小學五年級作文【推薦】
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
“鈴鈴鈴……”聽，你送給我的鈴鐺響了，站在別人聽來感覺很美妙，而我聽了卻聲聲刺耳。
這是你離開我的第72天了，打開我的手機，屏幕上的紫色的桔梗凄婉迷離，再也沒有你發的短信，濕漉漉的與從外面飛進來打在我的身上，正在吹熄我對你的希望
你離開我的第75天，我想起你那天對我說的話：秋涼，忘了我吧，我們是不可能的。這句話讓我懵懂了許多。先對我說離開的那個人，是哪個天天問候我的少年么？是那個口口聲聲說愛我的少年么？還記得那是你生日，我打電話祝你生日快樂，你高興的都快升天了，我還硬要你給我唱歌，是那句“就算世界末日，就算一分錢也沒有，我也愛你”讓我動了心；有是誰說過“那個每天對你說天涼要加衣服的人一定是最愛你的人。因為他把溫度都放來你心里了。”，細讀了這句話，眼淚從眼里落了下來。
你給我的信任和支持太溫暖了，突然沒了，感覺好冷。
從來都是遷就著我，等你，已經成了我的習慣，但我還是愿意等。想必是我的'躲閃和敷衍讓你失望，這可能是跟我分開的原因。
可能是我給你的印象太過一本正經，所以一句玩笑你也會當真，然后以為我生氣了，千方百計的哄我，從此你說話開始小心翼翼。
過了很久，我比我自己相信了你的離開。“我不同意你離開。“在我心里徘徊了很久，可是我憑什么挽回你？一句“我懂了。”截斷了我的張惶和你心中的僥幸。
你曾經給我的溫柔香紅玫瑰一般的熱，現在，就像藍雪花一般冷淡，猶豫。
那個聰明的我，不是聰明的，要不就不會丟失了這么好的你。
小學五年級作文 篇2
看了很多關于童年的文章，我也覺得童年是美好的，在童年中，會有不同的生活，感受。童年是快樂的可以和小朋友玩耍，和父母聊天，很多人覺得人長大了，就是去了童年的歡樂，雖然還可以和朋友玩，和長輩聊天，但已經失去了童真。我的童年還在繼續，我今年周歲十二歲了雖然童年還沒有結束，但我現在已經不是5 ， 6歲的小孩了，回想起5，6歲的時候，聽媽媽說，那時我不怎么哭，倒是九，十歲的時候哭得多。以前有一次，我的頭磕破了，那時我還無知，磕破的地方正好在眼睛上面，我不但沒哭，只是用手去碰碰傷口，還以為那是眼睛。被送經醫院后，在手術室里，我也沒哭，只是覺得那的一起很好玩，現在想想，如果是現在，那多疼啊，肯定會留下眼淚。真是“初生牛犢不怕虎”只是那時候的我，比牛犢好玩多了，牛犢還是第一次看到虎，沒受到傷害，而我，可是磕破了頭啊!
以前，我在沙發上玩，只聽一聲巨響，媽媽跑過來了，但只發現我在玩小汽車，后來才發現，我頭上起了一個大包。我卻一點不疼。但比起以前現在疼多了，我最近也是裝了一個包，雖然沒有哭出聲，只是淚水在眼睛里打轉轉，但心中卻是那個說不出的疼，疼得我連飯也吃不下，哎呀，現在想起來還感覺疼，但以前的，只學的是一場夢，一場只有快樂，沒有痛苦的夢。
童年還沒結束，但也將要結束，每個人的童年都可以是剛開始的，也是快結束的`，說不定，在什么時候，你還沒有發學到，就在正開心的時候，你的童年就結束了。結束后的童年，已經沒有之前的快活，快樂了。
所以我們珍惜時間，珍惜童年，珍惜那快樂的一瞬間。
小學五年級作文 篇3
在4005年的一天，媽媽逛街時看見了一張海報。上面寫著月球之旅，回家后，經過我們母女的一番商量。我報名了月球之旅。
我和一些新交的朋友坐在神舟二十號里。我們在那里面可快活了呢！沒過幾分鐘，一個機器人跑過來對我們說：“我們馬上要到月球了，請小朋友們做好準備哦！”“現在的科技可真發達，不過幾分鐘，就能到月球，真好！”一個小朋友對我們說道。我回復她說：“是啊，這次的月球之旅也一定很有趣。”就在我們聊的正開心的時候，剛才的那個機器人又走來對我們說：“你們可以下來了，我們已經到月球了。”聽了機器人的話，我浮想聯翩：月球到底長什么樣呢？會不會在旅游時遇上嫦娥呢？我的問題如黃河般涌來。下了神舟二十號，就看到了下個招牌，上面寫著“廣寒宮飯店”，正好我也餓了，我們就一起走進這家飯店，說不定還能碰上嫦娥姐姐呢。
