二年級作文

二年級作文[錦集4篇]

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的二年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　當我們體力透支時，是意志告訴我們“堅持，再堅持”，頑強的'毅力讓我們堅持到最后。

　　軍訓是我們轉入大學的一個過渡，它使我們改變一向懶散的態度，讓我們像軍人一樣雷厲風行，我們要做的就是從軍訓中學習這種精神，讓它成為我們今后克服困難的動力！

二年級作文 篇2

　　這天下午，媽媽帶著我旗山公園找春天。我找阿！找阿！

　　春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里——看，漫山遍野的桃花開了，梨花開了，李子花也開了。

　　春天在哪里？春天在小朋友的'耳朵里——聽，燕子站在枝頭，盡情地歌唱。

　　春天在哪里？春天在小朋友的鼻子里——聞，小草的清香還帶著泥土的芬芳。

　　春天在哪里？春天在小朋友的歡笑里——他們拽著搞搞飄揚的風箏，在盡情地奔跑，盡情地歡笑！

　　春天在哪里？春天在小朋友的心靈里。

二年級作文 篇3

　　我家養了兩條金魚，是爸爸送給我的。這兩金魚是紅色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。金魚腦袋上有一對黑黑的大眼睛。有一條像孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴薄而透明，擺動起來非常惹人喜愛。

　　我的金魚非常貪吃，一看見我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。媽媽告訴我；“你別老喂它們，不然它們會撐著的'。”我沒有聽，有一次我放了許多的食物，結果一只小魚真的被撐死了。我難過得掉下了眼淚。剩下的一只小魚好像也在為同伴的死而難過。它靜靜地伏在水里，沒有了往日的活力，也不愛吃食了。我非常擔心它也會死去。爸爸只好再買一條金魚送給我。小魚看到了新同伴，真的好了起來，又恢復了以前的活力和頑皮。

　　從那以后我一天就喂金魚兩、三次，而且每次只喂一點。每當我走到魚缸邊，它們就沖著我搖頭擺尾，看到我手里的食物它們就會更高興，身體搖擺的更歡快。

二年級作文 篇4

　　臨近過年，母親上班回來又開始忙著打掃衛生。我決定幫母親分擔一些家務活，于是我便開始做拖地的準備。

　　走進衛生間，面前卻是一盆臟水。哎呀，這盆水可真重！我小心翼翼地端起來，慢慢地往水池挪動著，生怕灑出來一丁點兒。終于到水池旁了，我如釋重負地把水猛地一倒，嘩！不想發生的事發生了，水灑了一地。趕緊取拖布來解決。我拿著拖布使勁在這攤臟水上來回擦，可是地面不僅沒有變得干凈，反而越來越臟！我著急了，在家里不知所措地轉來轉去。啊！糟糕——臟水沒有處理掉，地上一下子出現了許多黑腳印。

　　“這可怎么辦？”家里沒有人，向誰求救呢？我腦子里浮現出母親平時拖地的情景。母親平時總要用手把拖布擰得干干的，說是這樣拖地效果好。我趕緊學著母親的樣子使勁把拖布上的水盡量擰干。哈，沒想到真的擦干凈了！就這樣，我擦一片地面然后去重新洗干凈拖布，一會兒工夫家里的地面煥然一新！

　　其實生活中的`每一件小事，我們只要去做，仔細想就會發現都有一些竅門。為爸爸母親做一些家務活，不僅能減輕父母的負擔，更重要的是能在勞動中提高我們的生活技能，體驗勞動的樂趣。