三年級(jí)的作文優(yōu)選(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
那天，我和媽媽看完中醫(yī)，開(kāi)車(chē)回家。我一邊哼著小曲兒，一邊聽(tīng)著廣播，感覺(jué)優(yōu)哉游哉。
可惜好景不長(zhǎng)，開(kāi)到半路的時(shí)候，我們忽然發(fā)現(xiàn)開(kāi)進(jìn)了施工路段，而且不能掉頭。于是媽媽便繼續(xù)向前行駛。過(guò)了一會(huì)兒，我們上了一座不知名的高架橋，而且這座橋長(zhǎng)得望不到盡頭。我立刻就慌了，趕緊問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是要去哪兒啊？”媽媽一點(diǎn)也不緊張，不緊不慢地說(shuō)：“別緊張，你就把它當(dāng)成一次意外的`旅行吧，反正地球是圓的，總能繞回來(lái)。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我便安心了。
道路兩旁綠樹(shù)成蔭，還有一望無(wú)際的田野、小村莊。湛藍(lán)的天空下，空氣清新甜潤(rùn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一些村民在大樹(shù)下乘涼。看著這些景色，我頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡，把剛才迷路的煩惱都拋到了九霄云外。可是我們饑腸轆轆，于是一路找飯館，終于找到了一家滿(mǎn)意的，飽餐了一頓。
填飽肚子，我們又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地開(kāi)車(chē)回家了。坐在車(chē)?yán)锏奈倚南耄航裉斓穆眯姓媸恰吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊！
三年級(jí)的作文 篇2
一陣涼爽的秋風(fēng)吹走了熱情的夏姑娘，迎來(lái)了陰晴不定的秋姑娘。不信，你瞧：
早上上學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)路邊的小草草尖都枯黃了，失去了勃勃的生機(jī)。道路兩旁的銀杏樹(shù)葉子也變黃了，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，就會(huì)有大片大片的葉子從樹(shù)上掉落。街道上的行人也都穿上了長(zhǎng)袖襯衫，披上了外套，個(gè)別怕冷的甚至穿上了厚厚的馬甲。
不過(guò)中午的時(shí)候，太陽(yáng)高掛，溫度又變得高了起來(lái)。我走到家的時(shí)候，背上和額頭上甚至起了一層薄薄的.汗。
傍晚的時(shí)候，溫度又降了下來(lái)，變得和早上一樣冷。街上的行人也變少了，店鋪看起來(lái)冷冷清清。等我回到家的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，要知道夏天這個(gè)時(shí)候太陽(yáng)還沒(méi)落山呢！
到了晚上八九點(diǎn)鐘，天更冷了，但天上的星星卻變得更明亮了，不時(shí)的眨著眼睛。
你們說(shuō)秋姑娘是不是有些陰晴不定？
三年級(jí)的作文 篇3
今天，奶奶送給我一雙小布鞋，我高興地說(shuō)：“謝謝奶奶！”
這雙小布鞋是奶奶親手做的，很漂亮。鞋面是用黑色的布料做成的。鞋底很厚很軟，那密密麻麻的針腳就象一顆顆白色的小米粒。穿上去暖暖的、綿綿的，舒服極了。
我高高興興地穿上小布鞋和奶奶一起出去玩。我小心翼翼的`，生怕弄臟了小布鞋，總是挑干凈的路走。有許許多多的大人和小朋友看見(jiàn)我的小布鞋，都稱(chēng)贊它很漂亮，我感到非常驕傲和自豪！
我很愛(ài)我的小布鞋。因?yàn)樗悄棠逃媚遣紳M(mǎn)老繭的雙手，一針一線(xiàn)親手做出來(lái)的，它代表了奶奶對(duì)我的關(guān)心和疼愛(ài)。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它！
三年級(jí)的作文 篇4
我的降臨
我以液態(tài)的形式降臨到這片大地上。我從很遙遠(yuǎn)的地方來(lái)到這里，那兒山峰聳立，白云滿(mǎn)天。當(dāng)我在白云的襁褓中笑著長(zhǎng)大時(shí)，我便從高空降臨到大地。
