小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在汽車成了人們出行的主要交通工具，而且21世紀(jì)的汽車種類繁多。它雖然方便了我們的生活，但對(duì)生活環(huán)境造成嚴(yán)重的污染，我夢(mèng)想中的新型汽車，是即安全又環(huán)保的。
我想象中的汽車外型是很漂亮的，有一個(gè)遙控器可以隨意將車身的顏色變換，這樣的話，不僅彌補(bǔ)了汽車顏色單調(diào)的缺陷，而且每天都有不同顏色的汽車開(kāi)了。
我夢(mèng)想中的新型汽車不但能在陸地上行駛，還能在天空中飛翔和海洋里遨游。在陸地上行駛時(shí)，如果遇到了堵車，就可以采取起飛模式，身后的.螺旋槳就會(huì)立刻轉(zhuǎn)起來(lái)，將整個(gè)汽車垂直升起，鳥(niǎo)瞰大地，讓人心曠神怡。如果累了還可以用無(wú)人駕駛模式，只要說(shuō)一下目的地就行了。
我夢(mèng)想中未來(lái)的新型汽車也是非常安全的、環(huán)保的，它用太陽(yáng)能充電，車尾有風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)，這樣的汽車不但沒(méi)有尾氣排放，還能給汽車帶來(lái)足夠的動(dòng)力支持。汽車的制作材料都是循環(huán)利用的，把已經(jīng)壞了的汽車送到汽車廠回收，就可以再添一點(diǎn)錢換新的了。
雖然現(xiàn)在的科技還不這么先進(jìn)，但未來(lái)是不可計(jì)數(shù)的，我相信不久的將來(lái)一定會(huì)有這么一輛新型汽車出現(xiàn)在人們的生活。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
都說(shuō)那《還珠格格》里的老佛爺厲害得很！可又有誰(shuí)知道我家那個(gè)“現(xiàn)代版”的老佛爺有一手呢？
就拿前兩天來(lái)說(shuō)吧，我一個(gè)人待在房間里看書。突然，門“吱”的打開(kāi)了，把正靠在書桌上的我嚇了一跳，進(jìn)來(lái)的不是別人正是我家那高高在上難以伺候的“老佛爺”！只見(jiàn)她眉頭緊鎖，嘴巴像平常一樣翹得老高老高。喝！別說(shuō)，還真可以掛兩個(gè)油瓶呢！耳里充斥著她那高分貝的聲音沖我大吼：“你又沒(méi)看，電視還開(kāi)著干嘛？”聲音中隱隱帶著憤怒，沒(méi)等我開(kāi)口申辯，老佛爺便又揚(yáng)起她那高音喇叭開(kāi)始數(shù)落我以前的種種“不是”。幸好我離她還有一段距離，要不然還不被她的唾沫所淹沒(méi)？只聽(tīng)她在說(shuō)：“這又舍得噠！”我回了一下神，噢，原來(lái)老佛爺要說(shuō)的.是那件事啊。
奶奶有一個(gè)有著幾十年歷史的老毛病，睡覺(jué)時(shí)總喜歡開(kāi)著燈，為此，我經(jīng)常和她吵架般地講著道理，她每次都用“啊？”來(lái)回答我，沒(méi)辦法，她老了，耳朵不中用了，因此，對(duì)我的勸告她硬是一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出。難首她不知道這樣做是在浪費(fèi)電力資源嗎？哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫奶奶是我家的老佛爺呢？
也正為這事兒，每當(dāng)我把客廳里的燈打開(kāi)的時(shí)候，老佛爺都總會(huì)冷不冷地冒出一句：“這就不費(fèi)電噠？”搞得我既好氣又好笑。
就說(shuō)開(kāi)電視這事兒吧，還是她叫我打開(kāi)的啊，我沒(méi)有陪她呆在客廳里看電視，是因?yàn)槲矣幸槐局匾臅s著看完，到頭來(lái)卻說(shuō)是我開(kāi)了電視不看，浪費(fèi)電力資源，我若是不開(kāi)電視，或者干脆把電視關(guān)了，她也許又該說(shuō)我不孝順，連電視都有不許她看……，我的天啊，我可是那名副其實(shí)的夾心餅干啊！
