五年級的作文

時間：2024-01-24 16:35:20 五年級

五年級的作文集合（7篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文集合（7篇）

五年級的作文篇1

　　“欣怡呀!在干什么?還不快去寫作業!”外公又開始嘮叨了，我剛剛才彈完了琴，還沒歇一口氣呢!就讓我寫作業了，手都彈累死了，躺在沙發上，歇一會兒，看個電視都不行嗎?一會兒再去寫作業嘛!我不想現在就去，便對公公說：“哎呀!我等一會兒再去寫作業嘛!就讓我休息一會兒不行嗎?”公公一聽，不高興了，把臉拉了下來，說道：“還休息!你要休息到什么時候?干什么事都往后推，不知道現在時間有多緊!”勞力嘮叨的說個不停，我的耳朵都快要聽起老繭了，我舉手投降，“好，好，我不休息了，行了吧?我現在就去寫作業。”“呼”，總算制服了公公的獨門秘籍——嘮叨法，耳根也清靜了許多。

　　有一天，我吃完中飯，伸了個懶腰，外公見我不是馬上去寫作文，而是，伸了個懶腰，看上去懶懶的，以為我等一會兒又要看會兒電視再去寫作業，就說道：“你在干什么呢?睡覺沒睡好啊?晚上非要那時候才睡，現在困了吧?你趕快去做作業，別懶懶的”媽呀!公公又開始嘮叨了，怎么辦是好呀?我苦著個臉，解釋道：“不是的，我只是伸個懶腰而已”公公可不會慢慢的聽我解釋呢，打斷了我的話：“既然不是的'，就趕緊去寫作文!”我無奈，說不過公公，只得趕緊躲進了房間。

　　這就是我愛嘮叨的公公，我知道他嘮叨是為我好，但是未免也太嘮叨了。

五年級的作文篇2

　　早上，迎著風，來到了我們的校園，大門上有兩條小校旗，分別飄揚在兩邊，走人學校大門，映入眼簾的是衣著整齊的穿著校服帶著紅領巾的學生，有的`值日，有的在進教室，順著涌道第一眼看見的是國旗臺，一面飄揚的五星紅旗，挺挺玉立。

　　向左看在向右看，第一眼看見的當然是那兩棵大柳樹了，它們互相交插只看綠色的部分，你會認為這是一棵樹，春天柳絮縷縷飄落，孩子們張開了玩意……

　　向右看，第一眼映入眼簾的是花壇，夏天月秀花閃亮登場，紅色的、粉色的、黃色的、白色的……雞冠花露出了笑，真美。

　　花壇前是一排排的教室，校長室辦公室教物處被夾在了中間，右面是紅瓦房，左面是平頂房。

　　學校的廁所呢在東南墻角，邊上是個水池，是栓墩布洗手用的。

　　我愛我的校園，不管它多普通多么平凡！

五年級的作文篇3

　　星期五傍晚，吃過晚飯后，我閑著沒事干，就在屋子里轉來轉去。這時，我看見姐姐把妹妹的長方形積木拿了出來，一個挨一個排隊似的擺成一排，姐姐又在搞什么鬼，要知道，姐姐的鬼點子說出來比黃河都長，為了弄個清楚，我便走了過去。

　　“喂，姐姐你在干什么？”“哦，我現在擺的是多米諾骨牌，就是把這些又扁又長的長方形排成一排，排完后將第一個長方形推一下，其他的也都倒了。”“那我們一起擺吧。”“嗯。”征得了姐姐的同意后，我便從姐姐擺的第一個骨牌起，向左延長，而姐姐則向右繼續延長。

　　“啊，跪的腿我都麻了。”擺了十幾分鐘之后，我的腿早已麻木了，就想站起來歇會兒。可萬萬沒有想到的`是，我一起身，脖子上帶的電子學生證也順勢搖了一下，一不小心碰到了一個骨牌，結果就可想而知，只聽見“嘩啦嘩啦”幾聲，我和姐姐辛辛苦苦擺好的骨牌全部倒了，就像一排整齊的隊列中的士兵忽然中了子彈一個挨一個倒下似的，我看的目瞪口呆，覺得自己犯下了不可饒恕的錯誤。

　　只聽姐姐大喊一聲“王——藝——帆，你看你干的好事，你是存心來害我的吧，我擺了這么長時間，都快擺完了，你這么都給我弄倒了。”“我，我，我再給你擺吧。”“還是算了吧，凈幫倒忙。”

　　哎，都是這電子學生證，害得我被姐姐數落一頓，不能繼續玩了。我將學生證取下來，狠狠砸向墻角，突然想到學生證是我的，如果扔壞了還要掏錢買，這樣一來我不是吃大虧了嗎？想到這里，我慌忙又將學生證撿了起來。

　　最后，找不到出氣地方的我，只好一個人拿了一本書躲到房間生悶氣去了。

　　唉，本來我能和姐姐一起擺多米諾骨牌的，都是因為學生證害的我不能姐姐姐繼續玩了，真掃興！

五年級的作文篇4

　　在我五年級的學習生涯中，有許多教過我的老師，這些老師各有特點，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的要求嚴格……而我印象最深刻的是一年級時的語文老師——李老師。

