二年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
星期六，李明抱著足球去找王紅玩兒。
她叫上李紅一起去路邊玩兒，李明一下子把足球給踢到了公路上了。她只顧著追趕足球就猛的`往前跑。王紅看見前面的一輛汽車向李明奔來，他一把抓住李明的衣袖，喊：“李明，小心，前面有車！”
車里的哥哥看見了，急忙剎車說：“小朋友，當心！”李明一下子收住了腳步，幸好李明沒出事。
看了這幅圖：我明白了，不要在馬路上玩，安全是最重要的。
二年級作文 篇2
我是新華字典，許多人都樂意和我交朋友，且把我尊為“不會說話的老師”。
在日常生活、學習、工作中，人們常常會遇到生字或生詞。怎么辦？我可以用多種方法替你解愁。
假如你只知道某字的讀音，而需要找出它的釋義，我就可以用我的第一招——音序查字法來助你。如“新”，先找出其聲母“X”，再查其音節“xin”及其所在頁數，這樣，便可查到它的釋義了。
假如你能寫出某字，而需要找出其讀音和釋義，我就可以用我的第二招——部首查字法來助你。如查“伴”字可先找出“亻”在部首筆畫索引里的所在頁數，再數出“伴”字的筆畫，減去部首的'筆畫，就可以找出“伴”字及其所在頁數，也便可以查到它的讀音和釋義了。
但是，有的字既不知讀音，又無從取出偏旁，卻想知道它的讀音和釋義，怎么辦？不要緊，我還是能幫你解憂的。因為，我還有第三招——難檢字查字法。如“乃”字，先數出它共有幾畫，再從難檢字筆畫索引里的幾畫中找出“乃”字及其所在頁數，查到它，便可知它的讀音和釋義了。
此外，我還有一個絕招——四角號碼查字法。此法快捷，但因大多數人對它不熟悉，也很難取準號碼，所以，不大為人使用。
你看，我在這里為你開通了許多“通道”。隨著歷史的進步，社會的發展，我將會發揮無可比擬的作用。歡迎你與我交朋友！
二年級作文 篇3
春節到來之際，我們在家里衛生“大掃除”，迎接新年的到來。
首先，媽媽安排我掃地，我找來掃帚，開始掃起來。我把邊邊角角都挨個掃了一遍。然后，再把地上的垃圾掃成一堆，一起掃到簸箕里，到入垃圾筐。
接著，我又找來一塊毛巾，在水里濕一濕，加上洗滌液，開始擦桌子。我擦了一遍又一遍，直到把桌子擦干凈為止。
然后，我又開始整理書柜。擺放書籍。擺放書籍可不是一件容易的`事。我先把又薄又小的書放在最前面，然后把中等的書放在中間，再把又大又厚的書放在最后面，最后再用書夾把書夾住。這樣就把書籍擺放整齊了。
我們一起忙了半天，把房間打掃的干凈。清爽。整潔。明亮。
媽媽夸我是一個愛勞動的好孩子。
二年級作文 篇4
涼風習習的早晨，媽媽帶我去菜市場買菜。
到了人山人海的市場，我一眼就相中了一個向日葵，便要求媽媽給我買下來。媽媽爽快的答應了。回到家后，我就迫不及待的打他放在我的書桌前，我從課外書書上了解向日葵名字的`來歷。因為它 的花瓣總是跟著太陽轉，每當太陽升起的時候，他就抬起頭來朝著太陽，每當太陽下山的時候，它又把頭低下，因此，叫向日葵。花盤又大又圓，遠遠望去，就像一個小小的金色的太陽。它的葉子是桃 形的，最大的也只有芭蕉扇一樣大，越往上葉子越小，可有趣了！花盤中間是黃色的，邊往上是黑色的。它的種子排列的整整齊齊，好像待發的士兵，我偷偷的品嘗的一口，真好吃呀！
我真喜歡向日葵，到現在還不舍得吃呢！
二年級作文 篇5
我向來是很討厭冬天的，不是連綿的陰雨就是紛飛的大雪。
周六還在床上躺著玩手機時小妹跑進我的房間來掀我的被子，興奮地喊我：“姐姐，外面好大的雪，好美！你陪我出去玩。”
我皺眉，按了暫停鍵，看向小妹。她今天很漂亮，穿著很厚的藍色羽絨服，加絨的紅色緊身褲，紅色的雪地靴。
“小妹，我不想出去玩，冷死了。”我又偏頭看看窗外，白茫茫的一片，刺得我眼睛微疼。
小妹的笑容瞬間凝結，隨即嘴一撇。我連忙裹著被子從床上坐起來，將手機退出了游戲，下床去衣柜前換衣服。
“好了，小妹。別哭啊，姐姐陪你去玩。”我一邊換衣服一邊無奈道。說實話，我真的非常不想出去，可惜拗不過小妹。
換好衣服后，小妹翻出圍巾和帽子遞給我：“給，姐姐，這樣你就不會冷了吧？”
“不用啦！”我把圍巾系在小妹脖子上，再把帽子給她戴上。小妹抱住我，蹭蹭我的臉：“姐姐，你對我好好哦。”
我只是笑笑，拉著小妹出了門，迎面撲來的寒氣使我哆嗦了一下。外面真的如小妹所說的那么美。我突然覺得原來冬天沒有那么糟糕，為什么以前都不喜歡冬天呢？是不是以前心太浮躁，無法真正靜下心來欣賞冬天的美景呢？
白茫茫的大雪給大地、屋檐、樹上蓋上了一層厚厚的白棉被，還有紛飛的雪花在空中跳著冬天獨有的美麗舞蹈緩緩降落在每一個角落。遠處的大樹沒有被大雪完全覆蓋，或許是融化了，給這一片白茫茫的世界點綴了一抹賞心悅目的.綠。
“姐姐，我們來比賽堆雪人，看誰堆的最快最好看。”小妹說罷，從我身邊走到我前面開始行動起來。
我見了也不甘落后，迅速從地上捏了個小雪球，沿著地上一路滾去，雪球越滾越大。小妹看了看自己滾好的不規則大雪球，再看看我滾好的圓圓的大雪球，跑過來抱住我的大雪球：“姐姐，我要你這個大雪球。”
我搖搖頭，蹲下來對小妹說：“不如我們倆一起堆這一個吧。”
小妹拍手叫好，去屋里拿了兩顆紐扣，一個小胡蘿卜，還有一支廢筆。
我又滾了兩個小一點的雪球，選了其中一個按在大雪球上面，于是雪人的身體和頭便做好了。萬事俱備，只欠東風。
小妹將黑色的紐扣鑲在小雪球上，于是雪人便有了眼珠子，接著小妹又把小胡蘿卜插在眼睛下方中間，長長的鼻子也有了。
“還要一個嘴巴。”小妹笑嘻嘻地將手中的廢筆橫著嵌入雪人的長鼻子下面，“好了，大功告成。”
我們湊遠了看，雪人正微笑地看著我們，仿佛活了似的。
小妹歪著小腦袋左看看右看看，突然想起什么，匆匆跑去屋里，再跑出來將手上的小塑料桶倒放在雪人頭上。
“姐姐，看，多完美。”小妹的手搭在雪人身上，笑了。