實(shí)用的四年級(jí)作文300字4篇(薦)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
我有一雙彈鋼琴的手，我每天都在中午練琴時(shí)用著這雙手。
這雙手是一雙可愛(ài)、靈巧的手，您細(xì)瞧一下，可以發(fā)現(xiàn)；手背紅潤(rùn)的，可以看到血管。再看看手心，手心的肉軟柔柔的，能明顯的看有三條皺紋，右手中指上突出一個(gè)像蚊子叮咬的包一樣的繭子。手上還有幾個(gè)傷疤，這些傷疤都代表著彈琴的經(jīng)歷。
這雙手是一雙可愛(ài)、靈巧的手。因?yàn)椋挥锌蓯?ài)、靈巧的手才會(huì)彈鋼琴。您不信可以在我彈鋼琴時(shí)觀察一下，它在彈帶有落提音樂(lè)符號(hào)的.時(shí)候。它就像天鵝那樣起飛；如果看彈十六分音符時(shí)，手指?jìng)兙拖駧字焕鲜竽菢釉谇冁I自由的竄來(lái)竄去。
這雙手也是一雙能寫(xiě)好作文的手。
它如果看到那些浪溫的作文或想像作文，它會(huì)拿筆如同小河流水那樣在紙上寫(xiě)個(gè)不停。
它如果遇到那些要寫(xiě)實(shí)的作文，它必須先想一會(huì)，才能寫(xiě)出來(lái)。但不像寫(xiě)想像作文那樣像水流淌的那樣快，它更像小河平靜時(shí)的流淌。
它是一雙會(huì)彈鋼琴的手，也是一雙會(huì)寫(xiě)作文的手，更是一雙可愛(ài)、靈巧的手。
您喜歡這雙手嗎？
四年級(jí)作文300字 篇2
今天,我和馬帥、鄭鑫浩一起去花園中心打雪仗。我們來(lái)到這里，連忙用手抓起雪做雪球，雪球做好了，我們開(kāi)始打雪仗。我們用手心手背的方法看誰(shuí)和誰(shuí)一隊(duì)，我和馬帥一隊(duì)，鞏起瑞和鄭鑫浩一隊(duì)，我們各隊(duì)選出一名代表用剪刀石頭布的方法決定哪一隊(duì)先砸。
我們隊(duì)先砸，我拿起一個(gè)雪球向鄭鑫浩那里砸，鄭鑫浩一閃，我沒(méi)有砸到，馬帥也拿起一個(gè)雪球趁鄭鑫浩不注意向他那里砸去，一下子砸到了鄭鑫浩，鄭鑫浩下場(chǎng)了。鞏起瑞非常生氣，拿起一個(gè)雪球向馬帥還擊，不料馬帥躲閃不及，被雪球砸到了，也被罰下場(chǎng)了。我一看不好，我們隊(duì)要輸，連忙拿起一個(gè)雪球向那得意洋洋的`鞏起瑞砸去，哈哈！雪球砸中了鞏起瑞的鼻子．我們隊(duì)勝利了！今天，我們既鍛煉了身體，又玩得開(kāi)心，非常有意義。
四年級(jí)作文300字 篇3
每當(dāng)我走在上學(xué)的路上，看到各種各樣的汽車，琳瑯滿目，浩浩蕩蕩，排成“長(zhǎng)龍”。我經(jīng)常看到人車相撞，車車相撞的事故，還經(jīng)常聞到一股汽油燃燒的難聞味道。我們的國(guó)家經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們的生活水平越來(lái)越高，汽車將越來(lái)越多，然而我們的'道路跟不上汽車飛速發(fā)展的形勢(shì)、形成了道路擁擠，人車混行，常常發(fā)出事多，汽車大量排放尾氣，污染了壞境……為了減少環(huán)境污染，我夢(mèng)想中的汽車不用燃燒汽油，而是利用太陽(yáng)能發(fā)電，代替燃料，這樣就不會(huì)污染環(huán)境。為了防止事故的發(fā)生，我夢(mèng)想中的汽車有裝有感應(yīng)器，遇到任何緊急情況都能自動(dòng)處理，保證人車安全。為了防止道路擁擠，我夢(mèng)想中的汽車是水、陸、空三用汽車按下方向盤(pán)旁邊的藍(lán)按鈕，就能在水下“游泳”；按下綠色按鈕，就能在路地上“跑步”；按下白色按鈕，就可以在藍(lán)天中“飛翔”。可做到“遇水過(guò)水，遇山過(guò)山”。我給它取名叫“全能車”。
我想我們國(guó)家科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們一定會(huì)夢(mèng)想成真的！
四年級(jí)作文300字 篇4
今天，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子里，我們一行人來(lái)到了風(fēng)景秀麗的地方——東西巖。
這次旅行內(nèi)容十分豐富，有捉泥鰍、做麻糍等活動(dòng)。讓我印象最深的是捉泥鰍。捉泥鰍活動(dòng)很困難，老師一說(shuō)開(kāi)始，我早就迫不及待了，一伸手，可泥鰍身上就像涂了蠟一樣，一溜煙地跑了。“可惡的`泥鰍，我就不信抓不到你。”我氣急敗壞地說(shuō)。我手忙腳亂，可還是抓不到。突然，一個(gè)主意浮現(xiàn)在我腦海，我用雙手圍剿住這條泥鰍，果然，一條泥鰍便上鉤了，我繼續(xù)用這個(gè)方法，又抓到了一條，到了抓第三條時(shí)，它好像預(yù)先知道一樣，一跳便又回去了。我正納悶：為什么我抓的前面兩條都中招了，難道這條聰明一點(diǎn)。看來(lái)，我必須使出殺手锏——泥鰍進(jìn)籃。在那一剎那，一條躍躍欲試的泥鰍被捕了。時(shí)間在此時(shí)結(jié)束，我?guī)А皯?zhàn)利品”洋洋得意，最終得了三等獎(jiǎng)但我很快樂(lè)。
這次旅行已接近尾聲，我們乘坐客車返程，把歡聲笑語(yǔ)留給了山清水秀的東西巖。