六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
媽媽愛我總比愛弟弟少，我的印象里一直有這句話，自從弟弟出生后，我一直認(rèn)為媽媽偏愛弟弟一些，可自從那次，偶然間發(fā)現(xiàn)……
那是剛上初一時(shí)的一天，天氣很陰沉，烏云在空中集著隊(duì)，似乎下一秒就要打雷閃電似的，由于我在宿舍里住，一個(gè)星期內(nèi)沒法回家，而看著天氣越來越差，越來越冷的我卻無能為力。又過了一會(huì)兒，醒來就蓄勢(shì)待發(fā)的天空就更加蠢蠢欲動(dòng)了，看了其他同學(xué)的家長(zhǎng)一個(gè)接一個(gè)的為他們送來衣服和傘，我不禁向校門口的方向望了一眼，我不否定，其實(shí)我也是希望媽媽來的，時(shí)間表分一秒的過去，終于我不再奢望媽媽來了，我專心地聽著老師講課，忽然，窗邊一聲輕叫驚擾了我，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)竟然是媽媽，此時(shí)的媽媽身上的衣服已經(jīng)濕了一半，手里抱著一個(gè)袋子，我清晰的看見，那袋子之中的東西，分明就是我的衣服啊，她從窗中將衣服遞給了我，然后又將傘遞給我后，說了一句：“好好上課。”然后轉(zhuǎn)身向樓梯下走去，我望著媽媽那有些瘦弱的身體，眼角竟有了一絲淚光。
還有一次，那是在一次考試之后，不知是怎么了，平常成績(jī)還不錯(cuò)的我竟偏偏考了個(gè)不怎么理想的分?jǐn)?shù)，這可讓我怎么接受啊？我以為那嚴(yán)厲的媽媽定會(huì)狠狠的罵我一頓，當(dāng)我回到家把這個(gè)消息告訴她時(shí)，我卻以忍不住哭了起來，可罵聲沒有如期而至，我抬起頭來，看著媽媽，卻突然發(fā)現(xiàn)，她的.眼里竟沒有一絲責(zé)罵的意思，而是濃濃的慈愛，我望著她，她也看我，偶然間，我竟發(fā)現(xiàn)，媽媽對(duì)我的愛并不比對(duì)弟弟的少啊。
六年級(jí)年的作文 篇2
我眷戀雨后空氣的清新；眷戀海南浪兒拍打腳丫的清爽；更眷戀家鄉(xiāng)嬉戲的歡樂。
我爺爺奶奶家住在駐馬店。那兒是個(gè)不錯(cuò)的地方。有山·有水·有瓦房，有雞·有鴨和牛羊。但是，自從老家的生活條件漸漸富裕之后，爺爺奶奶從鄉(xiāng)村搬到了城市，也漸漸淡忘了那鄉(xiāng)下的瓦房。
寒假的`時(shí)候，我回到了老家。非要去鄉(xiāng)下的瓦房。沒辦法，爸爸只好帶我回到了我心中最懷念的瓦房。
剛進(jìn)了瓦房的院中，我不禁愣住了：因?yàn)殚L(zhǎng)期無人管理，院中已經(jīng)長(zhǎng)滿了荒涼的野草。我呆呆地踏入廚房，愣愣的望著大鐵鍋，腦海中浮起了一幅幅畫面：我和妹妹把柴火塞入火中。即使熏得夠嗆，也樂呵呵的。而如今，鍋已經(jīng)生銹了，柴坑也被老鼠咬爛了，這還是我心中的老家嗎？
我又走到了壯壯的的桐樹下，心中不禁有了幾絲寒酸，心中又出現(xiàn)了幾曲回憶：我和哥哥·妹妹為這棵梧桐樹澆水.松土.施肥。而且都祝福這棵樹可以長(zhǎng)得很高.很大。而如今，這棵樹卻被樹蟲啃爛了。這可怎么完成我們大家對(duì)你的期望呢？
