四年級(jí)的作文

四年級(jí)的作文[大全5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文 篇1

　　一年中最可愛的風(fēng)，莫過于夏日的風(fēng)了。不是么？當(dāng)人們?cè)诳崾铍y耐之時(shí)，不是首先想到了她么？瞧，她來(lái)了！

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|夏日的風(fēng)吹進(jìn)花草叢中，花草頓時(shí)隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，空氣里充滿了濃郁的花香。這時(shí)，泥土也不示弱。于是花香摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈的世界里，沁人心脾，讓人感到爽快、舒服……

　　白天，驕陽(yáng)似火，空氣里仿佛有一團(tuán)火。小草蔫了，樹枝也聾拉著腦袋。在田野里勞作的農(nóng)民更是汗流俠背，沉重地喘著粗氣。他們此時(shí)多么需要風(fēng)啊！這時(shí)，風(fēng)來(lái)了，拂過萬(wàn)物輕輕地來(lái)了，好似一股清涼的甘露沁人人們的`心田。霎時(shí)，人們情不自禁地佇立在夏日的風(fēng)中，任憑風(fēng)梳理他們的頭發(fā)。不一會(huì)兒，當(dāng)他們?nèi)�身都有了涼爽的感覺時(shí)。不禁高興得脫口而出：“好涼快！”

　　傍晚，蟲鳴鳥啼，風(fēng)吹得樹葉沙沙作響。這時(shí)，幾位白發(fā)蒼蒼的老人，在綠蔭下悠閑地下著棋。風(fēng)輕輕地吹起棋盤紙、也輕輕地吹進(jìn)了他們的心扉。忽然，一位老人站了起來(lái)，高興池喊道：“我贏了！”這時(shí)。涼爽的風(fēng)隨著勝利的喜悅一齊涌句老人的心窩。啊，夏天的風(fēng)，你是否也給老人捎來(lái)了無(wú)限的況福？晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。孩子們躺在沙灘上，光著肚皮，赤著腳。風(fēng)吹到肚皮上涼絲絲的，癢乎乎的，他們不禁“撲味”一聲，笑出聲來(lái)。在晚風(fēng)的輕拂下，孩子們仰望天空，揮動(dòng)小手，牙牙地?cái)?shù)星星。

　　瞧，這夏日的風(fēng)，這可愛的風(fēng)，你多像一個(gè)美麗的小天使，給清晨的大地帶來(lái)芳香。給辛勤的父老送去涼爽，讓老人飽嘗晚年的幸福，使孩子倍感童年的歡樂！……啊！我愛這夏日的風(fēng)！

四年級(jí)的作文 篇2

　　今天我有幸看了一場(chǎng)古箏表演，那么精彩，那么吸引人。

　　一開始，那紅紅的幕布拉開，露出了將要表演的人。當(dāng)主持人報(bào)完目后，聲音漸漸響起了，由弱漸強(qiáng)，由弱漸強(qiáng)……仿佛要用心去聆聽才能懂得其中的奧妙。一會(huì)兒悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，仿佛平靜的小溪在低低訴說；一會(huì)兒快速激烈，好象海面上掀起了萬(wàn)丈狂瀾，令人為之一振。這時(shí)再看那些演員們，只見他們一個(gè)個(gè)張目嗔視，表現(xiàn)出叱詫風(fēng)云的盛怒，他們的身邊仿佛什么都不存在了，已經(jīng)完全地融入到音樂中，體會(huì)著作者無(wú)以倫比的激動(dòng)心情。這是的一切仿佛都靜止了，就連觀眾也深深地被吸引了，屏住了呼吸，專心致志地聽著，好象一不小心就會(huì)留下永久的遺憾。

　　這時(shí)，臺(tái)上的燈光更加耀眼了，而曲子也進(jìn)行到了高潮，演員們沒有一個(gè)不雙眉顰蹙，這種感情仿佛也感染了觀眾，惹的`眾人無(wú)不落淚，搖頭，嘆息……

　　終于，它結(jié)束了，就在那結(jié)束的一剎那，臺(tái)下爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。當(dāng)那鮮紅的幕布再次拉上時(shí)，我仍呆呆地站在那兒，心情久久不能平靜……

四年級(jí)的作文 篇3

　　夜已經(jīng)深了，可是書包里還很熱鬧，原來(lái)是那些文具在爭(zhēng)功勞。

　　鋼筆趾高氣昂的說：“數(shù)我的功勞最大，要不是我，小主人就不能寫出那么漂亮的.鋼筆字，還總受老師表?yè)P(yáng)。”

　　魔筆心里可不服氣了，說：“哼，就這一點(diǎn)功勞，你還好意思說，你哪次寫錯(cuò)字不都是我來(lái)給你助陣？俗話說，字是黑狗，越描越丑。要是沒有我，你早就成黑狗了，每次犯錯(cuò)都是我給你擦屁股。“

