二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
全身雪白雪白，四肢粉紅粉紅，尾巴卷卷的，哈哈，你猜到了嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是我家的玩具小豬“綠珠”。
“綠珠”冰冰的，看上去非常可愛(ài)，它不但很可愛(ài)，而且還有一種特別的本領(lǐng)。
有一次，我請(qǐng)了我的好朋友來(lái)我的房間里玩手影游戲，一關(guān)上燈，我就聽(tīng)見(jiàn)好朋友尖叫起來(lái)。我很詫異，問(wèn)：“你為什么尖叫？”她說(shuō)：“我看見(jiàn)一個(gè)會(huì)發(fā)亮的東西。”于是我向好朋友指的方向看去，情不自禁地大笑起來(lái)。原來(lái)是“綠珠”搞的鬼，它在夜里發(fā)出了淡淡的綠光！
還有一次我在睡覺(jué)，可是沒(méi)睡一會(huì)兒我就被吵醒了，迷迷糊糊地看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)小綠點(diǎn)，一開(kāi)始我覺(jué)得那是狼的眼睛，嚇得我大氣也不敢出。后來(lái)我就慢慢地平靜了下來(lái)，心想：再怎么可怕也是要去面對(duì)的`，不如我先提前去面對(duì)吧！于是我輕輕地走下床，向那個(gè)綠光處走去。到了綠光旁邊，我恍然大悟，是“綠珠”在發(fā)光！真是自己嚇自己啊！
這就是我家的玩具“綠珠”，它給我?guī)?lái)了很多的歡樂(lè)。
二年級(jí)作文 篇2
“嘩啦啦……嘩啦啦……”傾盆大雨下了起來(lái)。
早晨，風(fēng)”呼呼“的叫著，我撐著雨傘，背著書包，走在上學(xué)的路上。這時(shí)，"砰"的'一聲，我嚇了一跳，唉，雨傘突然合上了，當(dāng)我再想把它撐上去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)雨傘怎么也撐不上去了——雨傘壞了!我只好冒著雨跑進(jìn)了學(xué)校，到達(dá)教室時(shí)，我已變成了"落湯雞"而書包也全部都濕了。
中午，我心里暗暗祈禱:雨兒，雨兒你快點(diǎn)停吧!好讓今天的接力賽能夠照常舉行。第一節(jié)課過(guò)去了，第二節(jié)課過(guò)去了，雨還是"嘩啦啦"的下個(gè)不停，仿佛是在和我作對(duì)。第三節(jié)課，老師走進(jìn)教室宣布："因?yàn)樘鞖庠颍裉旖恿惾∠?我們個(gè)個(gè)都癱在椅子上，唉，該死的雨!
下午，"丁零零"、"丁零零"上課鈴聲響了，這節(jié)是音樂(lè)課，我們拿上音樂(lè)書跑進(jìn)了教室，我用音樂(lè)書遮著頭，一路小跑，突然，"撲嗵"一聲，我踩進(jìn)了一個(gè)大水坑，襪子、鞋子全都濕透了，唉，回家肯定免不了一頓痛罵了。
今天可真是糟糕的一天!
二年級(jí)作文 篇3
我的同桌叫何處雯，她扎著兩個(gè)羊角辮子，還有兩個(gè)艷紅的蝴蝶結(jié)扎在羊角辮子上。彎彎的眉毛下有一雙閃亮的黑珍珠似的眼睛，透出聰慧的目光。
有一次放學(xué)。老師留我們幾個(gè)尖子生下來(lái)做奧數(shù)題，老師剛讀完題，大家就開(kāi)始寫奧數(shù)題，教室很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)寫字的鉛筆聲。我做完奧數(shù)題，正準(zhǔn)備給老師的'時(shí)候，見(jiàn)到何處雯在認(rèn)真地思考最后一道題，看起來(lái)很緊張！
我拍拍她肩膀說(shuō)：“我教你吧？”何處雯想：不能靠別人。就說(shuō)：“不用麻煩你，我要靠自己。”說(shuō)完，就在想辦法。
過(guò)了一會(huì)兒，何處雯大叫起來(lái)，說(shuō)：“我想到辦法了！我想到辦法了！”我高興地說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”何處雯說(shuō)：“謝謝你的鼓勵(lì)。”老師走過(guò)來(lái)摸著何處雯的頭，說(shuō)：“何處雯，你只要認(rèn)真思考，一定會(huì)有好成績(jī)，明天你們?nèi)ジ?jìng)賽。”我和何處雯異口同聲地說(shuō)：“太好了。”
我的同桌是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)。
二年級(jí)作文 篇4
