實用的三年級的作文(精華)
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的三年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
我的兒童樂園很別致，里面有許多游戲設備，接下來我就介紹下。
一進到兒童樂園，你就能聞到一股橙子的香味，因為我在門口安裝了大面積清新的機器，還有許多玩具。如果是刻著虎紋的金鑰匙，前面有一臺電腦，電腦有一個大嘴巴，它就會對你說：“請你輸入你要玩的游戲。”當你進入房間后，就能玩了，房間里有沙發，糖果，電視，你想干什么就干什么，但如果你只拿到普通的鑰匙小學生作文，那就只能進入一扇再普通不過的門，那里面會有一些普通的游戲設備，有滑滑梯，單桿……里面還有一些溫馴可愛的小狗，更有趣的還屬猴子，比如說：你到里面去買些吃得，它會說：“歡迎光臨”，你走時，那會說：“，請您走好，歡迎下次光臨。”
怎么樣，我的兒童樂園不同凡響吧，如果你想到我的`兒童樂園來玩，我會免費開放哦，呵，我的兒童樂園希望有一天會真的實現。
三年級的作文 篇2
每當看到班級里五彩斑斕的墻報，每當看見教室后面精美的圖畫，我就想起了老師那一雙白白凈凈的雙手。
我的老師有一頭瀑布似的棕色長發，長得很秀氣，眼角有一絲淡淡的魚尾紋，她的手白白的，還能看見幾根青紫色的血管。她雖然對我們很嚴厲，但我們很喜歡她。
最令我敬佩的是老師那一雙手，這是一雙靈巧的`手。開學初期，全校都要裝扮教室，一下課，老師就忙得熱火朝天：剪的剪，貼的貼，她用畫筆畫出了一頭憨憨的熊貓，用自己的雙手剪出了一枝枝挺拔的修竹。這看似普通的墻報，老師卻花了三個星期才完成。
老師的手，是一雙勤勞的手。每次作業本校對答案時，她都是一個字一個字地細講，黑板都被她寫滿了字，一個個字端端正正，但為了我們考試能得優異的成績，不管自己有多么累，多么辛苦，她還是不停地寫，不停地講。每次預習課文，她都是比我們做得還認真，那潔白的頁面上，寫滿了自己對語句的理解。看著書上密密麻麻的文字，我卻有些慚愧。除此之外，教室里的桌椅壞了，都是她親手修好。大掃除時，她比我們干得還起勁，望著這雙手，我心里的敬佩之情油然而生。
老師的手，雖然平淡無奇，但我卻很愛這雙手。因為這雙手，給我們了一個溫馨、美麗的學習環境，給予了我們更多的知識。
三年級的作文 篇3
我們家鄉在廉江,這里風景優美,有許多美麗的地方,比如:迷人的人民公園、壯觀的文化廣場、塘山嶺生態公園等。但我最喜歡去的地方是美麗的楊桃溝。
今天，我們全家人一起去楊桃溝游玩。去到那里，一眼望去，一棵棵高大的楊桃樹長著許多葉子，像一把把撐開的綠色大傘，又像一個個士兵整齊地站在那里。一陣風吹來，樹枝搖來搖去，好像在歡迎我們的到來。走進園內，一抬頭，哇！一大串一大串的楊桃讓人目不轉睛地盯著，有黃的、金燦燦的、青的……五光十色，它們有的三個一群，五個一伙，你擠我碰，爭著要人們去摘呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。我迫不及待地摘下一個，咬了一口，啊！許多汁從我的牙縫里擠了出來，順著喉嚨流進了我的'心田里，酸酸的，甜甜的，真好吃！在楊桃溝那里，我們全家人舉行了一個摘楊桃比賽，我和爸爸媽媽展開了激烈的比拼，最后，我以數量最多取勝，爸爸以最大的一個楊桃取得最佳楊桃稱號，媽媽在一旁看著我跟爸爸的比賽結果，樂開了花。然后爸爸還教我認識了很多不同種類的楊桃，這是我第一次知道楊桃還有那么多種類，之前我還很幼稚的認為只有一種呢。
這次游玩楊桃溝我收獲了很多，學習到了很多，也明白了要善于發現和去探索生活中的未知，會有很多意外的收獲的，我愛家鄉的楊桃溝！
三年級的作文 篇4
星期二下午，我們三年級舉行了一次銀杏節活動。
我們排著整齊的隊伍來到銀杏樹下，只見高大的銀杏樹就像一個巨大的勇士守衛著美麗的校園。它的葉子就像一把把小扇子，掛在樹上。抬頭細看，那小扇子中還藏著一個個橢圓形的、黃乎乎的小果子呢！我想，那就是銀杏果了吧！
羅老師不知從哪找來一根又細又長的竹竿，在銀杏樹上使勁揮舞了幾下，銀杏果像下大雨一樣落了下來，也拉開了活動的序幕。隨著老師的.一聲令下，同學們像一匹匹脫韁的野馬向銀杏果撲去。只見我們班的史仕聰同學左手一把銀杏果，右手一把銀杏果，想再撿，傻眼了——沒地方放了。怎么辦呢？就撿這么幾個他可不甘心。這時，他急中生智，想到了一個好辦法。他迅速地把外套脫了下來，鋪在地上，把剛撿的銀杏果全放在上面，又快速地鉆進人群撿了起來。我也不甘示弱，一只手拿著塑料袋，一只手不停地撿，結果我也撿到了很多呢！
活動結束了，我們的手上、身上都是臭哄哄的，但大家還是很開心，因為我們的收獲很多很多哦!