實用的三年級作文3篇【精品】
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的三年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
我是獨生子，又是女生，所以很嬌氣，容不下一點破壞我物品的人。
今天，表弟來我家做客。我把我心愛的水晶球，拿出來給他玩。我坐在一旁看著他，看著看著就睡著了。突然，“啪——-”一聲把我給驚醒了，我連忙看了一下表弟，我驚呆了：水晶球碎了，水全漏出來了！里面的小熊也沒了！我氣憤的看著表弟，大聲說：“你給我出去！”表弟一聽，“哇——-”的一聲，哭了下來。“哭，哭，你就知道哭！哭就能把我的水晶球給變好了，啊？”我的大聲驚動了媽媽，媽媽跑過來一看：“哎呦，童童（我表弟的小名），你怎么啦？是不是姐姐欺負你啦？”媽媽剛說完，就回頭來問我：“怎么回事？你怎么把童童給弄哭啦？”“媽媽，你看”我指著地上的已經碎了的'水晶球說，“童童把我的水晶球弄壞了！”“壞了就壞了唄，啊，媽媽回頭再給你買一個唄！你就原諒童童吧！啊！到底是親情重要還是一個小小的水晶球重要啊？快，童童，給你姐姐道個歉！”媽媽抱著我說。“姐。姐，對，對不起。你，你就，就原諒，就原諒我吧！”表弟天真稚嫩的聲音戳進了我的心，我抱著他說：好啦，快別哭啦，姐姐原諒你啦！嗯？”“呵，姐姐你原諒我了嗎？太好了！呵呵呵”表弟臉上露出了天真的笑。
這次，是我第一次學會體諒別人，媽媽說的話：到底是親情重要還是一個小小的水晶球重要？我得到了答案，那就是不可分離的親情。
三年級作文 篇2
今天是教師節，我帶著剪刀、膠水、水彩筆興沖沖地來到蕭報九樓會議室，在這里我要親手制作一份DIY賀卡送給老師作為禮物，我想老師肯定會非常喜歡的。
開始制作了，我們每人拿到了一張漂亮的卡紙，一面光滑、一面有紋理。橙子姐姐讓我們把卡紙對折，光滑的面作內里，有紋理的面向外，這就是賀卡的'母板了。然后，我們領取了許多漂亮的裝飾品。我領了五顏六色的絨球、漂亮的花邊還有絨線絲。
拿到材料后，我思考了一會，決定制作一張以感謝老師的愛為主題的賀卡。于是我在賀卡的封面上用紅色的絨線絲制成了一個大愛心，再把各色絨球和花邊貼在了愛心的周圍，還將封面的邊緣用壓花器壓出了漂亮的花邊，在封面上我大大地寫上了：“謝謝您，老師！”
做完封面后，我開始想在賀卡里頁我要寫上對老師最想說的話。于是我用彩色筆寫上：“我們就像在院子里的一株株小苗，而您就像一位親切的園丁，滋潤我們，培養我們，讓我們一天天快樂地成長，在這里，我要謝謝您，老師！”然后又在文字邊上畫上了愛心和裝飾花草。大功告成了，我捧著自己做的賀卡，與小記者們一起開心地合了影。
回家了，我一路上都在美滋滋地想像當老師收到我的賀卡后會露出怎樣開心的笑臉。
三年級作文 篇3
每當我看到父親黝黑的臉龐時，每當我看到母親忙碌的身影時，每當我看到爺爺奶奶背著沉重的廢品走向廢品收購站時，有一個問題便從我的腦海中跳了出來‘從我出生到現在的12年來我帶走了他們的多少，又留下了多少呢？’
我帶走了他們多少青春，又為他們留下了多少？當我嬰兒時在大人的懷里啼哭時，我帶走的是他們的感情，留下的是欣喜；當我在父母懷中牙牙學語時，帶走的是他們的青春年華，留下的是我如今早已熟記在心的“爸爸”、“媽媽”；當我在爺爺奶奶的教導中成長時，帶走的是他們對我無限的愛，留下的是“呵呵”的童聲；當我依偎在他們懷中撒嬌時，帶走的是他們的歲月，留下的卻只有那一絲欣慰。12年，歲月滄桑，我帶走了他們的`多少歲月，又留下了多少心酸往事呢？
從我出生到現在，我帶走了他們的青春年華，帶走了他們對我全部的愛和精力，留下的僅僅是一段滄桑的回憶。
我帶走了他們12年的光陰，換來的僅僅是一段續續斷斷的往事，他們讓我們帶走了這么多，我留下的卻是這樣少，我們之間的愛為什么卻是這樣循環的？
我帶走了多少，又留下的多少呢？難帶我帶走他們的12年光陰換來的僅僅是那12年的往事嗎？我已經帶走的他們對我12年的愛，將來還會帶走更多，那我能為他們留下些什么呢？難道僅僅是用這些光陰換來的回憶嗎？
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