一個(gè)天氣晴朗的上午，小兔子蹦蹦跳跳地來(lái)到山坡上吃青草。突然，小兔子一不小心掉到坑里，它在坑里哇哇地大聲哭著。
小明、小紅、小光正在不遠(yuǎn)處地果園里摘果子，聽(tīng)見(jiàn)了哇哇地哭聲，他們就順著哭聲走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小兔子掉在坑里就問(wèn)：“小兔子是你在哭嗎？”小兔子抬起頭邊哭邊說(shuō)：“是我，是我，我在吃草時(shí)一不小心掉了下來(lái)，你們救救我吧。”這時(shí)，小明、小紅、小光左思右想，不知怎么辦好。小明用手抓小兔子，可是坑太深抓不到。小紅看到旁邊有很多青草，高興地對(duì)小明、小光說(shuō)：“我想到辦法了，我們用青草編一根草繩就能將小兔子救上來(lái)了。”然后，他們齊心協(xié)力動(dòng)起手來(lái)，小明割草，小紅、小光編繩，不一會(huì)兒，草繩編好了，他們就讓小兔子抓著草繩一步一步從坑里往上爬。
小兔子終于得救了，他們開(kāi)心地跳了起來(lái)。小明、小紅、小光真是助人為樂(lè)的好孩子。
二年級(jí)作文 篇5
秋天來(lái)了，小兔子來(lái)找前年種下的蘿卜，可它看見(jiàn)前年種的蘿卜在一條小河對(duì)岸，所以它很疑惑地想：“我前年種的時(shí)候，這邊沒(méi)有一條河的啊？”
忽然，一只烏龜游了過(guò)來(lái)，他問(wèn)烏龜：“小烏龜，你能幫我嗎？我的蘿卜在河對(duì)岸，我不會(huì)游泳，你能幫我游過(guò)去把它拔下來(lái)嗎？”烏龜說(shuō)：“可以，但是我的'力氣很小，拔不動(dòng)，不過(guò)你可以騎在我背上，把蘿卜拔下來(lái)之后我再送你回來(lái)。”小兔子說(shuō)：“可以，但是你這么小，能扛得動(dòng)我嗎？”烏龜說(shuō)：“我可以叫我的小伙伴來(lái)幫忙，你等一下。”過(guò)了一會(huì)兒，小烏龜帶著它的小伙伴游了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小兔子上來(lái)吧，不用怕，我們來(lái)幫你吧！”小兔子高興地爬上烏龜?shù)谋常南耄骸拔业膯?wèn)題解決了！真高興！”
小兔子終于到了對(duì)面，把蘿卜拔了下來(lái)，烏龜們把他送回了它剛剛求助的地方，小兔子對(duì)烏龜們說(shuō)：“謝謝！”這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
二年級(jí)作文 篇6
今天是周末，我們終于等來(lái)了姍姍來(lái)遲的太陽(yáng)，天空放晴，微風(fēng)習(xí)面，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
我和爸爸來(lái)到靈湖的廣場(chǎng)上準(zhǔn)備放風(fēng)箏。廣場(chǎng)上已經(jīng)有好多人在放風(fēng)箏了，抬頭遠(yuǎn)看，天空中有好多只紙飛鳥在愉快的飛翔。我的.風(fēng)箏是一只小鳳凰，我先將棍子架好。我一手拿著風(fēng)箏的棍子，一手拿著風(fēng)箏線，飛快地跑了起來(lái)，我邊跑邊放線，風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，越飛越高，我抬頭望上去，啊！飛得真高！ 可好景不長(zhǎng)，正在我放線之時(shí)，一個(gè)風(fēng)箏朝我的風(fēng)箏”撞“過(guò)來(lái)，我的風(fēng)箏遭到”重?fù)簟霸絹?lái)越低，我見(jiàn)情況不妙，趕緊收線，飛快地奔跑著，可也無(wú)濟(jì)于事，風(fēng)箏還是掉在了地上。
我想放棄之時(shí)，爸爸向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：”加油！ 我看好你！“ 我聽(tīng)了，下定決心，再來(lái)一次。我做好準(zhǔn)備，又飛快地跑了起來(lái)，我慢慢地放線，風(fēng)箏也越飛越高，我慢慢地停了下來(lái)，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛在藍(lán)色的天空中，與白云嬉戲、玩耍。我見(jiàn)了，和爸爸一起開(kāi)心地笑了。
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