扶盲人過馬路五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的扶盲人過馬路五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
扶盲人過馬路五年級作文1
一個寒冷的星期五下午，寒風呼嘯、天寒地凍，一位生病的盲爺爺要到馬路對面的醫院去看病。
盲爺爺一步一步小心翼翼向馬路旁摸索著�？傻睾芑�，盲爺爺剛一落腳就滑了一下，結果趴在地上。小明看見了，急切地對小麗說：“小麗，快看，前面的盲人爺爺摔倒了，我們快去幫他吧!”小麗一看，焦急地說：“對!我們快去扶起他來�！闭f完，拉著小明的手飛奔過去。
到了那邊，他們看見盲爺爺摔得帽子都掉在地，他們趕緊把盲爺爺扶起，撿起帽子戴在他頭上，問：“您沒事吧?”盲爺爺一聽，就像看見了救星一樣地激動。他顫抖著說：“沒事，沒事，我的事不要你們操心。”小明說：“您是殘疾人，更應該受到大家的關愛啊!”說完，小心翼翼地扶著他過馬路，盲人爺爺連聲對他們說謝謝。
小麗和小明走后，盲爺爺的.眼睛里流下了感激的淚花，因為他感受到了社會的溫暖和關愛。
風還在刮，天上落下了片片雪花，此刻盲爺爺的心卻很溫暖很溫暖……
扶盲人過馬路五年級作文2
放學后，我走在回家的'路上，今天天氣真好，春光明媚，我非常高興，一邊走路，一邊唱歌。
我正要過馬路，看見馬路上車來車往，川流不息。怎么過去呢?我真倒霉呀!正在這時，我看見一位年過花甲的`老爺爺，他戴著墨鏡，拄著拐杖，摸索著往前走。我看他是盲人。我想：車這么多，他怎么過馬路?我應幫助他。
于是，我趕緊走過去關心地問：“老爺爺您要去哪?”老爺爺開心地說：“我要去藥房買藥去�！蔽艺嬲\地說：“我來扶您吧”!老爺爺感激地說：“好”!于是我扶著他一步一步地走，可是沒到中間，一輛大卡車飛也似地沖來，小轎車緊跟著跑，電動車像電一樣跐溜跑過來，自行車像風一樣刮過來，我一邊躲閃著車，一邊說：“老爺爺不要怕，我們過了馬路了”。老爺爺高興地說：“謝謝你，小朋友�！蔽艺f：“不用謝，這是我應該做的�！崩蠣敔敐M臉笑容的去買藥去了�？粗蠣敔斶h去的背影，我心里像吃了蜜一樣甜!
我終于明白了“人人獻出一點愛，人間永遠是春天的意思了”。我真開心呀!
扶盲人過馬路五年級作文3
今天上午，寒風呼嘯、天寒地凍，我和哥哥去圖書館看書。在路上，遠遠看見一位戴著墨鏡、拄著拐杖的叔叔正在一步一步小心翼翼向馬路旁摸索著。地很滑，他剛一落腳就滑了一下，結果趴在地上。我說：“哥哥，快看，前面摔倒的叔叔肯定是個盲人�！�
哥哥一看，焦急地說：“對!我們快去扶起他來!”說完，拉起我的手飛奔過去。
到了跟前一看，果然是個盲人，帽子都掉在地。哥哥趕緊把盲叔叔扶起。我忙撿起帽子戴在他頭上，問：“您沒事吧?”
盲叔叔一聽，就像看見了救星一樣地激動，顫抖著說：“沒事，沒事，謝謝你們為我操心。”
哥哥說：“您是殘疾人，更應該受到大家的'關愛啊!”說完，我們小心翼翼地扶著他過馬路，叔叔眼睛里流下了感激的淚花，邊走邊不斷地夸我們：“好孩子，你們真懂事啊!”
我們幫助盲人叔叔過了馬路，和叔叔再見后，就飛快地跑向圖書館了。讓我們伸出雙手來幫助需要幫助的人們，讓世界充滿陽光，充滿愛。
扶盲人過馬路五年級作文4
星期六的早上，天氣晴朗。強強走在去圖書館的路上。馬路上的`車很多，往來穿梭，不時還發出一陣陣刺耳的鳴笛聲。強強看見一位盲人在過馬路。
只見盲人緊緊地皺著眉頭，手里使勁地握著手杖，小心翼翼地，緩慢地，摸索著向前走。他想：“旁邊這么多的汽笛聲，車一定很多，我怕躲不過來呀!”他自言自語地說：“要是誰能來幫我過馬路，那該多好啊!”一輛輛車從盲人身旁飛馳而過，盲人看起來很危險。強強想：“盲人真的太需要幫助了，我得幫幫他。”于是，強強大喊：“等一等，我來扶您過馬路!”強強飛快地跑過去，緊緊地握住盲人的手，扶著盲人過馬路。
在強強的幫助下，盲人緊皺的眉頭舒展開來，繃緊的嘴也露出了笑容，腳步也慢慢地快起來。盲人說：“謝謝你，小朋友。是你幫助了我過馬路。你真是一個樂于助人的好孩子�！睆姀娬f：“不客氣，這是我應該做的。幫助別人是我的快樂。”盲人想：“要是世界上每一個人都像他這樣有愛心，那將是多么美好啊!”強強想：“樂于助人給別人帶來了溫暖，給自己帶來了快樂�！