六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的生活大多時(shí)間都在校園渡過。在學(xué)校，朋友是很重要的。曾經(jīng)被我視為最珍貴的'一份友情。現(xiàn)在已成為了過眼云煙，就因?yàn)槲姨^安靜，不開朗、活潑。這一份友情是我一輩子被難以忘懷的。不知道為什么每一次鬧別扭就沒心思學(xué)習(xí)了。也許太過意在乎。
前些天，我們之間的友誼繼續(xù)僵化。我感動(dòng)這次事情的嚴(yán)重性，我開始害怕了，害怕失去這份友誼，失去一個(gè)那么好的朋友。可惜我什么都做不到，想盡力挽回著個(gè)局面。但是一直都沒有這個(gè)機(jī)會(huì)解釋發(fā)生的一切。我感動(dòng)這份友誼不會(huì)再向以前鬧別扭，之后都會(huì)和好如初了。我真的很難過，我曾經(jīng)說過我們是一輩子的好朋友。“在初中能有這樣一段難以忘懷的友誼我也很高興了，朋友不一定時(shí)刻陪在身邊，只要記在心里就足夠了。”我每次都這樣安慰著自己。現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)讓自己越來越堅(jiān)強(qiáng)了。
我不會(huì)成為偉人，但挫折足以讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。
六年級(jí)年的作文 篇2
父母的鼓勵(lì)讓我看到了親情之間的愛;路人的鼓勵(lì)讓我看到了世界的溫暖，而老師的鼓勵(lì)球讓我懂得了一個(gè)道理：失敗是成功之母！
老師幫助我鼓勵(lì)我，才有了我今天的成就！
我從小語文并不好，每次考試都是“第一名",雖然我努力過，可成績?nèi)允敲鋵O山。
新的語文老師來后，他用他多年的經(jīng)驗(yàn)看出了我的問題，經(jīng)常把我留下來補(bǔ)課，媽媽要拿報(bào)酬給他，他不接，說‘‘我應(yīng)該幫助差生，這是老師的職責(zé)！’’現(xiàn)在，我的語文成績有明顯提高了。他說我現(xiàn)在的基礎(chǔ)有點(diǎn)不扎實(shí)，要多看書。
有一次，學(xué)校組織作文競賽，每班派一個(gè)，老師派了我，當(dāng)時(shí)我的嘴都快成o字形了，而老師球先得很平常。那一次我體會(huì)到了失敗的滋味，我失敗了，我不敢看同學(xué)哪鄙視的目光，不敢面對老師。一天，老師把我叫到辦公室，我低著頭走進(jìn)辦公室，老師泡了一杯菊花茶給我喝，問我什么感覺，那干燥的菊花浮在水面上，喝一口，想像藥一樣苦，都喝不下去了，可到喉嚨這邊，掠過一種甜絲絲的感覺。我把這種感覺告訴她，她說：“這學(xué)習(xí)也像這菊花茶一樣，先苦后甜，吃得苦中苦，方為人上人，晨旸，一時(shí)失敗并不等于一世失敗，再說，失敗是成功之母，相信自己，好嗎？”聽了老師的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，決定東山再起。
在六年的學(xué)習(xí)生活中，教過我的`老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；像一把把鑰匙，開啟了我心中的大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，吳老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海里印下的疤痕似的，難以抹去。
吳老師長著一頭瀑布般的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴說起話來滔滔不絕。吳老師和藹可親，平易近人，而且教學(xué)生很有方法，我從心底里佩服她。
記得在前段時(shí)間的期中考試中，我取得的數(shù)學(xué)成績不太理想，那張數(shù)學(xué)卷并不難，只要細(xì)心一點(diǎn)都能取得滿分，而我卻只有96分。試卷發(fā)下來后，我望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，不住地責(zé)怪自己。頓時(shí)，悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心情齊頭并進(jìn)，交織在我心頭。就在我最失落、最無助的時(shí)候，吳老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對我說：“怎么啦？