實(shí)用的五年級(jí)作文必備[4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![實(shí)用的五年級(jí)作文必備[4篇]](/uploads/00/d7f7cec4065_5fbf7ee676ec3.jpg)
五年級(jí)作文 篇1
告訴你們，今天有一個(gè)問(wèn)題讓我很煩惱，是啥呢？請(qǐng)往下聽(tīng)吧。
星期六，也就是今天。早上，我剛從家里下來(lái)，去店里。爸把錢(qián)給我，讓我去買饅頭和豆花。我心想：又讓我買，真是的！可我煩惱的并不是這個(gè)。雖然不情愿，可父命難違，我接過(guò)錢(qián)向早餐店跑去。一路上，我自言自語(yǔ)：“爸爸給了我10元，要不我去吃個(gè)餛飩吧，爸爸說(shuō)他吃2個(gè)饅頭和豆花。我先吃餛飩，再給爸爸買饅頭和豆花。”于是，我就來(lái)到餛飩店。人很多，我過(guò)了一會(huì)兒才擠進(jìn)去了。
吃完餛飩，我向饅頭店走去。好，煩惱馬上來(lái)了。哇，饅頭店前人頭攢動(dòng)。我排了好久的隊(duì)才輪上，我對(duì)老板說(shuō)：“來(lái)兩個(gè)饅頭和一瓶豆花。”說(shuō)著，我將吃餛飩剩下的5元錢(qián)給了老板。老板麻利地遞給我2個(gè)饅頭和一瓶豆花，并找給我8元錢(qián)。聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字，你是不是很驚訝，2個(gè)饅頭和一瓶豆花共計(jì)2元，她應(yīng)該找我3元，怎么變成8元呢？我莫名其妙，拿著8元錢(qián)回家了。一路上，我左看饅頭鋪，右看我們店，不知如何是好。我想先跟爸爸說(shuō)一下吧，便跑回了店里。
回到店里，我把事情的經(jīng)過(guò)跟爸爸說(shuō)了一遍。爸爸讓我自己做決定。我想了一個(gè)上午，終于想通了，把別人的東西還給人家，是最基本的`道德。下午，我趕緊跑到饅頭店，把5元錢(qián)還給了老板。
錢(qián)還了，我的煩惱也隨之煙消云散。啊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人真好！
五年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)安靜、祥和的下午，縷縷陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，猶如仙女散花，又好似天間鋪下的一條條金絲帶，讓整個(gè)房間流露出了溫馨。
翻開(kāi)一本陳舊的相冊(cè)，相冊(cè)一角，一張微微泛黃的照片映入我眼簾，我腦海中封存已久的童年記憶又浮現(xiàn)了出來(lái)。
記得那是在一個(gè)春天的夜晚，那天是姥姥的生日，大家異常的高興，大家為宴會(huì)都忙碌著做著自己的“工作”。
宴會(huì)開(kāi)始了，姥姥紅光滿面，姥姥覺(jué)得今天她是最幸福的`人。
蛋糕端上以后大家竟然不吃，而是開(kāi)始砸蛋糕，舅舅拿起一盤(pán)蛋糕，向我砸來(lái)，我連忙躲開(kāi)，蛋糕竟砸在了媽媽的臉上，大家捧腹大笑。于是，媽媽也加入了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。姥姥額頭上的皺紋都舒展了，享受著這溫馨的氣氛，我拿起兩盤(pán)蛋糕向舅舅扔去，蛋糕徑直打在舅舅鼻子上和嘴上。姥姥捂著肚子開(kāi)懷大笑。想不到姜還是老的辣，爸爸直接將一堆蛋糕糊在我的臉上，姥姥更是笑得直不起腰來(lái)了。我勃然大怒，又拿了一堆蛋糕砸向爸爸，可是沒(méi)打到，我窩了一肚子的火。
全家人都沉浸在了歡樂(lè)的氣氛中……
五年級(jí)作文 篇3
我的同桌很小氣。有事遇到麻煩就來(lái)找我，沒(méi)有麻煩就和我吵，我不和他說(shuō)話，他也不跟我說(shuō)話。
那次，他的英語(yǔ)書(shū)不見(jiàn)了，被老師批評(píng)了一頓，他哭了。放學(xué)了，我正收拾書(shū)包看見(jiàn)一本書(shū)在我書(shū)包里，他看見(jiàn)了，和我鬧翻了天。他說(shuō)：“你好啊！你偷偷地拿了我的書(shū)，害我被老師批評(píng)了你高興了吧！你會(huì)這樣做我也。”
第二天，我來(lái)到學(xué)校上課，我的英語(yǔ)書(shū)和文具盒不見(jiàn)了，后來(lái)也被老師批評(píng)了，我下課了我躲在一個(gè)小角落里流下了“金豆”，老師生氣地說(shuō)：“昨天這個(gè)沒(méi)帶書(shū)，今天你又沒(méi)帶書(shū)，你們倆怎么搞的？你負(fù)責(zé)他，你應(yīng)該給他做個(gè)好榜樣，你在跟他做壞榜樣。”說(shuō)完老師便向教師走去，那位同學(xué)走過(guò)來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“怎么樣，你會(huì)這樣我也會(huì)這樣，你對(duì)我不恭，我就對(duì)您不敬。”“你血口噴人，你別亂說(shuō)！我可沒(méi)有對(duì)你不恭，昨天我只是不小心把你的書(shū)拿錯(cuò)了，我跟你說(shuō)了對(duì)不起的！”對(duì)不起就能了事啊“你想啊！說(shuō)罷一手把我的書(shū)和文具盒向我丟過(guò)來(lái)了。
