四年級的作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
今天語文課我們學了一篇文章《兩只鳥蛋》。讓我們沒想到的是王老師給我們帶來了大大的驚喜——兩只真的鳥蛋。
王老師說：“你們可以仔細地看一看，用手輕輕地摸一摸”。
我第一個舉手要看，王老師就把裝著兩只鳥蛋的小盒子放在了我的面前。王老師要求我閉上眼睛。我閉上眼睛，用手輕輕地摸了摸。王老師讓我把摸到的鳥蛋的感覺說出來，告訴全班同學。我睜開眼睛說，我感覺這個鳥蛋涼涼的、圓圓的、滑滑的.。同學們都很興奮，王老師讓大家輪流著摸摸感覺一下。
我悄悄的和我的同桌說：“這鳥蛋好像就是鵪鶉蛋唉。”
課間休息的時候，我問王老師：“王老師，那個鳥蛋是不是鵪鶉蛋啊？”
王老師說：“對啊，鵪鶉蛋就是鳥蛋啊。”
“哦，我明白了。謝謝王老師。”我開心的笑了。
四年級的作文 篇2
眨一眨眼睛，釋放快樂的心情；整一整衣衫，彈去生活的疲憊；看一看風景，蕩起愉快的心；咧一咧嘴，消去平日里的不開心；想一想童年，綻放出美好的回憶！
童年雖說是那么短暫，但其中卻包含著我們的快樂、高興與開心。回想起當時，我每天擺著興致勃勃的摸樣，微風輕輕地吹著，像絲絲銀發飄動，撫摸我弱小的心靈。迎著風，在燦爛的陽光之下，我盡情快樂地奔跑著。那臉上開心的神情，一下子涌出了我心中無比快樂的心潮。就算在路途中碰到了一塊石頭，跌倒在地，也會有許多的人幫我扶起。腳上雖留下了傷心的疤痕，可這并不能阻礙我們繼續奮勇地去一步一步前進，然而奮斗的火焰又冉冉升起，開始熊熊燃燒。一步接著一步，一腳跟著一腳，努力地去做自己力所能及的事情。可就算是路上遇到了狂風暴雨，我也想試圖去面對著這大雨的洗禮，身上就算是被淋得濕淋淋，我也毫不甘心，決定望子成龍，取得更大的成就。
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，甜進你心底；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你踏上人生的大地。風不可能將這溫馨的回憶給吹得無影無蹤；雨也不可能把這一件一件美好的旋律淹沒，只有當可愛的陽光將它照射，將它保存……
時間沖淡的是往事，濃縮的是我們永不改變的理想。歲月風干的'記憶，留下的是我們久久不忘記的信念！滾滾紅塵，一生的四季，快樂開心來自內心！我們應像雄鷹一般搏擊長空，不像風箏按他人的意思去做。此時的我們應該擺脫困難的束縛，去感受童年獨有的快樂！
四年級的作文 篇3
我家陽臺的上有一盆月季花，我和爺爺經常給它澆水，我非常喜歡她！她的莖是墨綠色的，又細又直，好像是花司令在顯示自己的神威。她的葉子是翠綠色的，葉邊呈齒輪形，好像一把把鋸齒。早晨，晶瑩透亮的露珠順著葉脈滴了下來，在陽光的照耀下，像珍珠一樣閃閃發亮。花兒開得很茂盛，有的還是花骨朵含苞欲放，像那嬌羞的新娘，你越想看看她的美麗，可她越是遮著面不讓你看；有的.展開兩三片嬌嬌滴滴，剛剛露出可愛的小臉蛋；還有的全展開了，粉紅的花瓣兒襯托著黃色的花蕊，顯得格外醒目，秋風吹來，她輕盈起舞真是婀娜多姿！而且花瓣還散發出淡淡的清香呢！我仿佛覺得自己就是一朵月季花，穿著粉色的衣服，站在陽光里，一陣微風吹過來，我不但翩翩起舞，而且還散發出誘人的清香，這時，蝴蝶飛過來和我一起舞蹈，蜜蜂發出嗡嗡的鬧聲，好像在為我和蝴蝶伴奏！過了一會兒，我才記起我不是月季花，我是在欣賞月季花呢！
四年級的作文 篇4
我的老師是李老師，也是我的'班主任。她三十幾歲，中等身材。李老師以前是長發，可能因為太忙，沒有時間打理，所以現在剪成短發了，李老師每天忙忙碌碌的，早上她一來到教室，就忙著做上課的準備，下課的時候忙著批改我們的作業。
李老師很關心我們，還記得我們每次放學，李老師帶領著我們在學校門口等待家長來接的時候，李老師一會兒交代我們不要亂跑，一會兒囑咐我們一定要等家長來了才可以離開，生怕我們走丟一個。
這一刻，我感覺李老師更像一位媽媽！
四年級的作文 篇5
每到夏天，所有小區都會熱鬧起來。可是我最怕的是讓蚊子給叮咬，我最喜歡的是能吃冰涼的雪糕。有的'時候，我們熱了，就拿著扇子扇。
記得有一次，我們一家三口，剛剛吃過晚飯，就出去玩了。我們到了鳳凰廣場去玩。我們到淌水的地方，我看見許多人都在這個地方玩，于是我也進去玩。我進去看見有許多我認識的人，然后我向他們潑水玩，于是他們生氣了就向我潑水，真爽！
然后我們到了健身器材的地方，我看見又安了一個新的健身器材，這個健身器材和跑步機一樣好玩。我想這個是減肥的，就應該讓爸爸玩一玩！爸爸玩了一會兒，就很累了。然后我們一家人回家，發現爸爸減了兩斤肉。我們一家人都很高興。
夏天！夏天！請你過得慢一點吧。