六年級作文300字
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
征得媽媽的同意后，今天，我要當一天大廚。
我做的第一道菜是青椒炒雞蛋。先把油燒熱，然后按照媽媽說的步驟，把雞蛋打散放進鍋里，沒想到，油星像火山噴出的巖漿一樣，我躲閃不及，被滾燙的油星“射”中。待鍋里的雞蛋“平靜”下來，我才小心翼翼地伸出鏟子炒了幾下。接下來要放青椒了，這次我可不敢大意——把青椒放在鏟子上，隔老遠丟進鍋里，這次威力比上次還大！鍋里像放了一架大炮，成了名副其實的“炸了鍋”，一塊雞蛋還被“炸”了出來。我膽戰心驚地放了一勺鹽，又炒了幾下，青椒炒雞蛋總算起鍋了。
第二道菜是西葫蘆炒火腿。還是像剛才一樣，待油燒熱后，我手忙腳亂地把媽媽已經準備好的`西葫蘆丟進鍋里，這次雖然還是油星四濺，但我已不再慌亂。我拿起鏟子在鍋里翻炒了幾下后，便聞到了西葫蘆的香味兒，我又把火腿放了進去，加了點鹽和調料，想到大人炒菜時總要加點水，我也向鍋里加了一碗水，頓時，西葫蘆炒火腿變成了西葫蘆火腿湯……我正準備將錯就錯，把湯端上桌時，轉身發現案板上還擺著蔥姜，真是百密一疏啊！
開飯了，爸媽對我的青椒炒雞蛋贊不絕口，還告訴我西葫蘆水分多，炒的時候不需要加水。看來，我這個“菜鳥大廚”的廚藝還有待提高。
六年級作文300字 篇2
自從那天學會吹花樣泡泡，我就一直想著自己發明一種泡泡水。可是，用什么來制作呢?這個問題一直困擾著我。直到有一天，我看到奶奶用洗潔精洗碗，看到那晶瑩的泡泡時，我猛然想起來，洗潔精不就可以制作泡泡水么!說干就干，我立刻用洗潔精和水做成了泡泡水。
接著，我便急忙跑到樓下吹起了泡泡。我先蘸了一下泡泡水，深吸一口氣，使勁一吹。“啪”的一下，泡泡不小心爆炸了。于是我又輕輕一吹，泡泡爭先恐后地從吹管中跑了出來，陽光下，泡泡倒映出小區的參天大樹。我再一吹，好多泡泡都一蹦一跳地跑了出來。小的像乒乓球，大的像桔子，水靈靈的惹人喜愛。它們像一群孩子，歡快地蹦蹦跳跳，一不小心，三四個泡泡碰到一塊兒了，像一串晶瑩剔透的'葡萄;它們又像可愛的小精靈，在天空中飛來飛去。此時，天空已然成了泡泡的世界。在陽光的照耀下，五光十色，美麗極了。
望著向天空飛去的泡泡，好似我也成為其中的一員和它們一起向藍藍天空飛去。直到媽媽喊我吃飯，我才戀戀不舍地回家了。
六年級作文300字 篇3
今天，我們班剛發了“寒假小制作”的獎狀，我還得了第一名哩！樂滋滋的
我不由得想起了第一次做小制作的情景
那是放假前，老師說：“這次我們班舉行一次小制作比賽，到時看誰做得最好，可以得第一名？”回到家，我就開始構思做什么東西好。我東翻西找，一下子看見擺在書櫥里的地球儀，于是，我靈機一動，“對，我就用校外興趣小組學
的泥塑技術做一只地球儀，也好讓它帶著同學們領略一番世界各地的美景。” 一不做，二不休，接下來，我先從工具箱里拿出一團黃泥，用力把它摔成正方形，接著我又用刻刀把四個棱角削圓滑，再把它放到面板上擠、按了一番，盡力把它弄圓。然后我又捏了一小塊黃泥給它做了一個小碗形的.底座，再跑到廚房抽屜找出一根鐵釘，用力插在地球儀上把它固定住。然后我小心翼翼地把它放在一個托盤里，端到陽臺的陰涼處，等它晾干。
大約過了三四天，我發現它已經完全干了，于是我用鉛筆在它臉上輕輕地描出陸地、山川和海洋，然后又分別把它涂成黃、綠、藍相互交錯的顏色，眨眼之間，一個逼真的地球儀就誕生了。
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