我家那難以伺候的大老佛爺，你就饒了我吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
平時(shí)買菜都是爸媽的事，一天媽媽想鍛煉一下我，讓我自己一個(gè)人去菜場(chǎng)買菜，當(dāng)我把要買的東西買回來(lái)時(shí)，我覺(jué)得自己真了不起。
那一天的下午，我媽媽給了100元錢要我去買魚，臨走前，媽媽叮囑我：“要討價(jià)還價(jià)哦。”那時(shí)以前，我沒(méi)有獨(dú)自買過(guò)菜，也不知道怎樣討價(jià)還價(jià)，心里十分擔(dān)心，但我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要挑戰(zhàn)一下自己。
來(lái)到菜場(chǎng)，我想起媽媽叫我買魚和蔥，雖然要買的東西很少，但因我是第一次買菜，心里忐忑不安。我一家一家走過(guò)去，一家一家的看過(guò)去，有賣雞的、有賣雜貨的...就是沒(méi)見(jiàn)到賣魚的。終于看見(jiàn)賣肉的，于是走上前問(wèn)：“這里有鯉魚和蔥賣嗎？”“這里沒(méi)有鯉魚。”老板抬起頭看了看我，笑了笑說(shuō)，“這里也沒(méi)有蔥，買魚要到賣水產(chǎn)的地方去買，賣蔥要到賣菜的地方去買。”我沿他指的方向繼續(xù)往里走，終于看到了賣菜的了，我走上前問(wèn)：“這里有蔥嗎？”老板娘說(shuō)：“有，要多少？”“來(lái)兩角的蔥”我遞上一百塊說(shuō)。阿姨見(jiàn)了說(shuō)：“這么大的錢，我找不開(kāi)呀！”我為難地說(shuō)：“媽媽只給了我一張一百塊讓我買蔥和鯉魚，我也么辦法呀。”老板娘說(shuō)“那你先去買鯉魚吧，找下來(lái)的零錢正好可以買蔥”“對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢？”于是我找到了賣水產(chǎn)的地方，終于聞到了魚腥味，于是我走到一家店前問(wèn)：“這里有鯉魚嗎？”“有。”“給我拿兩條。”“18元1角”“就算18元好了。”我遞上百元大鈔，叔叔邊找錢，邊說(shuō)：“給，82元錢，別掉了。” 我拿著一元錢買了蔥，拿著魚和蔥一蹦一跳地回了家。
媽媽說(shuō)：“小伙子挺能干的嘛，魚多少錢一斤？”我說(shuō)我沒(méi)問(wèn)總共18元,原來(lái)是十八元一角的，我討價(jià)還價(jià)到了十八塊。媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，還會(huì)討價(jià)還價(jià)哩，不過(guò)以后買菜要問(wèn)一下，應(yīng)了解菜的'價(jià)格和新鮮程度，這樣才能買到又便宜又新鮮的菜。最后媽媽還是夸獎(jiǎng)我干得不錯(cuò)。
我完成了一次以前沒(méi)有做過(guò)的事，也強(qiáng)化了我的獨(dú)立性，心里挺得意的，我想我真了不起。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
人生就是不斷不斷地向自己挑戰(zhàn)，但人們因?yàn)楹ε拢桓覈L試去挑戰(zhàn)，一旦接受挑戰(zhàn)，就得付出許多的時(shí)間與心力，克服心魔，勇敢的去面對(duì)它，人生因?yàn)橛刑魬?zhàn)，生命的風(fēng)景更美更動(dòng)人！
學(xué)游泳是我上小學(xué)后，所面臨的第一個(gè)重大的挑戰(zhàn)！小時(shí)候我很害怕游泳，因?yàn)槲以心缢年幱埃恢倍疾幌肴ビ斡荆詮奈覍W(xué)會(huì)之后，一掃陰霾反而能樂(lè)在水中，教媽媽游泳呢!
