【推薦】小學(xué)五年級作文6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天，媽媽告訴我上午要去外公家玩。我聽到這個消息很高興。因?yàn)橥夤珪o我買好多好吃好玩的'東西。
到了外公家，我和我的表哥一起看電視，一起和我的小妹妹玩游戲，捉迷藏。一起和外公去超市買許許多多各式各樣好吃和好玩的東西。今天我真開心。
小學(xué)五年級作文 篇2
蝴蝶喜歡在花叢中翩翩起舞；蜜蜂喜歡在花叢中采蜜；魚兒喜歡在水中自由地游來游去；老鷹喜歡在天空中自由地翱翔；而我則喜歡在屋子里安靜地讀上一本我最喜歡的書，我想這本書一定會是《魔法灰姑娘》。
這本《魔法灰姑娘》時放寒假時爸爸給我買的。我之所以喜歡這本書，一是因?yàn)槲以瓉砜催^《灰姑娘》這個故事，被里面的故事情節(jié)所感動了；二是因?yàn)槲乙芽吹竭@本書的題目，心中便生出了許多疑問，很想消除這些疑問。
剛一到家，我便跑進(jìn)屋子里津津有味地讀起了這本《魔法灰姑娘》。
等我讀到第八章《海蒂想控制我》時，已經(jīng)到吃午飯的`時間了，而且爸爸也在客廳不停地催我，因此我只好戀戀不舍地放下了書。吃完飯，我又接著讀了起來，讀著讀著，我便氣憤填胸，海蒂竟然妄想讓愛拉——一位爵士的女兒當(dāng)自己的侍女，而且還不斷地施命與愛拉，而且愛拉也必須聽命于她，這一切都是因?yàn)槁缎肋_(dá)那邪惡的詛咒。
當(dāng)我讀到第十八章《雙重詛咒》時，內(nèi)心早已不只是氣憤，而是變成了憤怒。露欣達(dá)不斷給人下邪惡的詛咒，這回，埃拉不僅要服從命令，而且要十分開心地去服從，簡直是成了一個百分之百的傀儡。
后來，愛拉淪為女仆，海蒂便開始肆無忌憚地欺辱愛拉，愛拉有苦說不出，只能一個人暗地里哭泣。我看了后，也哭了一場，害我眼睛紅了好半天才好了。
過了一段時間，我終于讀到了最后一張。愛拉通過自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了詛咒，和心愛的王子幸福地生活在了一起，為這本書，畫上了一個完美的句號。
小學(xué)五年級作文 篇3
今天，我像往常一樣在家看電視，當(dāng)我打開電視的時候，電視新聞里的一段監(jiān)控視頻讓我大吃一驚；一個兩歲多的小女孩名叫悅悅，被一輛面包車撞倒，碾壓，在被一輛小貨車碾壓，小悅悅本能伸著小手掙扎著，抽搐著，司機(jī)撞人后就逃了。當(dāng)她躺在地上長達(dá)七分多鐘的時間里共有十幾個人從她身邊走過，沒有一個人伸出援手，最先看見小悅悅的是一位年輕男子，他若無其事左張右望，緊挨著躺在地上的小悅悅而過，此時小悅悅的手臂不時能抽動一下，雨越下越大，三輛電動車，兩輛三輪車，三名路人經(jīng)過卻無一人幫助，其中一名中年女子帶著七八歲的小女孩，母女二人看到小悅悅，冷漠的離開了。
看到這里我早已淚流滿面，我真想大聲質(zhì)問這些司機(jī)和路人你們的'良心哪兒去了，躺在你們的面前是一個活生生的生命呀。你們竟能做到冷眼相看、袖手旁觀，見死不救，好在世上還有好心人，救小悅悅的的竟是一個目不識丁、身患腰病的拾荒阿婆，她叫來悅悅的媽媽，才把悅悅送進(jìn)醫(yī)院。可惜太遲了，醫(yī)生宣布悅悅死亡。在我的腦海中閃過一個活潑可愛的孩子的身影，是那么的美好。但是現(xiàn)在，她卻了無生機(jī)的躺在那，哀傷涌上我的心頭……看到這里我在心里想，如果第一輛撞人后能停下來送她去醫(yī)院的話，這個可憐的小人兒就能活下吧。如果在悲劇發(fā)生的那時候，那些從她身邊經(jīng)過的那些人們能及時的送她去醫(yī)院的話，或許她就能繼續(xù)微笑，如果…………
可惜這世上沒有如果，我只能眼睜睜看著那比我小的小女孩就這么靜靜的躺在那直到生命的結(jié)束，除了心痛，我無能為力。最后，我想對那些叔叔阿姨們說；每個人生命都是無比珍貴，請你們能關(guān)愛生命，希望這件事能改變你們，讓你們不再是社會上無情冷血的一員。美好的世界是需要我們共同努力的，所以就讓我們一起努力，一起去創(chuàng)造美好的未來。
小學(xué)五年級作文 篇4
