詳略得當的優秀中考作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的詳略得當的優秀中考作文，希望對大家有所幫助。
您，有時候很渺小。您，有時候很偉大。您，是所有學生中的孔明燈。盡管您很渺小，但卻很偉大。
不少的時光以經流逝，回首往事。我們漸漸的長大，變得任性。可你依舊不變，站在老崗位上，盡職盡業，用你僅有的一次青春換我們美好的歲月! 老師!
在這個職業當中，雖然您是萬千當中的一個，即使很不起眼，但依舊能走入每個孩子的心田，讓心中的傷痕變成自信的階梯。引領著我們成功的走向未知的世界。您很平凡，卻很偉大!
記得是第一次月考，不怎么理想，好像還托了班級的平均分。老師您任班主任，您忙里抽閑，硬是找了點時間，把我拉到了辦公室，講了很多的道理。還送了我一本價值不菲的書。
平時視書為命的我，到了家也不懈怠。一股腦兒的扎進書中，不久就被書中的人物情節所感動，想想自己這次小挫折，又能算什么呢。慘境不及每個主人公的十分之一，努力的不足每個主人公的百分之一。又有什么可以抱怨的呢? 懷著好的心態，早早的睡了。
第二天我到了學校，您也早早的到了，坐在教室中埋著頭。我看到老師您在哪兒，很好奇，就悄悄的靠近。
由于眼睛確實有點不太好使，不知不覺的慢慢的靠近，看見熟悉的字跡，好像是我的一篇作文。又不太確定，只好再近一步。第一眼看到的是滿篇的批注，紅色的正楷字，顯得格外亮眼。
老師您也發現了我，問我書怎么樣。我滿口的答謝。最后老師您讓我看著整個文章。畢竟是自己好幾小時的心血，也格外關注最后的評語。
老師您說，文章的好壞，不在與內容，即使有美好的詞藻來修飾，沒有真情實感也是不成功的。還夸我開頭，結尾寫的不錯，尤其是中心構造，前后巧妙銜接，詳略得當。有真情實感，讓我一時半會兒愣住了，有點不敢相信這是出自于自己的筆下。
老師您見我不太相信，輕輕的用手指推了推我的額頭，笑我沒長進。
聊了一會，老師您就打了個比方，讓我現在記憶猶新，也讓我受益終身! 您說，學習就像一篇作文，一本小說。美好的開頭，轟轟烈烈的結束，讓人沉醉，讓人回味無窮!
您說，美好的開頭，是自信的風帆，因為遠行，所以要自信!激情的中心，是船槳激起的浪花，因為成就需要努力，所以充滿激情來戰勝自己!璀璨的結尾，是畫龍點睛，因為付出了無數努力，才在人生的開始添上一筆! 老師，是您讓我有了改變，擁有了自信。您雖然平凡，但卻很偉大!您是塵埃，也是光!
高高挽起的發髻，神采奕奕的眼神，還有那挽不住笑容的兩顆虎牙，這就是你，我的語文老師!樂觀、從容的你也許沒有沉魚落雁的美貌，但在我的心中你最美! 記得有一次作文課，同學們都在座位上“奮筆疾書”，整個教室只聽見“沙沙”的寫字聲。而老師你神情嚴肅，拿著一疊作文紙站在講臺上，似乎是要找上次作文沒寫好的同學談心。一見這架勢，我的心就提到了嗓子口：我上次的作文又長又有點偏題，該不會落入被老師批評的黑名單吧?俗話說“是福不是禍，是禍躲不過”，你的目光果然犀利地落在了我的臉上。“師命難違”我只好硬著頭皮戰戰兢兢來到你的身邊，準備著“暴風驟雨”般的批評和責怪。您把位置朝我挪近了一點，用紅筆勾畫出我文章可圈可點的地方，毫不吝嗇地表揚我作文中值得賞析和品味的語句，這讓我緊張的心放了一半下來。接著你用紅筆圈畫出太過繁雜的地方，并告訴我文章要詳略得當。然后你又拿出其他同學的文章來分析我作文的立意與選材，一針見血地指出我文章中存在的問題，我恍然大悟地點點頭。老師您為了點評我這一篇文章花了多少心血啊!你默默無聞的付出，而我們作為學生卻誤解您的愛心，這是多么讓我羞愧啊!古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”哪怕歲月將你的青絲染成了白發，你仍把每一名學生視如己出，為我們毫不保留地付出寶貴的時間、精力與心血。在我眼中，您對自己的工作的堅持與敬畏讓我感動!
你的辦公桌總是收拾得干干凈凈，學生的作業分門別類放好，不同的教學材料用不同顏色的夾子夾好，上課要用的課本、資料也早早準備在桌子的一側。你的教材上的筆記清晰而有層次，批改作業的字跡認真而又端正，你那用心設計的表揚與批評象一個個小精靈與我們對話，每個學生都迫不及待地打開著凝結你智慧結晶的成果，品味你心靈的聲音。細節雖小，無不體現著您做事井井有條，對學生一絲不茍，也更加襯托著你簡約而又高雅的氣質!在我眼中，您對工作與生活的精致讓我感動!
你是園丁，我是被你精心呵護的幼苗;你是春雨，我是被你滋潤的土地;你是頭雁，我就是跟在你身后的雛鳥。我們的成長一路有你才會風雨無阻，我們的探險一路有你才會更加精彩。在我心中，你最美!
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