【熱門】二年級捉迷藏作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的二年級捉迷藏作文4篇，歡迎大家分享。
二年級捉迷藏作文 篇1
吃過晚飯，我對姐姐說玩捉迷藏游戲好嗎，姐姐很高興地就答應了。
我和姐姐、三姑姑家的彤彤跑到里屋拿出一張紙和細線，把那張紙對折一下，再把細線穿過去，打個活結，用剪刀把細線剪好。
不一會兒，我們做好了擋眼睛用的模型，我們一起劃拳，誰輸了就蒙上誰的眼睛。媽媽輸了，我們把做好的模型套在媽媽的頭發上，擋住眼睛，再拉緊了一下細線，游戲開始了，媽媽一邊摸著，一邊挪動著腳步。我們來回在她身邊跑動，她就是抓不住我們。
媽媽摸到里屋門口時，用手摸了摸門簾，想轉身繼續捉我們，不小心用手向下打了一下，正好碰到了蹲在門口的`爸爸，“啊，抓住了”，媽媽高興地捉住爸爸。
我們又把爸爸的眼睛擋住，爸爸可歷害了，沒幾下就把姐姐捉住了。
姐姐蒙上眼睛后，我們都向旁邊退了幾步，我膽子大，在姐姐身邊跑來跑去，姐姐就是捉不住我。媽媽在一旁大笑，姐姐聽見了聲音，就轉身朝媽媽的方向走過去，嚇得媽媽不敢出大氣。爸爸在一邊說：“我在這兒。”姐姐又朝爸爸的方向走過去。這時我和彤彤在沙發旁跑動，還好，我跑的及時，沒等姐姐走過來，我就離開了那，姐姐一下就把彤彤給捉住了。
玩了好長時間，我們都累了，躺在沙發上不想動。
二年級捉迷藏作文 篇2
金秋十月，小明、小紅和小丁在樹下興高采烈的玩捉迷藏的游戲。突然小丁看見許多枯黃的`葉子從樹上落下來，就對小明小紅說：“我們來撿樹葉做書簽好嗎?”他倆欣然同意。
于是他們就撿了許多樹葉，有紅的、黃的、還有半紅半黃的……小明說：“我們繼續玩捉迷藏好嗎?”小明和小紅齊聲說：“好呀!不過這次咱們換個新玩法。游戲規則是這樣的：倆個人蒙上眼睛捉一個人，這個人如被捉住要反過來捉住倆個人才算獲勝。這樣循環往復，每次以剪刀、石頭、布來決定從誰開始。”他們高高興興的在樹下跑呀跳呀，連枝頭的小鳥都嘰嘰喳喳的為他們喝彩。
二年級捉迷藏作文 篇3
今天中午，我、諸嘉銘、茅聞濤在教室里捉迷藏。
我和茅聞濤先躲，茅嘉偉和諸嘉銘找。我見沒地方躲，就躲在陳天林的.位子下。茅聞濤見了也要進來，開始我嫌地方小，不讓他進來。可他硬要躲進來。我只得讓他進來，躲在我的前面。這時，茅嘉偉找了過來，他往位子下一望，馬上發現了茅聞濤，而我在他后面，茅嘉偉沒發現我。只見茅嘉偉拉住茅聞濤的衣服興奮地說：“茅聞濤該你來捉了!”我想，剛才幸虧茅聞濤給我擋著，不然，被捉的一定是我。現在我該換地方了。我左看看，右看看，前看看，后看看，見墻角掛著一件雨披。嘿，有啦!我飛快地鉆了進去。茅聞濤他們倆找了好長時間都沒有找到我。我在里面躲得不耐煩了，就把腳伸了出去，這一伸諸嘉銘馬上發現了我。我很后悔，當初不該把腳伸出去。
雖然我被抓住了，可我仍然很高興。
二年級捉迷藏作文 篇4
“叭叭、叭叭”李杰的腳步聲越來越近，我和林思羽屏住呼吸，俯下身子，緩緩地向前移動。“哈哈！”一個抬頭，被李杰逮個正著。
“五、四、三、二、一，我來了！”李杰的聲音傳入耳朵，我和林思羽加快了步伐，繼續向前小跑，李杰拖鞋踢噠的聲音漸漸變大，我和林思羽急中生智，躲到了鄰居家的柜子后，但，不知李杰準備干什么，走進屋子竟和鄰居聊起了家常話，我們躲在柜子后，聽著李杰的方言，看著他手舞足蹈的樣子，我和林思羽想笑卻不敢笑，憋紅了臉。五分鐘過去了，我著急起來，這人怎么那么會聊，聊了五分鐘了，還不走啊。李杰拖鞋的聲音逐漸遠去，我和林思羽像小老鼠一般逃了出來。
突然，一個黑影飄過來，我和林思羽猛一縮身子，藏進了樹叢，李杰的身影又從眼前飄過，我想：這李杰像只慢吞吞的烏龜，這下怎么那么快？定過神來，才看到鄰居家的叔叔在以百米沖刺的`速度跑圈呢，“唉，白躲了！”我和林思羽異口同聲道，我們放松一點，繼櫝向前走著，突然，林思羽把我拉到一塊比人還大幾倍的石頭蹲下，她說：“李杰平時喜歡抽煙，注意不要到有煙的地方。”我想：平時不怎么的林思羽也是還有大智慧嘛。突然，耳邊傳來李杰爽朗的笑聲，回頭一看，李杰正在身后笑瞇瞇地看著我們。
叭叭的拖鞋聲，哈哈的嬉笑聲，正是我們的大朋友——李杰。