小學五年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學五年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
今天，我幫媽媽做家務。
第一件任務，幫媽媽洗碗。我先洗筷子，我拿出了洗碗布，接了一盆水就開始洗碗了。我先拿出筷子沾了沾水，拿起洗碗布把筷子的全身洗了一遍，然后我再拿起勺子用水沾了沾，用洗碗布在勺子上搓了搓就光亮如新了，我又拿起碗，把碗里面搓搓，外面搓搓，在沾一點水，就像一個瓷碗一樣，最后我終于把這項洗碗的任務完成了。
第二件任務，我幫媽媽澆花。我拿出了一個大盆，接滿了水，然后拿起水盆挨個挨個的澆，我先澆第一個花，把盆放低一點然后就澆，我澆到了一個很大的花，我接了兩盆水，才把那個大花澆濕的，然后我就澆拿起小花，我生怕把小花澆死了，所以就慢慢的澆，澆著澆著，我就澆完了，我又把澆花的任務完成了。
第三件任務，擺玩具。我看到玩具很亂，所以就幫媽媽整理一下玩具。我先把玩具弄下來，然后從新擺，我先把第一排的玩偶挨個放上去，然后看看怎樣整齊，我排了一邊又排了一邊，才排的很整齊又漂亮，然后又排第二行，我把小人，放到了中間，小金魚放到了小人的`右邊，把小豬佩奇放到了小人的。我挨個挨個擺，終于擺好了。
今天，真開心，以后我要幫媽媽都做一些力所能及的事情。
小學五年級作文 篇2
我原本是一把嶄新的椅子，人人都喜歡坐我。可是好景不長，沒過多久，我就遍體鱗傷了。
第一天，我還是新的，同學們坐在我身上有說有笑。第二天，一個男同學坐在我身上，好像對我有仇恨，用長長的指甲在我身上劃了許多印痕，我疼得都快哭了，隨著這件事的發生，同學們就不善待我了。有同學坐在我身上，使勁搖擺，搖得我筋骨疏松。有的.同學不坐我也算了，可也不用站在我身上，把污泥都印在了我身上。有的同學……一件事最讓我氣憤，兩個男同學在追逐打鬧，一個看前面沒路了，就拿我當擋箭牌，實在沒辦法了，他就把我推到在另一個人的面前又跑了，那個同學也跟了上去，根本沒人管我。兩個女同學走了過來。一個說：“椅子翻了，我們把它扶起來吧！”另一個說：“又不是我們打翻的，憑什么讓我們扶起來，我們走。”又來了一個男同學，那個男同學更可惡，不但不扶我起來，還把我踢了一腳，又來了一個女同學，她看見了我倒在路中間就繞道而行了。人人熟視無睹真叫我痛心。
為什么同學們都不幫我，難道這些舉手之勞也不愿意做嗎？
小學五年級作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我離開故鄉到BBC當主持人已經20年了，也該回去看看了。
我和我的一個同事乘坐超音速飛機回到了我魂牽夢縈的故鄉—湘鄉。現在的家鄉和以前的大不一樣了。寬闊的立交橋上，空氣節能車川流不息。你不用擔心會有交通事故發生，因為導行儀會隨時監測，有情況會發出警報，讓您一路平安。這些車輛排放的不是尾氣了，而是花的清香和氧氣。一路走來，整個街道沒有發現一丁點兒垃圾，街道兩旁和中央都有綠化帶，美麗極了。我的同事夸贊道“你故鄉的街道真是漂亮整潔啊！”我自豪地說：“是啊，湘鄉的變化真的很大。”
來到漣水河，“哇！真的有仙境一般的感覺！”河的兩邊楊柳依依，水綠得像一塊翡翠，清得可以看見柳樹的影子。漣水河上還種了蓮花，一陣見吹過，蓮花動了動，好像一位姑娘在照鏡子。魚兒歡蹦亂跳，游人乘坐著小船，蕩漾在明鏡似的河面上，一邊賞花，一邊喂魚。還有人坐在河邊的涼亭里，看書、寫字、下棋……他們都不約而同的贊嘆道：“這里真愜意啊！”
我正沉靜的這美景當中，這時，可視手機響了，原來是陳恬打來的：“陳詩賢，聽說你回來了，我們同學剛好可以好好的`聚一聚了，你什么時候有空？”“好啊！我也正想你們呢，什么時候都可以的。”“我都約好了，地點在觀光酒店最高的25層。”“好的，沒問題！”
我們老同學都聚在一起，說說笑笑，時間隔了這么久，可以感情還是那么的融洽。我們回憶起童年往事，分享自己的快樂、憂愁，訴說著各自的人生經歷。時間過得真快，轉眼已經凌晨1：00了，該散伙了。“我去買單。”我跑向服務臺，剛要付錢的時候，發現錢包沒帶。我對服務員說：“不好意思，我錢包忘記拿了。”剛想回去叫同事，這時服務員說：“沒關系，小姐，您只要帶了誠信卡就可以了。”我把誠信卡給了她。我心里一直在想“原來在這里也可以用這個啊”。
家鄉真的變了，景美人更美。我相信，只要大家齊心努力，湘鄉的明天會更加美好！
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