五年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
今天在回家的路上，媽媽開著車，我睡意蒙蒙，抬頭一看，咦？月亮怎么了？怎么變成紅色的了？月亮紅的像美麗的秋天；紅的像可愛的櫻桃……，真的太漂亮了！這一下我來了精神，剛才的睡意也不知道跑到哪里去了。忽然我意識到了一個很重要的問題；月亮會變成紅色的呢？難道它流血了？難道它喝醉了？還是它畫畫的時候把紅色的顏料灑在身上了？想著想著我就回到了家，到家之后，我的第一件事就是去問爸爸月亮怎么了？可是平時博學多才的爸爸也被我問住了！最后，我們決定尋求“度娘”來解決疑問。
“度娘”對于我們提出的問題是這樣回答的：月球本身不會發光，我們看到的月光是月球反射的太陽光。當地球運行到太陽和月亮之間，投向月球的`光線也被地球擋住，就會出現月食。月食時地球大氣層會折射光線到月亮上，而光波較短的黃、綠、藍、靛、紫等光線在折射中大部分被大氣層所吸收，而光波較長，穿透力強的紅色光線紅色光線受到的影響和散射不大，通過大氣層透出去，折射到月亮上，就形成了我們看到的“紅月亮”。
哇！原來宇宙中的好玩的事情有這么多啊！我以后一定好好學習，以后能夠多研究、多探索充滿神秘奧秘的宇宙！
五年級的作文 篇2
臘月，我隨爸爸到外婆家吃飯，酒足飯飽，已近九點；本想留宿一晚，可任性的我仍惦記著我的“小燕子”，爸爸淡淡一笑：“丫頭，就依你。”
推著那輛老“鳳凰”，我們離開了外婆溫暖的小屋。艱難地穿過條那泥濘的羊腸小路，我們兩腳已經沾滿泥漿。我一面抱怨著，一面才發覺，天氣遠比我們想象的惡劣；狂風夾著藥丸大的雨點猛烈地抽著，我們的外衣已是“濕潤一片”。盡管已是大路，但我們的老車如一只疲憊不堪的駱駝艱難地在茫茫大漠中踽踽獨行，而“家”是那么那么遙遠……
風更大了，如海浪潮涌一般一股接一股地向我們涌來，似乎要把這個世界吞沒，我甚至無法抬起頭，風無孔不入地鉆進我每個毛孔，我一個接一個地打著寒顫；那可怕的風聲爭先恐后地沖進我的耳朵，刺激著我每個細胞。
我緊緊抱著爸爸的腰，發現他的身體竟抖得厲害，我瞇著眼睛，借著幽幽的燈光，瞅見爸爸正艱難地弓著腰，脖子努力向前伸著，那粗重的喘息比風雨更猛烈地鞭笞著我的心，一種強烈的負罪感涌上我的心頭，“爸，讓我下來吧！”我輕輕地說。爸爸頓了一下，下車問：“怎么了？”我搖搖頭，努力掩飾著那快要涌出的`熱熱的液體。爸爸似乎明白了什么，摘下那條寬大的圍巾幫我裹上，捏捏我冰涼的鼻子：“可別凍壞了。”我望著爸爸低低的衣領，凍紅的鼻頭，那種叫感動的液體終究從我眼眶中跑出，我順從地拉著父親的衣角，繼續回家的歸程。
以后的路似乎不再那么艱難，以后的風雨似乎不再那么肆虐，以后的心田已暖如春日，家，也似乎不再那么遙遠！
是父愛，讓回家的路不再遙遠；是父愛，讓這冬夜溫暖如春！
五年級的作文 篇3
（一）
今天，老師布置了一個特殊的作業—— 種蒜苗。我一回家，便迫不及待的剝了三瓣蒜，又找了個大瓶子，把蒜瓣小心翼翼的放到瓶子里。它們一個緊挨一個，縮在那里，仿佛三個小朋友緊挨在一起，害怕著涼。緊接著，我又往里面放了一些水。我邊放邊想：以前爸爸栽花都是用土栽培，可這次種蒜苗老師要求用水泡，這樣“無土栽培 ”能長出蒜苗來嗎？
（二）