“我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)多么快樂......”每當(dāng)我唱起這首歌，我就感覺生活中處處都有真，只要我們用心去感受；生活中處處都有善，只要我們用手去幫助；生活中處處都有美，只要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該爭做好少年，做每一件事都應(yīng)該認(rèn)真，哪怕是拾起一張廢紙把它送到垃圾箱。
我們小時候，看見別人出丑了，就會哈哈大笑，完全沒有顧及別人的感受。現(xiàn)在，我們長大了，應(yīng)該懂得幫助，學(xué)會幫助，用心幫助。
一天，我和同學(xué)們在操場上玩。在玩的時候，我突然發(fā)現(xiàn)有東西，我快速跑過去一看，原來是五十元錢。我的小伙伴們也跑過來高興地說：“真好，我們可以用它買好吃的.。”可我卻覺得這樣不好。這時，我突然看見一老爺爺向這邊走來，而且還四處張望，好像很著急的樣子。“小同學(xué)，你看見五十元錢了嗎？”我的小伙伴們連忙撒謊說：“沒…沒…沒看…見。”老爺爺嘆了嘆氣，又問我看沒看見，我正猶豫不決時，突然想到老師常教育我的話：做人要做誠實(shí)的人。便熱情地說：“看見了。”說完，我趕快把錢拿出來給爺爺。老爺爺高興地說：“謝謝你，這可是我一個月的生活費(fèi)呢。”
老爺爺走了以后，我的小伙伴們圍過來，生氣地說：“傻瓜﹗傻瓜﹗真是個大傻瓜﹗你就不能說沒看見，我們把錢留下買好多好吃的東西呀！唉，真是的！”不管他們怎么說我，我也不生氣。此時，我心里反而更快樂，因?yàn)槲易隽艘患约汉芸鞓返氖拢蚁耄哼@就是真善美吧﹗
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富！”我們要從小做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，爭做一個愛祖國、愛人民、愛勞動，講文明、講城實(shí)、守紀(jì)律的好少年。
小學(xué)五年級作文 篇5
一張五歲的照片，打開了我的記憶，讓我走進(jìn)了那時的回憶。
記得我五歲的時候，聽見了一句話“種瓜得瓜，種豆得豆。”我就想起了我最愛吃的糖果，有一天，我看見媽媽屋里有一包糖果，我想：如果把糖果種下，過了一年不就有糖果樹了，如果有了糖果樹，我就有了吃不完的`糖果，多余的糖果也就把它們種下，也有糖果樹了，以后年年都有好多糖果樹，年年都有好多糖果。那該多好！于是我下定決心，一定要先種一棵試試。我挖了一個小坑，把糖果扔進(jìn)了里面，把土埋上，澆水，然后等待這一刻大的糖果樹，，過了一天，一周，一個月，我已經(jīng)等得不耐煩了，于是跑去問媽媽：“媽媽，為什么我種的糖果樹不發(fā)芽啊？”媽媽笑著說：“你再等等吧。”我看了看爸爸，爸爸點(diǎn)了一點(diǎn)頭。……
又過了一周，我到樓下看了看，咦？怎么還沒發(fā)芽，我天天澆水，也拿肥料給他們施肥，為什么還沒有發(fā)芽，我把糖果從地里挖了出來，一看：“呀！怎么沒了。”我立刻跑去問媽媽，媽媽說：“等你上了小學(xué)就知道了。”現(xiàn)在我上了小學(xué)，已經(jīng)知道是怎么一回事了，心里想：這個媽媽把我騙得這么苦，我居然上當(dāng)了。
這就是我的童年，一個有趣而又幼稚的童年，現(xiàn)在想起來仍覺得很可笑！
小學(xué)五年級作文 篇6
時光荏苒，漫長的夏季就這樣離去了，只在空氣中留下了淡淡的夏日氣息，隨之而來的便是那金風(fēng)颯爽的秋天。天氣愈變愈冷，我們迷戀著那秋色，就猶如那歸林的鳥兒奔向豐收的田野的`那份快樂，那份喜悅。
陰雨綿綿的初秋，葉子尚未金黃，小草也沒有敗落。只有秋雨一場接一場、綿綿不絕地澆灌著大地。清晨，天空暗淡地失去了顏色，沒有一絲光澤，像是杯打翻了的墨汁，昏暗了整片天空。漸漸地，天空飄起了細(xì)雨。秋雨密得快要看不清事物，就像一道道珠簾，掛在大路上，遮住了視野。在小溪上濺起的水珠，如同星羅棋布的珍珠一般，掀起了一陣狂潮。溪面上波光粼粼，岸邊不計(jì)其數(shù)的楊柳隨風(fēng)飄舞，猶如一群婀娜多姿的舞者，在細(xì)雨中跳著優(yōu)美華麗的舞蹈。叢林間，植物們盡情享受著秋雨的滋潤；大道上，行人們細(xì)心體會著細(xì)雨帶來的清香；商店旁，顧客們手中五彩斑斕的雨傘形成了傘的海洋……秋雨是如此的奇妙，為植物帶來了滋潤，讓道路保持了清潔，給人們帶去了快樂。
這場秋雨整整下了一天一夜，它既凈化了淮安，也開啟了秋天的大門，送走了炎炎夏日，清除了盛夏的氣息，釋放了金秋的顏色。