三年級優(yōu)秀作文（集錦4篇）
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
幸福是什么？我不清楚。
也許這是一種幸福吧，在暖春里，找一處陽光充足的草地躺下來，肆意享受著暖暖的感覺。
也許是一種幸福吧。在和睦溫馨的家里，媽媽正忙著一邊織毛衣一邊看電視，爸爸在一邊安靜地讀書，他們時不時地說笑幾句，我在旁邊看著他們，傻傻地笑著寫作業(yè)，被溫暖包圍。
也許是一種幸福吧。單調的三點一線生活，在緊張充實的學習里，在秉燭苦讀的補課歲月，在艱苦的求學生涯，我們格外珍惜苦中點點滴滴的快樂，我們羽翼漸豐，等著和夢想一起飛翔，這期盼的心情。
也許是一種幸福吧。在生命的輪回里，你我閨蜜的.相遇，找到了知曉彼此心音的樂者，從此，你我不再寂寞。內心深處的孤獨使我們更加珍視這難能可貴的友誼。尋遍天涯，卻在此偶遇。這種得遇知己的喜悅，
我知道了，幸福是一種感覺，是一種需用心體悟的感覺，是一種只可意會不可言傳的感覺。妙不可言，化身萬千，無處不在，觸手可及。幸福是什么？也許就是這樣吧。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
“海內存知己，天涯若比鄰！”每每聽到其他同學讀起這首詩的時候，我就想起我們身邊絕對不能沒有的人——朋友！
是的，你，有沒有想過：當我們傷心的時候，是誰來安慰我們？是朋友；當我們落寞的時候，是誰來支持我們？也是朋友；當我們孤單的時候，是誰來陪伴我們？還是朋友…。。是的，朋友無處不在，如果沒有一個真心朋友，就等于沒有了一個你生命中最重要的人，就等于沒有了一切！
可是，我卻生我好朋友的氣，但是，我的好朋友并不生氣，反而是來安慰我，她這樣做讓我深深的感動了！
有一天，上語文課的時候，語文老師在班里宣布：每個班要選兩名同學去區(qū)里比賽硬筆書法，讓全班同學投票。當全班同學投票的時候，投我的.票真是少的可憐，這時候我心里真的很生氣，想：我平時在班里又沒有惹你們，而且寫字也有比嚴宋雪（我好朋友的名字）好啊，為什么選她不選我啊？真是的！雖然投我的票很少，這個我不會太介意，但是更氣人的是，就連我另外的幾個好朋友都選嚴宋雪，真是氣死我啦！我當時真的快哭出來了�！岸６６！苯K于下課了，我立刻跑出教室，獨自一人站在教室外面偷偷的哭泣，過了一會兒，突然有一個人走到我的身旁，輕輕的拍著我的肩膀，我轉頭一看，竟然是嚴宋雪，真是不可思議啊！她對我說：“對不起！”我本來想說，沒關系，可是一想到她可以去區(qū)里比賽書法，我就恨死她了。于是就走開了，只留下她一個人站在那里。第二節(jié)課是美術課美術老師讓我們畫風景畫，我正要涂樹葉的時候，突然發(fā)現(xiàn)找不到青色的彩色筆，my god！這可怎么辦啊？嚴宋雪好想跟我心連心一樣，于是對我說：“你是在找青色彩色筆嗎？我這有，先借你吧！”我愣住了，心想：難道我剛才那樣對她，她一點都不生氣嗎？我接過彩色筆，嚴宋雪對我微笑了一下。下課后，我對她說；“對不起，難道我剛才那樣對你，你一點都不生氣嗎？”“沒什么好生氣的，你是為了不能去區(qū)里比賽書法而生氣，很正常的嘛，如果換做是我，我也會的！”嚴宋雪微笑著對我說，“你還生我氣嗎？”“不會了，我們和好吧！”我高興的說�！班拧眹浪窝┱f。我們倆手牽手進了教室，心里好高興�。�
現(xiàn)在，你明白了嗎，朋友，能在你不開心的時候，來安慰你；朋友，能在你落寞的時候來支持你…朋友是你生命中絕對不能沒有的一個人。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
由于霧霾天氣，老師發(fā)信息通知我們放假兩天，讓我們在家休息、自學。
我很奇怪，又不是什么惡劣的天氣，刮大風，下大雨我們還要按時上學，怎么一場霧霾就阻擋了我們上學的腳步呢？于是，我習慣性地拉開窗簾，向窗外望去，看到外面白茫茫的一片灰暗，對面的樓房都模模糊糊得看不清楚。
我好奇地問媽媽，什么是霧霾啊？為什么有了霧霾我們就要停課呢？我看到爸爸媽媽上班都是全副武裝的，帽子、口罩的全部都用上了。平時上班也沒有這么裝備齊全。媽媽說，關于霧霾她也解釋不很清楚，等查了資料，下班后再告訴我。
媽媽告訴我：霧是空中細微的小水珠，它跟刮風、下雪是一樣的，屬于一種正常的自然現(xiàn)象，而霾是空中細小的顆粒，兩者合在一起就是霧霾，霧霾含有灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等微粒，并含有多種傳染性病菌，對人體非常有害，特別是對你們這些12歲以下的孩子來說，是影響很大的。所以，學校要停課是正確的`。
霧霾天氣嚴重影響了我們的日常生活和工作，給我們帶來了極大的不便，所以，我們在這樣的天氣要減少外出，外出要戴帽子、口罩，最好不出門，回家后還要做好清潔工作。
與此同時，我們應該做到更要的一點，以后要保護好我們生存的環(huán)境，保護好我們的家園，盡量不開車，騎電動車、自行車或者乘公交車，低碳環(huán)保，減少機動車的尾氣排放量，多植樹造林等等……
我祈禱，霧霾既然這么麻煩，你這個討厭鬼，快快離開吧！我們的地球大家園不歡迎你。
三年級優(yōu)秀作文 篇4
咦？課堂上怎么這么吵�。坷蠋熑ツ睦锪耍颗�！原來是這樣……
上課了，方老師對我們說：“我來給大家說說上節(jié)課作業(yè)的情況�！笨墒抢蠋煐|找找西找找也沒有找到作業(yè)本，她冥思苦想了一下，一拍手，“哎呀！作文本被于老師拿去看了，”老師說：“你們等我五分鐘，我去去就來�！�
老師一走，教室里里馬上就亂成了一鍋粥。有的同學在交頭接耳的借鉛筆，有的同學同學在彈尺子自娛自樂，還有的同學竊竊私語的討論著什么，甚至有的同學還揮著手在表演電視里的什么動作。尤其我班有名的兩個調皮大王，竟然吵了起來，還扔紙團，說臟話。教室里真像集市一樣，熱鬧非凡！
老師一來，教室里立刻變得鴉雀無聲，老師一看，氣的火冒三丈：“今天，六點放學！”我膽戰(zhàn)心驚的想：那我們還不都餓死了。老師說：“除非你們把剛才不遵守紀律的同學的名字說出來！”
同學們紛紛舉手，七嘴八舌的說了起來。說完，我們把目光都轉向了老師，出乎我們意料的'是，老師的臉色竟然轉陰為晴，而且還笑瞇瞇的說：“我剛才是故意發(fā)火的，我是看看你們都有些什么反映”。
哦，我們恍然大悟，原來老師在考驗我們啊！