我哭得更大聲了，我心想：”老師，怎么不弄清楚就開(kāi)始亂下定論呀。“
第三天！老師講完課，下課了，他和一個(gè)小朋友在完，一不小心，手在桌子的縫縫上夾住了，就流血了。他哭了，我趕緊把我?guī)У募埬贸鰜?lái)，把他的手給包住了，用了一張紙，兩張紙，三張紙···，紙用完了，血也止住了。第二天，他的手上了創(chuàng)可貼，他對(duì)我笑嘻嘻地說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，我?guī)Я艘话垼蛱煳野涯愕募堄猛炅耍娌缓靡馑迹 闭f(shuō)著便從書(shū)包里拿出了一包又好看有實(shí)惠的.紙，遞給我對(duì)我說(shuō)：“我們應(yīng)該去向老師說(shuō)明原因吧！”老師對(duì)我們說(shuō)：“你們知錯(cuò)就改就是好孩子，以后做什么事都要想清楚再做！聽(tīng)懂了嗎？回去吧。“
他就是我的同桌，有時(shí)候小氣，有時(shí)候大方，有時(shí)候會(huì)纏著你，他在我們班增添了許多歡聲笑語(yǔ)，太好的一個(gè)學(xué)生了，我?guī)椭矌椭摇](méi)過(guò)多久，他轉(zhuǎn)學(xué)了，我們班的“開(kāi)心果”沒(méi)有了，可是我們卻有他留下來(lái)的開(kāi)心事，永遠(yuǎn)記在我們的腦海中。我的同桌——王原海。
我的同桌 700字-800字
五年級(jí)作文 篇4
在xxxx年的一天，我和其他同事被木木教授派去研制時(shí)光穿梭機(jī)。不錯(cuò)，我就是中國(guó)首席女科技家。木木教授將草圖用電腦發(fā)送到我的手機(jī)上，我打開(kāi)草圖，用手指將草圖進(jìn)行改動(dòng)。送我們的車來(lái)了，自動(dòng)打開(kāi)車門(mén)，我們坐進(jìn)去后，車門(mén)自動(dòng)關(guān)閉，并發(fā)出問(wèn)候：“歡迎科技家們乘坐本次汽車，目的地：國(guó)家計(jì)算機(jī)中心大樓，將于一分鐘后到達(dá)。”
“叮當(dāng)叮……叮當(dāng)叮”車門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，我們快步走向電梯，在識(shí)別指紋后電梯門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，并發(fā)出聲音“先生們，女士們，歡迎你們！你們將到達(dá)21層，零件和數(shù)據(jù)準(zhǔn)備好了，在你們的辦公室。”
我們走出電梯，我的機(jī)器人助手落落帶我們來(lái)到了辦公室，我的手機(jī)也顯示出草圖，我將數(shù)據(jù)傳給落落，落落開(kāi)始分析。而我在檢查零件。同事們也紛紛行動(dòng)起來(lái)。
通過(guò)落落的分析，我們很快便寫(xiě)好了程序，開(kāi)始嘗試組裝。經(jīng)過(guò)七七四十九次，我們終于找到了組裝方法，我和落落檢驗(yàn)程序，同事們組裝機(jī)器零件。組裝完畢，我將程序輸入其中，大功告成！
機(jī)器倒是造好了，可是誰(shuí)去當(dāng)實(shí)驗(yàn)品呢？“我去！就算沒(méi)有成功，我也要去！”我自告奮勇地說(shuō)。同事們只好同意了。我站在時(shí)光穿梭機(jī)面前，將時(shí)間調(diào)到我的童年，僅限一天。在機(jī)器啟動(dòng)前，我望著同事們，只聽(tīng)見(jiàn)“叮當(dāng)叮……”我消失在同事們的.面前。
當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己真的回到了童年。成功了！我高興地跳起來(lái)！一天的時(shí)間真快，我又出現(xiàn)在同事們的眼前，可我忘不了僅僅一天的童年時(shí)光……
時(shí)光穿梭機(jī)被抬到了木木教授眼前，木木教授望了望我們，說(shuō)“你們好樣的，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，放你們兩天假！
回到家后，我甜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
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