我到的地方
當(dāng)白云為我搭好跳臺(tái)時(shí)，我便從高空中跳下來(lái)。當(dāng)風(fēng)伯伯不在家時(shí)，我將垂直落下，落到一個(gè)需要我的地方。我到世界的每一個(gè)角落去享受風(fēng)土人情，但我更多的是去赤道旁，因?yàn)槟莾旱娜藗兏枰遥莾簩?shí)在太熱了，需要我來(lái)降溫。
我的歡迎度
我是快樂(lè)而沉靜的雨。我天空中飄落，伴著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意;等待了一個(gè)冬季的田圃跟牧場(chǎng)敞開(kāi)雙臂來(lái)迎接我，為了報(bào)答他們，我將田圃的泥變得潤(rùn)如油膏，讓牧場(chǎng)抽發(fā)出忍冬的新苗;等待了一個(gè)冬季的池塘和小溪熱情第擁抱我，為了報(bào)答它們我將池塘里的魚(yú)歡快跳躍，讓小溪唱出優(yōu)美的曲調(diào)。但在天冷的時(shí)候它們討厭我以前以液態(tài)形式降臨，希望以雪花那樣飄下來(lái)，其實(shí)我也喜歡那樣，但由于天氣原因所以很難辦到的。
我的足音
你聽(tīng)到的雨聲其實(shí)是我用生命敲擊大地的聲音。我滴落在屋檐瓦楞之間，花草樹(shù)木之中，江河湖海之上，不同的聲音敲擊混合在一起，便組成了一首最有情味的詩(shī)。這首詩(shī)對(duì)你未見(jiàn)得很熟悉，因?yàn)槟憧赡軟](méi)有練就一對(duì)善于聆聽(tīng)的耳朵，還沒(méi)有習(xí)慣用心靈去讀自然的詩(shī)。所以請(qǐng)你靜下心來(lái)，閉上眼睛，在夏日的午后，在涼涼的秋夜，在茂密幽靜的竹林，在悠長(zhǎng)寂寥的小巷，聽(tīng)我纖細(xì)的足音，聽(tīng)我深深的呼吸。
我的'功過(guò)
自古以來(lái)，人們說(shuō)起我時(shí)，心情總是極為復(fù)雜的。在溫暖的春天，人們希望我能及時(shí)到來(lái)，給莊稼一些雨水來(lái)澆灌;在干旱小雨的時(shí)候，我是人們熱切企盼的天使，希望我能如期而至;在滛雨霏霏的時(shí)候，我又造成洪澇災(zāi)害的罪魁，人們怕我泛濫成災(zāi)，沖毀橋梁、農(nóng)田，所以壘壩筑堤。
我的歸宿
我和著自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕第貼近土地，在泥土中消融。“我來(lái)了，我來(lái)了就不再回去”
三年級(jí)的作文 篇5
我們的課余生活豐富多彩。下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在賽跑……
我最喜歡的是和我的好朋友石玉欣、郭雅雯、吳曉莉一起玩解鎖的游戲。每一節(jié)下課我們就開(kāi)始了。這個(gè)游戲參加的人數(shù)最少為四人，其中一個(gè)人背對(duì)著大家大聲喊數(shù)數(shù)，其他的三個(gè)人手拉手圍成一個(gè)圓圈。活動(dòng)一開(kāi)始，圓圈上的人急急忙忙互相變換次勢(shì)調(diào)換位置，但是手是絕對(duì)不能松開(kāi)的。到數(shù)數(shù)的人數(shù)到規(guī)定數(shù)目時(shí)就馬上轉(zhuǎn)身來(lái)看他能不能把對(duì)方松開(kāi)。如果沒(méi)有盡量恢復(fù)對(duì)方原來(lái)的'動(dòng)作，就開(kāi)始解鎖了。數(shù)數(shù)的人就像一把小鑰匙去打開(kāi)鎖。做動(dòng)作的這些人就像一把把鎖，等著鑰匙去找開(kāi)。數(shù)數(shù)開(kāi)鎖的人有的能解開(kāi)一個(gè)人的動(dòng)作，有的能解開(kāi)兩個(gè)人的動(dòng)作，那些愛(ài)動(dòng)腦善于觀察的人能夠解開(kāi)所有人的動(dòng)作，恢復(fù)了圓圈就獲勝了。
你覺(jué)得這個(gè)游戲好玩嗎？即可以使人的大腦放松，又可以做些肢體上的動(dòng)作。課間做過(guò)之后，從身體、從思想都特別輕松。
同學(xué)們，如果大家覺(jué)得好玩就輕輕松松的玩吧！
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