四年級作文300字

時間：2024-01-04 17:07:53 四年級

四年級作文300字

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級作文300字6篇，歡迎大家分享。

四年級作文300字

四年級作文300字篇1

　　今天，我和媽媽做了一個好看的沙包，那是用一個用袖筒的布做成的，上面還有幾十朵小花，所以我很喜歡這個沙包，這個沙包還很輕。

　　我們是這樣制作的，先拿了一塊布，把他剪成了六塊布，然后那線一封，但是先不要把全部的口都封上，先留有個口，因為還要裝豆子，裝完了再把說有的口子縫上。但是不要把豆子裝的太多，這樣會很重的。

　　沙包的`玩法是很多的，我媽媽叫我這樣玩沙包，一個人來扔沙包，另一個人要躲開，如果沙包擊中了的話，你就來扔沙包，雖然躲得的時候很累，但是也讓我們樂哈哈的，如果我沒有擊中的話，我去撿沙包，你就得往我相反的地方跑，如果我一扔，你準確的接住了，你就把沙包往后一扔，我就得去撿沙包，你就可以順利的躲開了。

　　我和媽媽一起做沙包、玩沙包感覺真快樂。

四年級作文300字篇2

　　從前，有一只聰明的老鼠。它叫杰克。有一天，它在看《貓和老鼠》。它越看越入迷，最后完全被杰瑞的機智折服了�！拔乙惨逃栆活D那只可惡的貓休拉一頓！”杰克想。

　　于是，杰克仿照電視上的做了飛機、吉普車、潛望鏡。還準備了煙花。決定教訓休拉一頓。

　　一天，休拉拿著一塊奶酪和一把錘子，鬼鬼祟祟的走到了杰克的洞旁。然后，休拉把奶酪放到了杰克的洞旁，自己拿著錘子站在一旁。

　　聰明的杰克一看就知道休拉想做什么了。他連忙將飛機（其實只是裝了滑翔翼的'盒子而已）推出來，坐上去，然后把皮筋松開，“飛機”就被彈出來了。它飛到休拉的頭上，推下“炸彈”——電燈泡，休拉被砸到頭了，疼得哇哇大叫。

　　第二天，休拉又以同樣的方式想引杰克出來。只不過，它在頭上頂著一個鐵鍋，以防杰克的空襲。

　　杰克一看，立刻把吉普車推出來。它駕駛著吉普車，向休拉撞去�！鞍�！”休拉疼得大叫。杰克高興極了�？墒牵芸说能嚤蛔卜�。

　　休拉一看，立刻向杰克撲去。杰克把一個很小的爆竹向休拉扔去。休拉一看，說：“你以為這能把我炸飛嗎？”話音剛落，休拉被炸飛了。

　　從此以后，休拉再也不敢惹杰克了。

四年級作文300字篇3

　　在我家一個面包形的魚缸里，生活著幾只小魚兒，它們整日穿梭在浮萍中，不亦樂乎。

　　它們身長約兩厘米，紅色的脊，銀色的肚，淡黃的尾，小米粒般的眼，惹人喜愛極了。

　　小魚兒的生活是十分愜意的'。它們成天擺著那小扇子似的尾巴，忽上忽下，忽左忽右，游走在萍葉、草根之間。彼此間遇上了，還會相互蹭蹭身體，似問候？似嬉戲？我發現，每當我湊近了觀察它們的時候，小家伙們先是一哄而散，可是不一會兒，卻又三三兩兩聚了過來，或許，它們也在猜測：這外面的人兒是誰呢？

　　小魚兒吃食是極有趣的。當我把魚食撒到水面時，這些小可愛總是急不可耐地一哄而上，看似像無頭蒼蠅般亂竄，實則一吞一個準。隨著魚食地漸漸下沉，小魚兒們也四處散去，各自找尋掉落在浮萍中、小石子中的“漏網之食”。慢慢地，小家伙們也“酒足飯飽”了，這時候魚食就成了它們的玩具，吞吞吐吐，吐吐吞吞，自娛自樂，有趣極了。

　　這就是我家的小魚兒，我真是有點愛上它們了，因為這些小家伙給我帶來了無窮的樂趣。

四年級作文300字篇4

　　春天的步伐像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們一起找春天的步伐。小草從地里下探出頭來，像春天的步伐的眉毛。鮮艷的花兒這兒一朵，那兒一朵。好似春天的步伐的眼睛。柳樹長出了新條，像春天的步伐的頭發。

　　春天的.步伐來了，有許多小朋友去春游，他們看見了油菜花；看見了桃花；看見了解冰了的小河；看見了……

　　春天的步伐來了!我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在蕩秋千；在風箏后面搖呀搖；她在動物嘴里叫。我發現春風是輕輕的，曖曖的，春雨細細的，密密的。

　　“春天的步伐在哪里呀，春天的步伐在哪里，春天的步伐在小朋友們的……”每當想到這首歌，就想到了春天的步伐。讓我們走進春天的步伐，留心觀察，一定會有更多的發現。

四年級作文300字篇5

　　今天下午放學后，王靜萍老師讓我們小記者到大隊部去開會，王老師把我們學校的小記者發表在大河報、鄭州晚報、青年導報少先隊�？囊恍┪恼伦x了一下，使我感到意外的是，我的一篇報道《包里的“流動圖書館”》在青年導報少先隊專刊刊登了，之前我投了許多的文章，可都石沉大海了，終于我的一篇文章脫穎而出了，真是“功夫不負有心人”，我的.心里很高興。

　　下面就是我寫的文章：劉老師是管城區實驗小學五四班的劉彥霞老師，她當過許多年的語文老師，在輔導同學們讀書這一方面有她自己獨到的見解，據說家里的圖書也是有好幾百本。劉老師喜歡讓同學們看書，她常說：讀書不僅能提高寫作水平，還能從書中尋找到快樂。劉老師常把她們家的一些圖書放到包里，拿到學校借給同學們看，同學們看完后，劉老師就再從家里拿過來了一些，所以大家都說劉老師的包就是我們的“流動圖書館”。 “流動圖書館”中的圖書都是同學們喜愛看的書，從每本書中都能學到知識。劉老師告訴同學們：讀書要讀好書，讀書不要圖快，要把每一句話讀懂，還要學會做讀書筆記，把好詞好句記下來，這樣有助于寫作，還會從讀書中得到知識和快樂。

　　這就應了我之前寫的文章《堅持努力=成功》。