二年級作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的二年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
今天，爸爸媽媽想帶我去買雙鞋子，我非常的高興，有新鞋穿了，有新鞋穿了，我大聲喊著。于是我們出發(fā)了，因為是國慶節(jié)，去商場的路很堵，不方便。就算今天走的很早，但還是堵了半小時，哎呦，終于到了，媽媽邊說邊打開車門，讓我和爸爸快一點。我和爸爸急急忙忙的下了車，疾步走進商場。
進了商場后，看見各式各樣好看的鞋子，我眼花繚亂，每雙鞋子我都很喜歡，仿佛它們在閃爍著無比燦爛的光芒，我看看這邊，在看看那邊，喲，一時我還選不出來，爸爸媽媽給我看了一雙很舒服的鞋子，叫我試一試，試完后我果然覺得很輕，很軟，于是爸爸媽媽決定就給我買這雙鞋子。只見售貨員阿姨那天籟般的`笑容，我覺得這個阿姨好美呀。我和爸爸媽媽還有那雙舒服的鞋子一起回家了。
二年級作文 篇2
春風吹在我的臉上。讓我想起一首詩：解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。
風把我們的五星紅旗吹起來了，風讓我們的'風箏飛起來了，風讓我們大家的紅領(lǐng)巾飄起來了。
風來了，它吹了吹健康的小樹，風在嫩綠的樹葉里。
它吹了吹美麗的風箏，風在飄來的風箏里。
它吹了吹清清的小河，河水立刻泛起了波紋。
它吹了吹綠綠的草地，小草就好像在翩翩起舞。
風兒，雖然我們看不見你，也摸不著你，但是你吹到我們的臉上，我們卻是一片清爽 。
風兒，你其實就是流動的空氣，我們的生活離不開你。
二年級作文 篇3
紀昌非常敬佩“神箭手”飛衛(wèi)，他夢想有朝一日，成為下一個“飛衛(wèi)”。于是他去向飛衛(wèi)拜師學藝。
紀昌跋山涉水，終于來到了飛衛(wèi)家，紀昌說：“聽聞您射箭百發(fā)百中，我過來向您學習射箭。”飛衛(wèi)說：“要想練好箭，就必須要有好眼力，你現(xiàn)在回家練習眼力，你先要盯著一樣東西，眼睛不能眨一下，你才能繼續(xù)找我學習。”
紀昌回了家，他每天躺在床上看著妻子的`梭子來回穿梭，每天堅持不懈地練習眼力，蒼蠅在他身上來回轉(zhuǎn)，他也不分神；蚊子在吸他的血，他也一動不動；身上很癢，他也不撓。就這樣他練了一年多，終于有成效了，就連別人用針刺他的眼皮，他也不會眨一下。
紀昌又來到飛衛(wèi)家，高興地對飛衛(wèi)說：“我練好了，現(xiàn)在您可以教我射箭了嗎？”飛衛(wèi)嚴肅地對紀昌說：“你要把一個小東西看得很大，我才能教你練箭。”
紀昌又回了家，他捉了一只小蟲子，他天天盯著那只小蟲子看。紀昌練了兩年多，結(jié)果小蟲子在他眼里大得像一個車輪子。
紀昌又來到飛衛(wèi)家，飛衛(wèi)認真地教他怎樣拿弓，怎樣射箭。他每天都勤學苦練，不敢有一絲懈怠。
經(jīng)過刻苦練習，他終于成為一位百發(fā)百中的神射手。紀昌的故事告訴我們，只有刻苦學習，才會有好結(jié)果。
二年級作文 篇4
老爸常說：“這個社會是一個適者生存的社會，信奉的是弱肉強食這一法則！”我不敢對這一番話妄下評論，因為我對這個社會只是處于模糊的認識階段，既不深入，但也不是什么也不知道，至少我認識到現(xiàn)在的社會并非我所想象的那樣美好。
