八年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
人在成長的過程中不可能只靠著自己的力量就一手撐天。有人說，每個(gè)成功人士的背后總會(huì)有一個(gè)在默默支持他的人 。而這個(gè)人便是這位成功人士最真摯、最信賴的朋友，而我想要成為一位成功人士，我渴望著能得到一份屬于我自己的最真摯的友情。
許多電視劇里面，都會(huì)提到當(dāng)你完全依賴一個(gè)你認(rèn)為能信賴的朋友時(shí)，這位朋友往往會(huì)在你不經(jīng)意的時(shí)候在背后捅你一刀，讓你失去所有，身敗名裂。然而這樣的朋友是可惡，狡猾的。這樣的友情更是可恥、可笑的。
我渴望這份友情能在我有困難的時(shí)候，在背后默默的替我加油，給我一些前進(jìn)的動(dòng)力；我渴望這份友情能在我哭泣的時(shí)候安慰我，讓我有重新面對(duì)事情的勇氣；我渴望這份友情能在我驕傲的時(shí)候督促我，使我明白“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”；我渴望這份友情能在我失去信心的時(shí)候告訴我，讓我知道我自己的目標(biāo)是什么，該怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；我渴望這份友情能夠長長久久，不會(huì)因?yàn)閭�(gè)人的利益而背叛的原本很幸福的友情。我還渴望。
我的渴望有太多，在別人看來，我是個(gè)自私的人，不會(huì)懂的'滿足現(xiàn)在，所以說我的渴望不會(huì)實(shí)現(xiàn)。但我相信我的渴望終有一天會(huì)如愿以償，因?yàn)槲沂钦嫘牡模钦嫘牡目释玫揭环菡鎿吹挠亚椋屵@友情陪我走到人生的盡頭。
在渴望中難免會(huì)有些擔(dān)心。擔(dān)心著會(huì)被友情出賣。但渴望得到友情的信念卻是不會(huì)動(dòng)搖。我真心的渴望得到一份真摯而屬于自己的友情。
八年級(jí)作文 篇2
如果在古代，她不是黃帝也是黃帝手下的沉香。因?yàn)樗兄I(lǐng)導(dǎo)者的特性——喜歡唯我獨(dú)尊的特性。
她的外貌卻與她上課的習(xí)慣特性相差甚遠(yuǎn)。她看起來甚為嬌小，胳膊腿兒都細(xì)細(xì)的，臉龐猶如核桃核的形狀，五官都凸顯不很明顯，看起來很靈活，機(jī)智。
八年級(jí)由于面臨會(huì)考，課程跟得很緊，面對(duì)突如其來的快捷，我們只能加快步伐，一節(jié)課幾乎要學(xué)兩課，真令我們頭痛……
她的講課更令我們不得不打起十二分的精神，因?yàn)槲覀兙褪撬窒碌氖勘褪俏覀兊膶④姡@堂課我們我進(jìn)攻哪些地方，完全聽將軍旨意，因?yàn)樗龑ьI(lǐng)我們勇敢向前沖殺、拼搏。
戰(zhàn)前，她總是讓我們擦拭武器，裝置武器，當(dāng)然也就是背題為學(xué)習(xí)下課做準(zhǔn)備，也就是準(zhǔn)備沖鋒殺敵啦！
“叮鈴鈴”隨著上課鈴一響，老師就開始發(fā)號(hào)施令了。她的聲音不算太大但發(fā)號(hào)施令時(shí)就會(huì)地動(dòng)山搖，滲透到肌膚的的每個(gè)毛孔，立即汗毛變豎立起來，隨后發(fā)出一聲“抬頭聽我說XXX”只聽她說了一遍又一遍，中間穿插一遍“我再說一遍，仔細(xì)聽，然后馬上讓你們起來背。”緊接著同學(xué)們都豎起耳朵詳細(xì)地聽，生怕被叫到后背不上來。一節(jié)課下來，老師不知要說幾遍“抬起頭，聽我說，不準(zhǔn)看書，跟著我的思路走。”真是首領(lǐng)大將的風(fēng)范啊。這一場(chǎng)一場(chǎng)的仗，可都是她帶領(lǐng)我們勇敢拼搏的.啊，真不知到最后我們是否能贏，不過在這個(gè)將軍的帶領(lǐng)下我相信會(huì)贏的。
她如果是天空中的星星，一定是最亮最大的一顆，她如果是花叢中的鮮花一定是最香最艷的一株，她如果是江河一定是最洶涌澎湃的，她就是——我的歷史老師。
八年級(jí)作文 篇3
常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光！
——題記
夜沉靜了白天的喧囂，窗外月色如水。坐在書桌前，看著作文的標(biāo)題，我陷入了沉思。回憶著成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，翻閱著一個(gè)又一個(gè)幸福的章節(jié)。
搖籃中的我在奶奶的歌謠中成長。“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉遮窗欞呀。蛐蛐兒叫錚錚，好比那琴弦兒聲啊！琴聲兒輕，調(diào)兒動(dòng)聽，搖藍(lán)輕擺動(dòng)啊……”“藍(lán)藍(lán)的天空銀河里有只小白船。船上有棵桂花樹白兔在游玩。槳兒槳兒看不見船上也沒帆。飄呀飄呀飄向云天……”我蹣跚學(xué)步時(shí)候，每當(dāng)我摔跤在地，奶奶總是很心疼地叫“哎喲，我的乖乖啊……”然后一把抱起哇哇大哭的我，用腳拼命地跺著地板，嘴里狠狠地罵“砸你！破地板！害得我孫女又摔著啦”……
