陽(yáng)光炙烤著大地，知了在樹(shù)枝上雀躍地鳴叫著，街道上的車子屈指可數(shù)，大家都躲進(jìn)屋子里了。
盡管外面酷熱難耐，食堂廚房里依舊熱火朝天，大家干勁十足，個(gè)個(gè)精神抖擻。這次，我社會(huì)職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的第一項(xiàng)“任務(wù)”就是切花菜。
我套上手套，坐在板凳上，便開(kāi)始“班門弄斧”。不一會(huì)兒，一位阿姨挑出了我的一個(gè)錯(cuò)誤——我切的花菜大小不勻，大塊的比大拇指還粗，小的不及小拇指細(xì)，如果拿去炒，小塊的會(huì)碎掉，大塊的不會(huì)入味。
得到一個(gè)寶貴的意見(jiàn)之后，我小心謹(jǐn)慎仔細(xì)了許多。可是，與阿姨們相比，還是有許多缺陷。
之后，我又接到了另一個(gè)“任務(wù)”——打雞蛋。以前媽媽在食堂廚房做過(guò)。媽媽左手右手各持一雞蛋，同時(shí)互相碰撞，兩個(gè)之中必有一個(gè)有裂縫，就把那一個(gè)給開(kāi)掉。這一次，我效仿了媽媽的方法。
不料，我開(kāi)雞蛋時(shí)意外百出，媽媽好不容易才教會(huì)我。現(xiàn)在，我手持打蛋器，準(zhǔn)備開(kāi)始打蛋。我一只手緊握大鍋的把手，另一只手則抓著打蛋器快速旋轉(zhuǎn)，在蛋液中激起了漩渦。
“晾”在一邊的媽媽十分不滿意：“小鄧，你打蛋的方式不對(duì)。打蛋時(shí)，要讓蛋液“飛”起來(lái)。”只見(jiàn)老媽的手快速的.旋轉(zhuǎn)，快到只見(jiàn)模糊的輪廓。里面的蛋液在鍋里“沖浪”，似乎想“沖”出來(lái)。
之后，我接到了最后一個(gè)“任務(wù)”——去分飯。我一聽(tīng)，分飯！不就是一勺一勺地舀，將菜舀入盤子里再裝飯嗎？太簡(jiǎn)單了！我飛快地舀菜，粗枝大葉，一盤只用半分鐘左右，與阿姨們旗鼓相當(dāng)。
分了幾盤之后，一邊的阿姨發(fā)話了：“小鄧，你分得不好！”什么？分飯還有好壞之分？“你分的多少不一樣，葷素搭配的菜有些只素?zé)o葷，還有些只葷無(wú)素。”
知道了缺點(diǎn)，就要“對(duì)癥下藥”。我小心翼翼地生怕一不小心菜會(huì)灑落一地，每一次將菜“空運(yùn)”到盤子里的時(shí)候都是雙手并用。
這時(shí)，我意識(shí)到了自己速度的不足，阿姨們裝一盤的時(shí)間我才剛裝好一道菜。我干的只是最簡(jiǎn)單的活兒，且工作量十分少，但我依舊汗流浹背。
現(xiàn)在我知道了，正是因?yàn)檫@些阿姨的辛勤付出，我們才會(huì)有美味的飯菜。
六年級(jí)年的作文 篇3
一只蒼蠅無(wú)力地拍打著翅膀，在透明玻璃前飛來(lái)飛去，幾次向那的玻璃發(fā)起猛烈的撞擊，但最后還是由于反作用，從高處落到桌面上，慢慢地，它似乎有些氣餒了。
過(guò)了一會(huì)兒，那蒼蠅似乎養(yǎng)足了精力，再次向玻璃發(fā)起攻擊，企圖沖破它。它是在尋找因人們的忽視而留下的縫隙？還是滿以為這樣不懈的沖擊可以最終使玻璃慈悲地為它讓出一條道？然而事實(shí)把它打擊得一塌糊涂——以往橫沖直撞四處傳播病毒的`它在那堵能把世界一覽無(wú)余的易碎的玻璃前流露出無(wú)比的無(wú)奈甚至是絕望。
又過(guò)一會(huì)兒，它又繼續(xù)頑強(qiáng)地簡(jiǎn)直是發(fā)了瘋一般地沖撞著玻璃，它到底怎么了？——它被逼急了吧？它感受到死亡的威脅了吧？這只有它自己知道。
那只蒼蠅終究還是免不了死亡的命運(yùn)，沒(méi)有人在意它的離去，它渺小的身軀被路人碾得粉碎，但在這之前我真切感受到了這只曾是人見(jiàn)人惡的糟透了的蒼蠅，它渾身上下透露出來(lái)的堅(jiān)定的信念----那上面賦予著生命的意義。