雪二年級作文5篇（必備）
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的雪二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
雪二年級作文 篇1
1月21日，下了一場大雪，我下樓玩。雪把我摔了一跤，我又站起來。結果，爸爸又拿雪球砸我。我又拿了一些雪，把雪揉成雪球。又砸到爸爸身上，爸爸又拿了一些砸我，幸虧我閃過了。差一點我就摔倒了。
我回到了家，我從我們家往下看，我只能看見白茫茫的一片。而且雪還是下得很大。我想再下去玩，可是爸爸覺得有風不能下去，我想下去但是我下不去。
雪二年級作文 篇2
下雪天，最快樂的`事情就是玩雪。不僅一個人可以玩，還可以根小伙伴們一起玩。
一個人可以夾雪球，我用的是雙雪球夾，一次可以夾兩個。有的時候夾不圓，夾成米奇耳朵形狀。
和小伙伴們一起，可以玩植物大戰僵尸游戲，把樹當成僵尸，用雪球做子彈。我們每個人還有名字，比如：雪球菜問、雪球機槍射手……雖然每個人小臉蛋都像紅蘋果，可是我們玩的熱火朝天。
雪天里，只要是有雪怎么玩都快樂。
雪二年級作文 篇3
今天，我早早地起床去上學。我剛走出家門，就看見外面變成了雪白雪白的世界。我想：今天下大雪，可以去打雪仗了。
等到放學，我和媽媽去一片草地上玩打雪仗。媽媽說：“你后面有東西。”我轉身一看，發現我身后沒有東西啊！我這才發現媽媽在騙我，不過已經晚了。我被雪球打中了。
我氣壞了。抓起兩個雪球朝媽媽打去。媽媽躲過了第一個雪球之后，遲鈍了一會兒，所以被第二個雪球打中了。半個小時后，我和媽媽渾身濕淋淋的。媽媽說：“我們快回去吧，不然的`話，我們會感冒的。”我舍不得地說：“好的。”
然后，我們就回家了。今天我們玩的非常開心。你呢？
雪二年級作文 篇4
那天，窗外飄起了漫天大雪，打開窗戶幾片雪花輕輕地走進了我的心房。它們那純潔透亮、冰清玉潔，覆蓋了我的心，把它包裹起來。 走到樓下，雪花也如孩子般與風捉迷藏，兩三片，三四片，成群結隊、你追我跑，歡聲笑語。突然一片雪花創在我的臉上，打破了我的幻想。低下頭，它卻早已化作一滴水，溜了。伸出手讓雪花在手中休息，跑累了。看看它們的形狀，就像人一樣，沒有一個重復的，誰都不能代替你。
“一片、兩片”靠著墻，在茫茫大雪中，尋找著，數著，當它們落在地上，大地被雪花包裹著，心也被包裹著，一樣的純潔透亮，一樣的冰清玉潔。
回到家中，忘了關窗戶，雪花把我的床“占領了”。坐在濕透了的床上，突然發現了在雪中屹立的'煙囪披著一條白紗巾。晚霞今天來的似乎有點晚，在它把天空涂滿前，雪花也個自己換了一身衣裳，把自己更完美的一面展示給世界。那淡紫色的浪漫，火紅色的熱情，在最后一抹晚霞離去時在天空中涂鴉。
第二天，玩了一夜的雪花，它們也累了。但此時又好象是一本日記，把每一個來往人群的腳印深深記下，放眼望去，在雪花的記錄下，他們是不是也被雪花伴著，出去了?
雪二年級作文 篇5
紛紛揚揚的`小雪花，從天上輕輕地、自由自在地飄落下來。一會兒，樹變白了，房頂上也變白了，小黑狗變成了小白狗，我們也變成了一個個蹦蹦跳跳的小雪人。我們仰著臉，不住地揮動著小手，歡迎小雪花來到人間做客。小雪花，謝謝你，給了我們一個童話般的世界！
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