　　記得她第一次給我們上課的那天。上課鈴聲剛響，她就出現在我們的視線里，也就在此時發生了搞笑的一幕:她即將要到達講臺的'一剎那，腳下一滑，一個趔趄，手里的書本甩出老遠。同學們頓時哄堂大笑起來。我這個出了名的“搗蛋王”更是來了勁，邊笑嘟囔著:“哎喲，這位新老師的武功到不錯呀，否則準會摔個四腳朝天。”同學們又發爆出一陣哄笑。

　　正當我為自己的“幽默”得意的時候，已經站穩的老師開口說道:“我是新來的班主任，姓李。大家可以叫我李老師，我教你們語文。”她停頓了一下，微笑著看了我一眼，又接著說:“我要感謝這位同學對我的夸贊。其實我沒有什么武功？只是平時喜歡體育運動，腿上有力，才沒有摔倒。所以，我希望同學們也要多鍛煉身體！”我一聽李老師要我們多運動，就更來勁了。扯著嗓子喊:“要是老師少布置作業，我們就能參加運動了。”

　　我原以為李師聽了我的話會生氣，甚至會狠狠地批評我一頓，沒想到陳老師又微笑了:“這位同學說的對，但不知大家有沒有想過，要是你們在課堂讓認真聽講，積極動腦，課堂效率高了，大多數作業不就能在課堂上完成了嗎？大家不就有活動的時間了嗎？”同學們點了點頭，感到這位新老師真是太了解我們了。

　　這孝個老師有真是一位幽默風趣，又可愛可親的老師啊！

五年級的作文篇5

　　世界上有很多愛，有無微不至的愛。有精心照顧的愛，而我的爸爸給我的卻是嘮叨的'父愛。

　　每天早上，我還在睡夢中的時候就聽到了爸爸的嘮叨：“快起來，快起來，太陽都曬屁股了，你看看樓下的妮妮，現在就要走了，你居然還在這兒睡覺，快點起來！”我不情愿地穿上了衣服，還沒睡醒似的，慢慢走出臥室，這時又傳來了爸爸的嘮叨：“快刷牙洗臉，你怎么一點時間觀念都沒呀。”這時，我就會不耐煩地說一句：“知道了。”吃完飯以后，爸爸的嘮叨又來了：“快收拾一下自己的文具，現在時間太緊了。”在爸爸送我去的路上，爸爸又說：“你看看，這都什么時候了，堵車了吧。”一年三百六十五天，幾乎天天這樣。

　　沒到吃飯的時候，我總是第一個坐到餐桌旁，不顧一切地吃了起來，吃飯時，又會傳來爸爸的嘮叨：“你慢點吃，又不是有人跟你搶。”我就當做沒聽見，繼續吃著，我每次吃完飯之后，總會弄得碗邊一堆吃的時候掉下的東西。這時，又傳來了爸爸的嘮叨：“這次我提醒你了，下次希望不要再犯了。”

　　我的生活中有一種嘮叨叫父愛，陪伴著我成長。

五年級的作文篇6

　　”我們出去踢毽子了，你在家寫作業，玩游戲只能玩３０分鐘。“”放心吧。“我終于盼到了這一時刻，爸爸老媽一出門，我飛一般的跑到書房里，打開了電腦。便哼著小調，邊想，反正你們也看不見，誰知道我玩了幾分鐘？我興致勃勃的玩起來。

　　玩了一會，一看表，已近三十分鐘了，在玩十分鐘吧！又玩了一會，一看表，媽呀！已近快五十分鐘了，我趕快關了電腦，去寫了會作業，剛寫開，爸爸老媽就回來了。老媽用手一摸電腦屏幕，”哎呦，怎么這么燙。“我趕快狡辯說：”那是我做了一會作業，又玩的。“老媽也相信了，還獎勵了我一杯可樂。可口的可樂我喝起來嗓子卻火辣辣的，喝完了，該睡覺了。我喝了一口熱咖啡，就上了床。咖啡里雖然加了冰糖，但我喝起來，卻苦的要命，躺下了，我卻翻來覆去怎么也睡不著，屋外封過的”嗚嗚“響，好像在責備我不應該這樣做。這個心里的秘密憋得我，穿上拖鞋，要去客廳承認這件事，不過馬上要到了，我有又一轉念：萬一爸爸老媽聽到這件事后打我怎么辦？還是別去了。可到了床前，我卻感覺那腿有千斤重，怎么邁也邁不上去。我又一想，我說了爸爸老媽會打我的。就又上了床。

　　不過，我怎么也睡不著，心就好像一個馬上就要爆發的`火山，我只好又站起身，去想爸爸老媽承認了，沒想到爸爸老媽不但沒打我，還說我這樣做是對的。獎勵了我，這回我和可樂就非常可口了。也睡得著覺了。