還在為這分?jǐn)?shù)不開心嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，吳老師和顏悅色地說：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢！如果你連面對這小小困難的勇氣都沒有，那你將來怎么在這困難重重的世界中生存呢？不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。抬起頭來，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時(shí)常對自己說‘我能行！’”聽了吳老師的話，我心想：“老師說得對，陽光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭。”頓時(shí)，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對吳老師說：“老師，您放心吧，我會(huì)更加努力的。”吳老師聽了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
啊！尊敬的吳老師，您就像我心中的天使，帶給我希望。我真感謝您！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，人生風(fēng)雨無常，科學(xué)的道路上沒有平坦的大道的，我要學(xué)會(huì)克服前進(jìn)路上的困難，取得最后的勝利，報(bào)答老師和父母！
以前我在十一小的時(shí)候，作文像兔子尾巴一樣短，所以媽媽經(jīng)常說我是“作文白癡”。我二年級(jí)來到雪楓小學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作文寫得非常好，簡直是三、四年級(jí)的同學(xué)寫的。因此，我感到十分沮喪、懊惱。
六年級(jí)年的作文 篇3
創(chuàng)新是每個(gè)人都擁有的，關(guān)鍵看你會(huì)不會(huì)去運(yùn)用。中國近代畫家李可染說：“踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”
從最早的牛拉車到如的汽車，兩者簡直是天壤地別，但這其中不正是一代又一代人的創(chuàng)新才擁有的！做事不能總是循規(guī)蹈矩，別人已經(jīng)做過的，你無論做的再怎么優(yōu)秀也只能是亞軍。
我國著名畫家齊白石，他面對自己的榮譽(yù)與成績并不滿足，他吸取歷代畫家的優(yōu)點(diǎn)，從而改變自己的風(fēng)格。在他70歲時(shí)改變一次畫風(fēng)，80歲時(shí)畫風(fēng)再次發(fā)生變化，齊白石晚年作品比早年作品更完美。齊白石一生經(jīng)五易畫風(fēng)，在自己的成功前他選擇馬不停蹄的去創(chuàng)新，才有了今天這一幅幅惟妙惟肖的畫。
創(chuàng)意是什么？不是說你把別人的東西一改造就是創(chuàng)新，而是在已知的領(lǐng)域中去創(chuàng)造新的領(lǐng)域，這就是創(chuàng)新。
有人創(chuàng)新很難，不是每一個(gè)人都可以做到。是的，也許創(chuàng)新是很難但只要你把事情反過來想想，創(chuàng)新也許就在你的眼前。
亞洲首富馬云靠著“淘寶”一戰(zhàn)成名，可你知道嗎？在馬云成功前還有一場“創(chuàng)新戰(zhàn)”呢20xx年中國的市場被易趣獨(dú)占成為一大勢力，但在易趣買賣商品要交付一定的費(fèi)用，這是馬云找到了商機(jī)用東拼西湊的50萬元?jiǎng)?chuàng)建了阿里巴巴，強(qiáng)大的易趣沒有把他放在眼里。在20xx年10月阿里巴巴正式成為淘寶，與易趣不同的'是馬云的淘寶采用免費(fèi)模式，這一模式讓中國大部分人報(bào)著試一試的心態(tài)，進(jìn)入網(wǎng)站售賣商品，賣家一多買家就來淘寶一時(shí)人氣暴漲。易趣聞到了硝煙的味道與eBay聯(lián)手揚(yáng)言18個(gè)月內(nèi)打敗淘寶，但是易趣沒有改變風(fēng)格，最終易趣終于放出免費(fèi)聲明，但這是淘寶人氣已是易趣的20倍。馬云這一戰(zhàn)贏了，這是經(jīng)典的小魚吃大魚，他運(yùn)用反向思考“反天下之道而行之”最終獲得勝利。
創(chuàng)新很簡單，關(guān)鍵靠自己。它就如我們身邊飄落的樹葉，只要你看準(zhǔn)時(shí)機(jī)抓住它，它就屬于你。
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