六年級作文300字（優(yōu)選4篇）
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
猶豫不定的奶奶 昨天，我放學回家，奶奶興奮地問：“孫子啊，公司要到香港去玩，你說我要不要出440元保險費和110元照相費去香港五日游啊?”我說：“當然要去了。”奶奶又問：“為什么？”
我說：“只要交550元錢就能去香港了，我媽媽幾年前去住一個晚上，就要一千多元！”奶奶搖了搖頭說：“但是這可以供給你一個月花費�。 � 我誘惑她說：“香港那里可以看到風光綺麗的維多利亞海港和湛藍的海水，還可以到即好玩又新奇的迪斯尼樂園�！彼龔埩藦堊欤孟褚f什么，但沒說出來，似乎有點動心了。
我又說：“這么好的.一次機會，如果過了這個村，就沒這個店了�！彼衩氐卣f：“我還要考慮考慮” 經過一個晚上的考慮，她終于決定去了。 奶奶你辛苦了大輩子了，是應該享受享受了！
六年級作文300字 篇2
如果時間，可以延續(xù)。我真的不希望我們的小學情誼。如花開花落，凋謝落下。
時間，是一個無法形容的詞，記得小學開學，總是抱怨著那時間過得很慢很慢，有種度日如年的感覺。但是到了小學六年級，終于明白了時間太快太快，正如曇花一現(xiàn)，沒有空隙能夠停留。六年級的時間，總是很快很快，每當聽到那“滴答.滴答”的'秒鐘響起而又停止，總是希望時間可以停留，可以延續(xù)。讓每一天真正的做到度日如年。
小學，是我們每一個人打下基礎的時間，每當心中那一顆顆希望的。每種子落地生根，都代表著那幸福的種苗，有一天會長成參天大樹，枝繁葉茂，纏繞在心中，一個笑話，一個語言，都代表著六(3)班59顆心連在一起，越連越緊，沒有一絲縫隙。更似乎那盛開的野菊花地，美麗無比，爭鮮斗妍。
時間，在一秒一秒地離開，我們分離的時間也在一秒一秒的變近。也許那代表著六(3)班緣分的盡頭。時間如果可以停留，我們都心都會很坦然，但是，時間無法如自己所愿，隨心所欲。不如將自己那一刻開滿幸福花兒的心，坦白面對。也許，緣分，真如我們所愿，可以停留.延續(xù)。
六年級作文300字 篇3
小時候，我讀過許多神話故事，也讓我對這現(xiàn)實生活中不存在的事充滿了遐想，也幻想著成為故事中的主人公。其中，我最想成為的是神筆馬良。
我想成為神筆馬良并不是為了擁有一枝神筆而為我實現(xiàn)夢想，我最想用這枝神筆為世界造福。
假如我是神筆馬良，我會用筆把戰(zhàn)場上人們拿起武器畫成鮮花，讓硝煙彌漫的戰(zhàn)場充滿老的氣息，給世界帶來一份歡樂。
假如我是神筆馬良，我會用筆畫糧食，給世界有些缺糧食的國家，讓所有的人都能吃飽，不再擔心糧食是否充足。
假如我是神筆馬良，畫一個降溫積，這幾年，地球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，危害了自然生態(tài)系統(tǒng)的.平衡，也威脅人類的食物供應和居住環(huán)境，因此我要畫個降溫積，使這些危害不再出現(xiàn)。
假如我是神筆馬良，我還要做很多很多的事，為世界、人類作貢獻。
雖然，神筆馬良只是一個神話而已，但我想只要我不斷努力，也許，這個愿望會實現(xiàn)的﹗
六年級作文300字 篇4
今天下午第二節(jié)課，藝術老師來到教室，我們早已在教室等候多時。老師叫我們排好隊，但是停了很久都沒動靜——有兩人在看書，老師可能生氣了吧。
我們已經等不及了，老師終于肯上藝術室了。來到藝術室，剛開始，教室里很吵鬧，于是呈現(xiàn)在我眼前的是這樣的一片景象：有的同學在大聲吵鬧；有的同學在竊竊私語；也有的同學自覺地坐在那等老師……當老師說要看動畫片時，教室內又是一片喧嘩。老師一聲“安靜”，同學們立刻安靜了。哎？今天怎么這么聽話了？平時大聲講話的人怎么也自覺了呢？一個個問題在我腦中翻滾。但是，不一會兒，我也進入了同學們的隊伍，專心致志地看起動畫片。
這部動畫片很吸引人。故事里面有一座會動的城堡，而且城堡里有人會用魔法……今天不同往日，幾乎沒有人講話，就算講也是個別同學。因為一個個同學的眼睛都盯在大屏幕上，有的`甚至目不轉睛。時間就像流水一樣速度很快。事情往往就是這樣，當做一件自己喜歡的事時，時間就過得飛快，一點都不愿停留；而做自己不喜歡的事時，時間又過得超級慢。
下課了，同學們依依不舍地離開了藝術室，恐怕有的人還想求老師再看一會兒呢。
今天的藝術課真是不一樣，因為實在是很安靜啊！
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