二天過去了，蒜苗還是沒有變化，直到今天晚上才有了變化。蒜苗長出來了，大約5毫米。那淺色的小芽就像小雞剛從蛋殼里伸出來的小尖嘴。不只是這些，蒜的尾部還長出了一些嫩白的根，遠遠望去，就像老爺爺那花白的胡子。
（三）
我的小蒜苗長大了，開始分裂了。看上去就像一片竹林，枝葉的數目不可計數。再看看根部，那嫩白的根變長了，變彎了，縱橫交錯，如果你的手指不費一點勁兒，休想扯下它的根。可是，蒜苗長高了，蒜卻變得干巴巴的.，像個老太婆。其中，有一瓣蒜的蒜苗長得很高，非常引人注目，它可以理當榮英“蒜中國王”了。 （四）
蒜苗已有半尺來高了，可以入食了。吃著自己親手種的蒜苗，心里美滋滋的。
（五）
種蒜苗真有趣！
五年級的作文 篇4
海鷹，這種動物，人類對它并不了解，更不會有人對它發出類似“好可愛！”的話語。
可是，他們可曾知道，海鷹只有在大海翻騰，興風作浪之時，才勇敢地出現，拼搏。
我想成為一只海鷹，去廣闊的大海拼搏，奮勇直前；我想成為一只海鷹，對困難從不畏懼，堅強地面對波浪滔天的大海！我想成為一只海鷹，而不是成為一只麻雀，終日在屋檐下，嘰嘰喳喳，度此余生。
20xx年，恐高癥患者伯森。漢姆徒手攀上400多米高的大樓，靠的是無數個一步的`勇氣。
可真正的海鷹不是單單靠勇氣所可以有成就的，同時，還需要具備執著的精神。
成功者與失敗者并沒有多大的區別，只不過成功者多了一份永不放棄的執著而已，如同失敗者走了99步，成功者卻走了100步，成功者只是能夠在99次之后站起來，繼續執著追求成功罷了。
勇氣與執著，造就了這只大自然的精靈，我希望自己以后也能成為具有海鷹精神的人，成為一只在社會頂端翱翔的真正海鷹！！
五年級的作文 篇5
曾經有友人問我為什么而活著？我不加思索地答：“為生活，為自己。”
生存，這個詞語在我看來，與自然界一樣，與身俱來。不帶任何感情色彩。而生活，它卻顯得豐富許多。它包括我的日常生活與我的喜怒哀樂。生存著的人很累，生活著的人很快樂。生存比起生活要遜色許多。
寧靜的午后，倚窗而坐，靜看藍天白云，手捧香茶，看一本好書，這叫生活。擁有豪宅，裝修得金碧輝煌，閑時算算鈔票，嘴角偷笑，那叫生存。
社會在進步，人的素質卻沒能跟上社會進步的步伐。在這個世風日下的社會里，很多人心靈都已經被錢腐蝕，變成錢的奴隸，想賺很多的錢，不擇手段，沒日沒夜的工作。他們大多數人都是心靈空虛，用錢來掩飾，生存只為了錢。
其實生活很簡單，知足可以常樂。并非一定要有很多的錢，要在物質上與別人攀比，要過得比別人富裕。生活，生活。人生活著，只要快樂，只要吃飽穿暖，為自己的生活加點情趣，關心身邊的人，那就夠了。
生存著的人很悲哀，生活著的人很幸福。生存著的人，從來沒有好好地享受過，他們只是關注物質。而生活著的.人，他知道天是藍的，海是藍的，滿地的向日葵有多美。到老死那天，才不會嘆息，自己從來不知道，世界原來那么美。
我為生活而活著，我為自己而活著，這并不代表我自私。為自己而活著，才不會過于注重別人對自己的看法，為自己而活著，才能活得有特色。
請為生活而活著吧，它會告訴你，這個世界有多美。你就不會眼里只有錢。請為生活而活著吧，它會讓你學到許多，知道滿足，知道珍惜，知道快樂是什么，而幸福又是什么。
請告訴別人，你生活著，并非生存著。
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