我拖著沉重的腳步走入了后院的果林，這哪是果林吶？這就是荒草林吧？記得以前，這兒是個(gè)多么美的地方！一朵朵五顏六色的花散落在梨樹的周圍。那一個(gè)用木頭簡(jiǎn)單修建的儲(chǔ)存室周圍，也長(zhǎng)滿了鮮艷的花朵。每朵花而下還長(zhǎng)著許多蛇莓。當(dāng)然，果園里的果子也是味道無窮啊！果園里有許多動(dòng)物，有蛇.刺猬.田鼠等。記得有一次爺爺給我捉了一條無毒的蛇。爺爺給我炸了炸，那味兒，讓我如今難以忘懷。可是，現(xiàn)在的果園已經(jīng)“沒了”。樹，被砍完了，花，被摘走了。這還是我以前的老家嗎？
我眷戀早上公雞噢噢噢的叫聲；眷戀魚兒跳出水面的撲通聲；更眷戀老家的風(fēng)光。可這一切都會(huì)化為泡沫隱藏在我內(nèi)心的最深處。
六年級(jí)年的作文 篇3
今天，方老師帶來了我們的期中成績(jī)，我迫切想知道答案，卻又緊張而恐慌。
“噔噔噔”，一陣沉重的腳步聲從耳畔傳來。是誰呢？哦，原來是我們的方老師。她的手里拿著一沓令我極度恐懼的試卷，我的背后不知何時(shí)傳來一陣陣寒意，有種不祥的預(yù)感。隨后，方老師站在講臺(tái)前，平時(shí)上課的熱情削弱了不少，嚴(yán)肅的神情和犀利的眼神一下子把嘈雜的“菜市場(chǎng)”變成了安靜的“圖書館”，教室里靜的連同學(xué)們急促的呼吸聲都聽得一清二楚。突然，方老師率先打破了這個(gè)僵局：“這次調(diào)研沒有一個(gè)90分以上。”我聽后一震：什么？沒有一個(gè)90分以上的.。Oh No！完了！完了！完了！這回死定了，回家又要被“唾沫星子”給“淹”嘍！“第一名孫源悅88分，繼續(xù)努力”我再次被震驚到：居然連平時(shí)默默無聞的孫源悅都可以考到No.1我應(yīng)該不會(huì)差到哪兒去吧。方老師繼續(xù)報(bào)：“第二名阮正宇87.5分；第三名劉銳豪87分……”分?jǐn)?shù)越來越低，我現(xiàn)在很好的詮釋了“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”這個(gè)歇后語，我緊張的手直冒冷汗，手不斷互相揉搓著，心里發(fā)狂式的祈禱：蒼天啊！大地啊！保佑我吧！幸運(yùn)神快顯靈吧！當(dāng)報(bào)到79分時(shí)，我的名字還遲遲未聽到，我不禁瑟瑟發(fā)抖：難道我連8開頭都達(dá)不到嗎？“王羽彤”一聽到這個(gè)名字我全身上下的汗毛都豎了起來，生怕自己考砸了。“86分，第四名。”我一愣，暗自竊喜：原來老師不是按順序報(bào)的，呼，嚇?biāo)缹殞毩耍⌒呐K都快hold不住了。我急匆匆地跑上講臺(tái)，看到老師溫柔的目光好像在說：“誒喲！不錯(cuò)喲！下次向90分沖刺吧！”此時(shí)，我心里的大石頭終于落下了。報(bào)了一段后，班級(jí)里還站著四根拖后腿的“木頭”，老師的雙眼中迸發(fā)出憤怒既失望的火花。“劉小慶59分”老師的語氣高昂了許多，只見劉小慶像霜打的茄子，焉了，頭深深地低了下去，臉都熟透了，腳下像灌了鉛似的，蝸牛般地走上講臺(tái)。方老師狠狠地盯了他一兩秒，手輕輕一甩，雪白的卷子在空中來了個(gè)180度的旋轉(zhuǎn)，劃出一道美麗的弧線。我看著小慶的焉樣，真想說說他：你平時(shí)的神氣勁兒哪兒去了？三天打魚、兩天曬網(wǎng)，自作自受。一分耕耘，一分收獲。你現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)還不算太晚，好好學(xué)習(xí)吧！
這次考試雖然86分與我90分的小目標(biāo)還差4分，但它激勵(lì)著我，向著更大的目標(biāo)沖刺！
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