記得那是個(gè)炎炎的夏日，經(jīng)媽媽的建議，我來(lái)到了屬與我的人間煉獄——游泳池，換上不舒服的泳衣，空氣中彌漫著濃濃刺鼻的消毒水味，真讓人恨不得想逃離！但 我被教練叫住了，連暖身操都沒(méi)做，就被丟進(jìn)水池里，冷意穿透全身，不斷地拿著浮板來(lái)回打水，一刻也不能休息。我每天來(lái)泳池，就是不斷的重復(fù)著打水，一回到 家，身體就快累癱了！這讓我更討厭游泳了！在教練的監(jiān)督下，我根本無(wú)法飛離這里，總想快點(diǎn)生病，就不用來(lái)游泳了。可是我卻沒(méi)有退路，只能接受教練的魔鬼訓(xùn) 練。我咬著牙，心中含著淚水，想著哥哥還有其它的伙伴，每天又每天游來(lái)游去，絲毫不懈怠懶散，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)怨言，他們都不以為苦，反而樂(lè)在其中，依舊不斷 接受教練的嚴(yán)格磨煉。當(dāng)時(shí)的我，告訴自己：“他們能，我也一定可以的！”
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)───我已經(jīng)不需要浮板了，可以用雙手劃水前進(jìn)，我終于習(xí)得我人生中的第一項(xiàng)泳技—──自由式，當(dāng)時(shí)我雀躍不已!想著接下來(lái)的課程應(yīng)該可以 輕松了吧! 天啊! 怎知訓(xùn)練一天卻比一天還辛苦，來(lái)回游好幾圈，盡管游得多累、嘴唇發(fā)紫、還是抽筋，只能繼續(xù)游，別無(wú)選擇。因?yàn)槲业纳聿膵尚。谟境貎?nèi)都是踮著腳尖的，中間 水較深時(shí)，腳根本無(wú)法碰到地板，可能就會(huì)再重演溺水的痛苦回憶了，所以我總是告訴自己：“游就對(duì)了，不要停下來(lái)！絕對(duì)不要停下來(lái)！沖過(guò)去！沖過(guò)去！我一定 可以的！”我終于不再畏懼游泳了，也學(xué)會(huì)了更多的泳技，克服了它，還能和它做一輩子的朋友。
經(jīng)過(guò)淬煉的'生命，彈性十足，韌性加倍，如今我可以在水里自由自在的穿梭，像只可愛(ài)的小丑魚！幾乎看不出來(lái)我之前還是個(gè)旱鴨子呢！我也獲得了游泳檢定的最高級(jí)，挑戰(zhàn)游泳的勝利歡呼，讓我對(duì)自己更有信心面對(duì)未來(lái)的無(wú)限考驗(yàn)。
挑戰(zhàn)自我并不困難，要先克服怯懦的障礙，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些意想不到的小幸福；只要懷抱信心，所有的困難都會(huì)逃之夭夭，迎刃而解!挑戰(zhàn)自我，讓生命更有意義；挑戰(zhàn)自我，發(fā)現(xiàn)世界的美麗！人生還有很多很多的挑戰(zhàn)等著我，我要一一的把它克服！ 無(wú)所畏懼，勇往直前！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀。我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來(lái)
——題記
打記事起，我很少見(jiàn)到父親，我總是跟著奶奶，奶奶喜歡讓我猜謎。我從小就管家，做家務(wù)，晚上還要提著一盞燈，走過(guò)坎坷不平的山路去接母親。
奶奶給我梳頭發(fā)，編辮子。奶奶的辮子編得又緊致又均勻，很好看。我腦門大，前額的發(fā)際線生得高。奶奶一邊編辮子一邊說(shuō)：“嫣兒，你的腦門長(zhǎng)得這么空，將來(lái)只能當(dāng)女狀元了，看你怎么辦！”奶奶的話讓我滿懷憂愁。為了掩飾我那空空的前額，我找來(lái)一把剪刀，在前額上齊嶄嶄剪出一排劉海。奶奶看了笑哈哈：“嫣兒，你看看你這額頭，像一張?jiān)铋T呢！”我不知道女狀元是什么東西，但我在廚房燒水，每天會(huì)伴著灶門，把柴草塞進(jìn)灶門，灶里的火旺旺的。我寧愿像張?jiān)铋T，也不要像什么女狀元。
夏天的晚上，奶奶坐在竹涼床上，搖著蒲扇。我緊挨著奶奶坐。奶奶很胖，每到夏天，脖子上，腋窩下長(zhǎng)滿了痱子。奶奶特別怕熱，但我老黏著她，奶奶就說(shuō)：“你像個(gè)煨紅薯，要燙死我了，坐一邊去！”我偏不坐到一邊去，我偏要纏著奶奶講故事。于是，奶奶指著天上的星星跟我講牛郎織女的故事。還講太白金星的故事。
“天上有張門，是天門。天門有時(shí)候會(huì)打開(kāi)，一把銀梯子從天上落下來(lái)，你沿著梯子爬上去，就能到王母娘娘的蟠桃園。”奶奶說(shuō)。
我睜大眼睛望著漆黑的夜空，我怕錯(cuò)過(guò)天門打開(kāi)的那一刻。
一顆星星突然從北邊的夜空中劃過(guò)，像一點(diǎn)火星落入青色的山嶺。
奶奶突然停住手中的蒲扇，怔怔地說(shuō)：“有一個(gè)人要去世了。”
我問(wèn)奶奶：“為什么？”
“天上一顆星，地上一個(gè)人。天上一顆星落了，地上一個(gè)人就要去世了。”奶奶說(shuō)。