一走進飯店，就看見一個穿著連衣裙，頭上掛著白紗的一位女子——嫦娥。我難以置信，自己居然見到了嫦娥。嫦娥叫廚師給我們做幾盤最出名的酒菜，上了菜之后，這幾盤的樣子簡直叫我惴惴不安。我小心翼翼地吃了一口，味道還不錯，雖然樣子不怎么樣。
吃完了飯，我和小伙伴們來到了這兒的瑤池仙境。這里的.風景可真是美不勝收啊。這里的荷花是最美的，有的含苞待放，有的爭奇斗艷……我聽小伙伴說，這里的池水還能治百病，所以我拿著瓶子往里面打了一點。參觀完瑤池仙境，我們又來到了蟠桃園。這里的桃子可真甜啊！我要多帶幾個回去給媽媽吃。
一天過去了，我和小伙伴們依依不舍的坐著神舟二十號回到地球。
小學五年級作文 篇4
在我們失敗時，掌聲是給我們最無言的鼓勵；在掌聲中，我們奮進；在掌聲中，我們成長。
在班上以數學而備受肯定的我，卻在一次模擬考試中考了55分。望著試卷上刺眼的分數。那55分仿佛對我獰笑著，仿佛在嘲笑我。隱約中，我聽見那55分諷刺的笑聲，我合上試卷，心里涼了一大截，這可是我近一年來考得最差的一次，讓我怎樣去應對對我寄予厚望的數學老師；讓我怎樣去應對一向夸我數學天才的同學；讓我怎樣去應對我的父母。每次考試，父母總是關切的問我：“計算器帶了嗎？草稿本帶了嗎？”我想著。
放學后，我背上書包，那上那讓我無地自容的試卷，然后失落的`往回走。回到家，還沒等父母開口，我便嘆口氣說道：“數學，55分，這次沒考好，下次我會努力的。”父母聽完，先是一愣，然后就說：“吃飯吧。”飯桌上，大家都看著桌上的飯菜，卻沒有情緒吃，都沉默著。
“啪，啪，啪。”鼓掌的聲音打破了這沉重的氣氛。我抬起頭，見爸爸邊鼓掌邊說：“沒事，勝敗乃兵家常事，不必為了一次考試而喪失信心。來，我們為你故障，鼓勵你，激起你奮發的信心。”說完，媽媽，姐姐也一同為我鼓掌。我說道：“我可沒有那么容易被打倒，看著吧，下次考試我必須會雪恥的。”
說完這些話，掌聲更響了，心里的失落煙消云散。我們開開心心的吃完飯，我便回到臥室，為雪恥做準備。
鼓掌，只是兩只手一拍一合發出簡單而有節奏的聲音。掌聲是這世上最大的鼓勵，為自我鼓掌，為別人鼓掌，在掌聲中重拾信心。
小學五年級作文 篇5
記得那是放暑假的時候了，可是，現在想起來，我依然很高興．因為那是我第一次做船比賽，雖然沒有得第一，但是我成功了。
那是星期天，下午沒什么好玩的，于是，大家各想好玩的游戲，過了一會，鄧翔說：“大家來做船比賽吧”。時間：明天下午；地點：大凌河。
我回到家，先用泡沫做船底，再用馬達、螺旋槳、導線、銅片等做零件，船做好了。第二天上午我去試船，船怎么也不向前走，總在那兒打轉。這時候，伙伴們紛紛來到這里試船。結果都是一樣，在那兒打轉。一個大哥哥向我們走來，經過他的'解說，要在船尾安二條長方形的泡沫。到了下午，伙伴們都紛紛來到池塘邊。我們紛紛調好船，馬上就要開始比賽了，我們先把漂浮在河里的障礙物清除掉，只聽一二三放船，我們都放船了。有的船電路沒安好，中途發生故障，船停在河中間；有的船電池沒有電了，也停住了；有的人在興奮的喊：“加油！加油！”。有的人垂頭喪氣，那大概是停波泊在池塘中間，沒有跑完全程而感到傷心。比賽結果，雖然我得了第三名，但是我感到很高興。
通過這場比賽，我懂得了世上無難事，只怕有心人這個道理。
【小學五年級作文】相關文章：
小學五年級的作文02-07
小學五年級作文04-05
[精選]小學五年級作文08-04
小學五年級作文08-06
小學五年級作文[精選]07-29
(精選)小學五年級作文08-19
（經典）小學五年級作文08-20
小學五年級作文(精選)09-06
【精選】小學五年級作文09-06
小學五年級作文（經典）09-01