春天來了，望著呢喃的燕子，奶奶教我唱：“小燕子，穿花衣……”看著田野里盛開的小花，她會(huì)摘幾朵插在我的發(fā)髻上，看著我甜甜的笑，滿眼的慈愛和滿足。夏天的夜晚，她輕搖著大蒲扇為我驅(qū)趕蚊蟲，而我倒在她的懷里看星空，數(shù)星星。星星對(duì)著我們一閃一閃的眨著眼睛，我就向她們微笑的揮揮手；在美麗的星空下，我倚在奶奶懷里，聽她講以前的故事，或是聽她輕輕地哼唱：““一閃一閃亮晶晶。漫天都是小星星。掛在天空放光明。好像千萬小眼睛。……”
奶奶做的紅燒肉最美味可口了，奶奶做紅燒肉的時(shí)候，我就寸步不離她身旁，不時(shí)地用鼻子嗅嗅香氣，儼然一副饞貓相。等紅燒肉一盛上盤，我總是迫不及待的夾一塊放到嘴里，那味道真是人間的美味呵……奶奶對(duì)我的稱呼經(jīng)常變換：一會(huì)兒是小心肝寶貝，一會(huì)兒是小乖乖，一會(huì)是小饞貓……不管哪個(gè)稱呼，我都會(huì)樂顛顛的答應(yīng)著，答應(yīng)得心花怒放……我沉醉在奶奶的慈愛里，快樂著，幸福著！
六歲：通往游樂園的路上，一對(duì)年輕的夫婦牽著一個(gè)扎著羊角辮，穿著花裙子的小女孩的手緩緩前行。突然，小女該被冰淇淋小販的叫賣聲吸引了：“爸爸，我想吃……”爸爸疾步向前，買回了冒著冷氣的冰淇淋遞到女孩的手中，那清涼甘甜的奶汁在女孩的口中融化，驅(qū)走了夏日的酷熱，那清涼的甜蜜的感覺沁入心底，沁入了女孩溫暖的記憶！
十歲：清晨餐桌旁，女孩對(duì)著一堆營養(yǎng)早餐發(fā)愁。最終拗不過媽媽的營養(yǎng)學(xué)講座，別別扭扭的喝了一碗米粥，吃了一個(gè)雞蛋，又雜七雜八的吃了一些蔬菜，才算圓滿完成媽媽的布置早餐任務(wù)。
十五歲：深夜的'燈光下，女孩還在作業(yè)堆里沉醉。門悄悄的被推開，媽媽躡手躡腳的走進(jìn)來，把一杯熱乎乎的牛奶放在了桌上，又輕輕的撫了撫女孩的頭發(fā)：“把奶喝了，早點(diǎn)睡吧！”然后又輕手輕腳的走出去。女孩關(guān)燈準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，走過客廳，發(fā)現(xiàn)正在沙發(fā)上熟睡的父母。原來他們也陪著女孩熬到了深夜……
大家一定猜到了，這個(gè)幸福的女孩就是我。春花秋月，花開花落，我徜徉在愛的河流中一點(diǎn)點(diǎn)的長大。我突然想到：如果要構(gòu)建一個(gè)直角坐標(biāo)系，那么時(shí)間是橫坐標(biāo)，親人的關(guān)愛是縱坐標(biāo)。那條在坐標(biāo)區(qū)間里向上延長的直線，就是我的幸福！而人生中最美好最難忘的故事，就是與愛一起幸福成長！
八年級(jí)作文 篇4
剛剛步入少年旅途的中學(xué)生，隨著年齡的增長，青春意識(shí)的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂共增——像我，每天都有無止盡的煩惱。
人們都說：望子成龍，望女成鳳。試問有哪個(gè)父母不希望自己的兒女成材呢？——我的爸爸就是這類望女成鳳心切的人。 升上初中后，我就注定從此沒有好日子過了，不是我說假話，你瞧，那書桌上堆積如山的輔導(dǎo)書——語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、生物，真可謂“應(yīng)有盡有”。爸爸說，中學(xué)的.知識(shí)不像小學(xué)的簡(jiǎn)單，一定要扎好根基，各方面的知識(shí)都要充實(shí)充實(shí)。可是，我又能怎樣呢？鬧反抗？沒門！最終還不是一只被馴服的羔羊，乖乖地服從命令嗎？這些輔導(dǎo)書我是非做不可了！唉！ 這一天，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來了，我看著那紅紅的分?jǐn)?shù)：“68”。我愣住了，無力地握著卷子，什么也說不出來。
我無精打采地回到家里，把書包用力地往床上一扔，好想大哭一場(chǎng)。但我哭不出來，況且，還有很多事等著我去做呢。我望望課任老師布置的那些繁重的家庭作業(yè)，又望望爸爸給我買的那一摞摞的輔導(dǎo)書，“唉”——我不禁長嘆一聲，心里有說不出的難受。頓時(shí)，我覺得自己像是一只被困在籠子里，沒有自由的小鳥，而這些家庭作業(yè)和輔導(dǎo)書就仿佛是無字天書，永遠(yuǎn)也看不完，做不完。煩！
可是，我又能怎樣呢？
童年，為什么會(huì)這么快就離我遠(yuǎn)去？我真懷念童年時(shí)天真無邪，無憂無慮地生活的我。不知道還能不能做回從前的我呢？
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