冬天，村里跟奶奶要好的一個(gè)老太太去世了，奶奶帶著我去參加追悼會(huì)。風(fēng)好大，屋旁的.樹(shù)落盡了葉子，只剩下光禿禿的樹(shù)干。我站在奶奶的身邊，看著黑黑的棺材，風(fēng)呼呼得吹過(guò)來(lái)。我從脊背到腳心冷嗖嗖的。
上二年級(jí)時(shí)，奶奶為了給我撿一個(gè)雞蛋，而爬上高高的磚堆，可一不小心摔到了背骨，可我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)一千多公里的地方讀書，不能回去看她，我深深得內(nèi)疚了。
我原本很討厭奶奶，可發(fā)生了這些事我霎時(shí)感受到了奶奶對(duì)我的恩愛(ài)。
在那一刻我學(xué)會(huì)了感恩。
奶奶，希望你好起來(lái)。你在我兒時(shí)問(wèn)我：如果奶奶去世了，你會(huì)哭嗎？那時(shí)我沉默不語(yǔ)是因?yàn)槲疫�小，不懂事。現(xiàn)在我可以給你答案——我會(huì)哭的。因?yàn)槲业膬?nèi)心深深地愛(ài)著你。
我抬頭仰望天空，希望能找到那一顆屬于奶奶的星星。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天，我們一家十幾口人去仙巖大羅山玩，我們知道了，都十分高興。
我們來(lái)到大羅山山腳，一下車，就興高采烈地跑上階梯，不久，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)巨大的水潭，這個(gè)水潭清可見(jiàn)底，一眼望去，根本望不到邊。走上石橋，便看到了一個(gè)牌子，上面寫著：金河水庫(kù)游走道。哦，原來(lái)這個(gè)水潭叫做金河水庫(kù)，由于這金河水庫(kù)十分美麗，壯觀，所以我們便走了進(jìn)去，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這道路十分樸素，但正是這樸素，透露出陳舊的歷史。我們繼續(xù)向前走去，只見(jiàn)前面道路旁邊有一條通往下邊小溪的路，我不假思索走向通往小溪的路，小溪上有許多千奇百怪的石頭，我站在最巨大的'石頭上，有種居高臨下的感覺(jué)，再看看四周，怪石嶙峋，奇峰羅列，大有幾分被包圍的感覺(jué)。我在這些巨石之間跳躍，玩耍，好不開(kāi)心。玩鬧了一會(huì)兒，便又繼續(xù)啟程，因?yàn)閯偛磐娴氖珠_(kāi)心，此時(shí)心情自然是極好，一路上蹦蹦跳跳，歡聲笑語(yǔ)。
走了不知多久，我們來(lái)到了一座廟前，走進(jìn)去，里面十分寂靜，連繡花針落地的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)，不過(guò)幸好，有一個(gè)人來(lái)把我們請(qǐng)進(jìn)去，我們?cè)诶锩姘莘馃悖m然有點(diǎn)枯燥，但也算做了件有意義的事。
這次大羅山之旅真是讓我大開(kāi)眼界。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去，時(shí)間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們身邊。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們能夠茁壯成長(zhǎng);有人說(shuō)老師然而我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，然而他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸;還有人說(shuō)老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器;但我卻要說(shuō)老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)?shù)欢恕＠蠋熌瑹o(wú)聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過(guò)老師的窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們能夠理解得更透徹，學(xué)得更扎實(shí)，老師不惜花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在這天，就在師生相處的'日日夜夜，我們就要把誠(chéng)摯的謝意和完美的祝福獻(xiàn)給恩師，使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子的愛(ài)的熱流!
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的然而什么為的然而給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們?nèi)欢恢Σ黄鹧鄣南灎T，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。
老師然而無(wú)私的，他們配受一切贊美。