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    小學四年級作文

    時間:2023-11-11 12:30:42 四年級

    小學四年級作文合集(4篇)

      在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學四年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學四年級作文合集(4篇)

    小學四年級作文 篇1

      家鄉是一朵美麗綻放的小花,讓我們在香氣中健康快樂的生活。家鄉是在天空中的陣陣微風,讓我們在微風中涼爽中舒適度過。雖然當我離開家鄉,總有點依依不舍,但是,我思念家鄉的感情,依然如故,像一杯醇酒,回味無窮。名師點評:“我思念家鄉的感情,像一杯醇酒,回味無窮。”這句寫得最妙,韻味十足,頗具內涵,將思鄉主題推向高潮!

      做得不夠的'地方,就是文章在表達敘述上還欠通順,有為了使句子對仗刻意多字少字的現象,比如,“家鄉是在天空中的陣陣微風”中的“在”字多余,要是想與首句字數相同,刪去首句中的“一”也是一樣;“讓我們在微風中涼爽中舒適度過”,這里的“微風中涼爽中”也讀著別扭,為求對仗可以有多種方式,但是前提必須是語句通順呢,那像這句可以這么對“讓我們在微風中涼爽舒適地度過”。另外就是這句,“雖然當我離開家鄉”,應該刪去“當”字。“健康快樂的”應為“健康快樂地”

    小學四年級作文 篇2

      父愛如山,如山一樣堅硬。母愛如水,如水一般溫柔,每當我唱起:“世上只有媽媽好”時,母親的臉上總會露出一絲笑容,這一笑包含了許多愛。

      有一天,我考的十分差,我垂頭喪氣地走在回家的路上,邊走邊想:這次會被罵了,“暴風驟雨”要來了該怎么交代啊!”越想越頭疼。剛進門,媽媽就笑盈盈地說:“考了多少分?”我停頓了一下,好像答不上來,接著,我姐姐巴巴地說:“考……考……了XX分。”媽媽頓時拉下臉來,好像戲劇里的'變臉,接著火冒三丈,但又忍了,唉聲嘆氣地說:“哎,白白等你,等了這點分數!”吃飯時,媽媽恢復了平靜,但我發現媽媽總把好菜讓給我,這讓我越來越體會到當初是多么幸運,有個慈祥的母親,“天底下沒有不愛孩子的母親”這句話果然沒錯,也讓我想起一首詩:慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心報得三春暉。

      記得又有一次,我去為四點鐘學校的學習準備面包,回家時,母親卻發現我書包中還有錢,這錢是上次的,來不及買,又忘說了。媽媽堅決的說:“是不是沒買來吃!”她瞪大眼睛,好像要大發雷霆,我反對說:”這是上次的,來不及買,又忘說了。”心想:這回該相信了吧!沒想到媽媽的三寸不爛之舌把我說的話“催”走了,其實媽媽相信了,只是為了提醒我。

      母親的手像燈,照著我前進的方向,母親的手是大樹,在我炎熱是,為我獻上一陣陣清風,母親的愛如一切,在我需要時,盡量幫我完成……

    小學四年級作文 篇3

      有人因讀一篇美文而快樂;有人因得到禮物而快樂;有人因一個愿望的實現而快樂。而我,也有一件快樂的事,那種快樂是從內心流淌出來的,是對大自然的深深敬愛。

      8月18日凌晨,我們一家匆匆往路上趕,兩邊的風景都顧不得欣賞,只怕趕海的船開走了,丟下我們,落個空歡喜。

      一望無垠啊,一望無垠,到處都是白茫茫的一片,那是海呀,真正的海呀,我家鄉的海。

      終等不及退完潮,便急急的跟大人們下了海,踩在沙上的感覺就來了,用腳使勁踩,也會有一兩個硬硬的東西在腳趾間劃過,大人們說那是文蛤或其他貝類。

      一臉的笑意合著浪花柔柔的叮囑,深一腳淺一腳地向沙灘奔去。

      泥螺扁扁的,背著黑黑的.殼兒,緊緊地貼著泥沙,緩緩地向前劃行著,大的有我的大拇指大,小的也有我的小指甲大。看它們那劃行時,一副很老實的樣子,現在鋪天蓋地的出現,是不是放學了,還是要聚會?管它呢!我隨手捏起一個,遭到突然攻擊,它也不甘示弱,完全忘了自己是“老實人”,拼命地在我手上爬,爬得我手心癢癢的。

      海風吹在身上黏黏的,咸咸的,令人不爽,但絲毫不影響我的快樂,不影響我對大海的熱情。

      “快來呀,這里有文蛤哦”,媽媽大呼小叫著,我按照媽媽的指點,用腳后跟使勁地踩著泥沙,我的面前真的出現了很多穿著花衣服的文蛤。我們互相打量著,心里充滿了歡樂。

      從沒有這樣的接觸,從沒有這樣的貼近,海真真切切地在這里,我真真切切地在這里。

    小學四年級作文 篇4

      今天老師和我們玩了一個游戲,叫“背夾球”。

      游戲規則是:兩個夾著球跑,用時最短的人勝出。

      游戲開始了,變形金剛組的同學們有的抱在一起,做熱身運動;有的計劃怎么走,到宋昊和陸老師了,只見他倆背靠著背,中間夾著球。老師一聲令下,陸老師往前走,宋昊就往后退。他倆配合得非常好,速度也漸漸變快。就快要到終點了,宋昊突然踩到了陸老師的鞋子。有的同學說“宋昊真是太笨了,走路都踩到老師的`鞋子。”還有的同學說:“把陸老師的鞋子踩掉了才好玩呢。”

      到馬萬鵬和袁勛了,只見馬萬鵬小心翼翼地往前挪動,每步都十分小心,生怕踩到地雷似的。而袁勛呢,他張開小手,小心翼翼地往后退,走起來手一搖一擺地,真像一只可愛的小企鵝。他邊走還邊把頭扭過來,看后面有沒有東西擋著。

      終于輪到我們組了,我是第一個來的,我當時很緊張,很怕球會掉了。結果沒有掉。

      第二組是陳果和劉雁宇,只見他們第一次才走幾步就掉了,然后第二次還沒走呢就掉了,第三次走了幾步就快要到終點了,球又掉了。他倆還沒發覺就繼續往前走,同學們哈哈大笑,他倆才發覺,第四次他們終于到終點了。

      最后,青春美麗組用了二分鐘,變形金剛組一分三十秒,我們輸了。

      玩了這個游戲后,讓我們懂得了團結協作才會成功。

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