三年級(jí)優(yōu)秀作文(精華4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
瘦瘦的身材；白皙的皮膚；一頭不算茂密的黃頭發(fā)；一雙會(huì)說話的小眼睛；還有一笑就露出來的小白牙兒……這就是我1歲8個(gè)月的小弟弟。
我的弟弟是全家的開心果。有次吃飯吃到一半的時(shí)候，本來坐著的'弟弟一下子站起來，揮舞著雙手讓大家看他，只見他嘴里塞得鼓鼓的，然后兩只眼睛一睜一閉、不停地翻白眼裝睡覺，自己還咯咯咯的笑。可把大家樂壞了，就連我也把剛喝的一口湯都噴了出來！你說可笑不可笑？
我的弟弟是個(gè)煩人蟲。有一次我在客廳彈琴，彈得入了神，突然琴鍵上多了一只小手，我扭頭一看，噢！是光著腳偷偷跑來的小弟弟，只見他的小手指飛快且不停的在琴鍵上飛舞，優(yōu)美的曲子頓時(shí)變成了雜亂的樂章。我心想這不是亂彈琴嗎？真煩人！
這就是我的弟弟。既讓人開心又惹人煩，但并不影響我愛他。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一天中午，我正在教室里練字。，同桌段怡突然撞了我一下，我抬手一擋，沒想到手中的鉛筆把他的下巴劃破了，他哭了。我一時(shí)不知所措，窘得滿臉通紅。，同學(xué)們急忙去叫老師。
不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，說來也奇怪，她一點(diǎn)兒也沒發(fā)火。老師問明了情況后，拍了拍我的肩膀，說：“陳澤慧，你道個(gè)歉，好嗎？”
教室里鴉雀無聲，我知道大家都在等我開口，可不知怎么的，我的嗓子眼兒像堵了塊石頭似的，連一個(gè)字也吐不出來。我愣愣的站在同桌的面前，不敢看任何人的'臉，但我感覺到老師正期待地看著我，時(shí)間在一分一秒地過去，同學(xué)們都急了，好朋友湊到我的耳邊輕聲說：“說吧，快說吧！”“陳澤慧，說吧！大家都沒有怪你。”老師親切的說。
是啊，做錯(cuò)了事就應(yīng)該說聲對(duì)不起，這有什么猶豫的呢？同學(xué)們平時(shí)不都是這樣做的嗎？想到這里，我鼓足勇氣，大聲說：”段怡，對(duì)不起。”段怡很自然地說了聲沒關(guān)系。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
去年的一天，我和弟弟在我家門口的草坪上玩耍，天突然暗下來，空氣悶熱的要命，接著就是一陣電閃雷鳴。眼看就要下大雨了。我和弟弟連忙跑回去躲雨。
我跑到我家房子的臺(tái)階前，看見一群螞蟻正在搬家，它們一個(gè)接著一個(gè)，每只都扛著食物，正在吃力地背著食物往前走，好像在說：“兄弟們，加油啊，大雨就要來了。”我們被他們這樣齊心協(xié)力地搬運(yùn)食物的情景感動(dòng)了。
這時(shí)，一只小鳥飛過來了，用尖利的長(zhǎng)嘴把一只只螞蟻?zhàn)牡蕉抢铮▲B好像漠視我和弟弟的存在。正當(dāng)我們想趕走這只洋洋得意的小鳥的時(shí)候，一塊石頭從墻頭落下，剛好砸在小鳥的頭上，小鳥死了。剩下的'小螞蟻得救了。
我想，如果小鳥能和小螞蟻友好相處，不去強(qiáng)搶別人的食物，就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇了。
我呼吁：人和動(dòng)物要友好相處，動(dòng)物和動(dòng)物也要友好相處。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
哎，暑假第一天就被老師叫去當(dāng)“苦工”——接待小朋友，不過還撈到兩只冰淇淋。
一大早，我就乘上了公交車來到學(xué)校，到教室一看——稀稀拉拉的人正在填著報(bào)告表“怎么辦，戶口不忘帶了，還得回去哪!”“老師，這么填行么？”“這筆怎么沒墨了？”各種聲音從教室里傳來，真是“可憐天下父母心”啊!不一會(huì)兒，我就知道我的任務(wù)了——把小朋友送到考場(chǎng)，維持秩序。而且，做得好有冰淇淋哦!呵呵，這么簡(jiǎn)單啊!我立即工作起來了，原本以為簡(jiǎn)單的我，做了半個(gè)小時(shí)，就累得氣喘吁吁了。這么來來回回上下樓梯跑，就算劉翔去做，也頂多弄3個(gè)多小時(shí)。不行，為了俺的冰淇淋也得做下去，堅(jiān)持就是勝利!逐漸的`，人少了，工作也清閑了起來……
我終于結(jié)束了上午的工作，并吃到了我工作的動(dòng)力——冰淇淋。雖然我只是去幫一些小忙，但也累得夠嗆。通過這次“打工”，我知道了“錢”的來之不易，更體會(huì)到了爸爸媽媽平時(shí)工作的辛苦，同時(shí)那只冰淇淋更是比往常的更加香甜，更加美味……這次小打工真是讓我受益匪淺啊!
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