“有錢不是萬能，但沒錢卻萬萬不能。”這是老爸的名言之一。我想將它反駁，但又找不到什么好的理由。衣食住行，學費生活，乃至送禮請客，無一不是用錢換來的，人們拼命工作的原因無非就是一個叫做“錢”的東西在推動，就連那些高官厚職的人也不例外，貪污受賄之事時有發(fā)生，這也是“錢”在作怪！錢雖然不是萬能，它至少買不到親情，友情，愛情這些無價之寶，但如果沒有錢作為基礎(chǔ)和保障，會有安穩(wěn)的家庭，婚姻嗎？更惶論什么豐衣足食，生兒育女了，既然錢的作用和副作用都如此重要，能不成為人人必爭的對象嗎？就連我們現(xiàn)在的學習也是為了將來出人頭地，大賺特賺作鋪墊！
“人是沒有真正的平等。”這是老爸的第二大名言 。我曾理直氣壯地反駁道 ：“這肯定錯的，書上和老師說現(xiàn)在我國是社會主義社會，是人人平等，是……”老爸不耐煩地打斷我說：“你都會說是書上寫的，那你有經(jīng)歷過嗎？你有體會過嗎？如果真的`有平等的話，那就不會有貧富，貴賤之分了”！我挺起胸膛一下子就縮回去，一時無話，是呀，如果真的是平等，那為什么有人吃得肚滿腸肥，有些人卻餓死街頭呢？最后我只得理不直氣不壯地回了一句：“至少我們是在一個人權(quán)的國家呀”。老爸哈哈一笑，說：“人權(quán)？那只是騙小孩的玩意，書上當然說得好聽，但現(xiàn)實卻是另一回事！你看新聞時，為什么會突然賣廣告不給人看？你老爸我這么大為什么就沒選舉或被選舉過一次？那現(xiàn)在為什么又有這么多冤假錯案？如果真的有人權(quán)的話，那知悉權(quán)，選舉權(quán)，人身權(quán)等一大堆的權(quán)利都給侵犯了！”我心中雖然一百二十個不情愿，但還是不認同老爸的說法，我忽然想起曾看過的一本書，上面寫了一段話：
“社會不是審判臺，沒有根本上的對與錯，只有本質(zhì)上的強與弱。”
或許老爸說的真是對的吧，但我過去一直所信奉的觀念又是怎么一回事呢？我迷或……
二年級作文 篇5
天刷的一下變得漆黑，滾滾而來的烏云一剎那就遮住了蔚藍的天空，連明亮的日光也不肯放過。如此看來，一場惡戰(zhàn)是免不了了。
一陣戰(zhàn)鼓聲打響了！“轟—轟—隆—”，震耳欲聾，地動山搖。戰(zhàn)鼓聲還未停下，電母就向發(fā)出怒吼的雷公射出了白銀般的長箭。風神看不下去了，他打開萬能的口袋，讓風化作利刃刮向激戰(zhàn)中的雷電，想讓他們停下。風刃在空中發(fā)出“嗚—嘯—呼—嘯—”的聲響，仿佛要把空氣都割裂。可雷公電母又怎么會輕易停止？一邊是銀白色的.長劍，一邊是“隆—隆—”的巨響，雷與閃電猛的交織在一起，碰出了白銀色的火花……他們打得不可開交，勢均力敵。
一向熱愛平和的水姑娘正也過來了，想勸他們別打了，可誰也不理她。她急得一下子嚎啕大哭起來，“嘩—嘩—嘩—”淚水如同長河，怎么都流不盡……這可不得了了，傾盆大雨已直瀉人間，不一會兒，整個大地成了水的世界。雷公電母見了連忙收回雷雨閃電，水姑娘的哭聲也慢慢小了。漸漸從“嘩—嘩—”變成了清脆悅耳的“沙沙沙”的舞點音樂。當雨姑娘止住哭聲時，世界已經(jīng)布滿了她的“淚珠”啦！
“叮—咚—叮—咚—”葉片上，雨點兒滑落在水潭里，泛起圈圈漣漪。幾聲清脆的鳥叫把我從“戰(zhàn)爭”中喚醒過來……
【二年級作文】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]二年級作文08-23
(精選)二年級作文08-24
（精選）二年級作文08-26
二年級作文(經(jīng)典)08-14
二年級作文11-09
二年級作文11-10
二年級作文11-10
二年級作文11-10
二年級作文11-11
二年級作文11-11