六年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
我時(shí)常仰望天空；我時(shí)常眺望群山；我時(shí)常俯視草地；我時(shí)常思考一個(gè)問題：我何時(shí)長大？答案是肯定的：必須走過五味瓶般的人生之路，踢開無數(shù)絆腳石，品盡世間酸辛。但我仍不甘心，依舊苦苦思索。
長大，這個(gè)詞對(duì)大家并不生疏。有時(shí)候是最大的愿望、是最美好的事情，但有時(shí)候卻并非如此。
幼年時(shí)，我經(jīng)常傍晚在院子里乘涼，我依偎在長輩的懷里，邊聽老掉牙的故事，邊聆聽蛐蛐的`歌聲，忽然問了一句：“媽媽，我什么時(shí)候能才長大？”媽媽只含糊的說了兩個(gè)字：“以后。”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我太小，并不明白這兩個(gè)字的含義，但我仍十分高興，像小鳥一樣繞著院子跑了一圈。長輩們都笑了，我也傻乎乎的跟著笑了。
……
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼便上了六年級(jí)，不知什么時(shí)候，對(duì)自己的長大感到隱隱不安。我再一次問媽媽：“媽媽，我什么時(shí)候能才長大？”媽媽又說了兩個(gè)字：“快了。”這次我沒感到高興，反而感到一絲恐慌，因?yàn)槲颐靼琢耍洪L大象征失去一些不可或缺的東西。總之我希望時(shí)間老人能把腳步放慢一些。
我明白了：隨著年齡的增長，我們的思想也隨之發(fā)生變化。從盼望長大到恐懼長大，也說明我們在長大，不是嗎？
六年級(jí)作文300字 篇2
神筆馬良多么令人驚嘆，多么令人稱奇！
假如我是神筆馬良，我會(huì)為所有的盲人與聾啞人畫出一雙雙明亮的眼睛和靈敏的耳朵。讓他們能從痛苦中走出來，開始新的生活，能活得有滋有味，更好地為人類做貢獻(xiàn)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)為地球涂上一片綠色。在大地上、在大山上、在世界每一個(gè)需要鮮花、小草、大樹的地方秀出綠色。讓我們的空氣更加清新。讓小鳥也有一個(gè)美麗的家園。讓世界更加美麗。
假如我是神筆馬良，我會(huì)用彩筆畫出各種各樣的垃圾桶，讓各種垃圾變廢為寶，讓它們不要污染我們的`家園，而為我們的家園增色。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出一只只和平鴿，讓它們飛到宇宙的每一個(gè)角落，讓它門帶來和平，讓世界充滿愛。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出好多錢，捐給山村、災(zāi)區(qū)所有
需要錢的人，讓上不起學(xué)的孩子能有錢上學(xué)。讓他們能吃好、穿好、住好，讓他們感受到幸福。
假如我是神筆馬良，我會(huì)……
假如我是神筆馬良，我一定會(huì)使這個(gè)國家、這個(gè)世界、這個(gè)地球、這個(gè)宇宙更加美好。
六年級(jí)作文300字 篇3
經(jīng)過五年級(jí)的不斷努力，我相信六年級(jí)的我應(yīng)該是一個(gè)不斷改進(jìn)，活潑開朗，樂于助人的人。
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)快小學(xué)六年級(jí)了！現(xiàn)在的我還有許多的不足，如：我頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)，不喜歡看書，我語文才那么菜。俗話說：沒有最好，只有更好。所以我希望我六年級(jí)能再努力一些，多讀書。使語文更好一些。下面，我將寫一封信給六年級(jí)的我：
致六年級(jí)的嚴(yán)凱瑞：
你好！未來的嚴(yán)凱瑞。我經(jīng)過五年的不斷努力，希望你能吸取我這五年的不足，做一個(gè)全新的自己。上課要認(rèn)真舉手發(fā)言，要多鍛煉一下，就跟趙老師說的'一樣，人要多鍛煉，如果太胖，就不能得到的三好學(xué)生的資格。還要練得一手好字，要不然人家在改期末試卷時(shí)，還會(huì)給你扣書面分呢！
現(xiàn)在的嚴(yán)凱瑞希望你再接再厲！
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