　　墨水皺起了眉頭，滿腔怒火地說：“就是，看你那一點(diǎn)能耐，要是沒有我，哪怕你把筆尖磨彎了，也難寫出字，王婆賣瓜，自賣自夸，不覺得臉紅。”

　　紙一直沉默著，終于沉不住了，臉氣得蒼白，大聲呵斥：“停，住嘴，有完沒完哪？你們爭(zhēng)功勞，功勞有我大嗎？如果沒有我，鋼筆往哪寫字？鋼筆沒用了，那墨水還有什么用！沒有字，魔筆你往哪抹呀？所以還是我的功勞大。”

　　紙一番話引起了它們的公憤，吵得更激烈了，所以它們想比出真正的高低，文具盒伯伯決定讓它們參加一場(chǎng)比賽：鋼筆開始寫字了，可是它又沒地方寫。紙說：“還是我來(lái)幫你吧。”鋼筆一緊張，頭一個(gè)字就寫錯(cuò)了，魔筆說：“還是我來(lái)幫你吧。”魔筆小心翼翼地把錯(cuò)字擦掉，一會(huì)兒，鋼筆又沒水了，墨水說：“我來(lái)幫你吧。”這時(shí)，文具盒伯伯笑著說：“你們都很有功，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能更好地為主人服務(wù)。”

　　從此以后，它們幾個(gè)又成為了好朋友，它們都認(rèn)識(shí)到了自己的長(zhǎng)處和短處。

四年級(jí)的作文 篇4

　　我們的校園是一座美麗的大花園。

　　春天，春風(fēng)剛拂過，操場(chǎng)上的小草就悄悄地探出頭來(lái)。從遠(yuǎn)處看，操場(chǎng)就好像鋪上了一塊綠色的地毯。

　　教學(xué)樓前那一排高大而又挺拔的雪松也脫下了陳舊的綠葉，長(zhǎng)出了嶄新的嫩芽。

　　花壇里的野花都爭(zhēng)先恐后地綻放開來(lái)，有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……顏色各異、形狀萬(wàn)千。有的.是花骨朵兒含苞欲放，好像是一位害羞的新娘子。有的展開了兩三片花瓣兒，嬌嬌滴滴的，好像是剛剛露出了可愛的小臉蛋。還有的全部都展開了……

　　夏天，校園里的樹葉茂盛極了。每當(dāng)我們上完體育課后，就到松樹下去乘涼。這時(shí)，玉蘭花樹也開花了，米白色的花瓣襯撫著嫩黃色的花蕊美麗極了！桂樹也快開了，成千上萬(wàn)的小桂花散發(fā)著香味，使人心曠神怡。

　　秋天，樹上的樹葉就變黃了。一陣秋風(fēng)吹過，它們就翩翩起舞，真是婀娜多姿！同學(xué)們就會(huì)紛紛跑出來(lái)，到樹下去撿樹葉做植物標(biāo)本。

　　冬天來(lái)臨，同學(xué)們拿著除草工具到操場(chǎng)上去清理已經(jīng)枯死的草。這里，別的樹葉都落光了，只留下了光禿禿的樹干，只有松樹勇敢的挺立在教學(xué)樓前，像是保護(hù)校園的衛(wèi)士。下雪過后，松樹就像穿上了一件白色的衣服；操場(chǎng)像是蓋上了一層“棉被”。

　　我們的校園是不是一座大花園？

四年級(jí)的作文 篇5

　　書，被人們親切的稱為“人類的長(zhǎng)生果”，高爾基也曾說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。但我覺得逗號(hào)，一本你喜愛的書，就是一盞心中的.指明燈，也是一艘通往彼岸的船。

　　“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”大家聽到這句話，相信應(yīng)該沉默了很久，我也是，捉摸不透這句話的意思。老師說：“糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是真正成長(zhǎng)的人。”這才是我們明白了這句話的意思，也決定了以后一定要好好讀書。

　　楊絳爺爺大家都應(yīng)該知道，他是一位著名的文學(xué)家。楊絳爺爺說過：“你的問題主要在讀書不多而想得太多。”我們作為青少年，現(xiàn)在的任務(wù)就是應(yīng)該好好讀書。請(qǐng)記住：沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人才是不可戰(zhàn)勝的！知識(shí)改變未來(lái)！

　　飯是人類不可缺少的東西，書跟飯一樣，也是成長(zhǎng)的關(guān)鍵，我們要多讀課外書。因?yàn)?000個(gè)讀者里，就1000個(gè)哈姆雷特。

　　閱讀給我?guī)��?lái)了真正的快樂，后來(lái)我迷戀上了書，漸漸的，書成為了我的良師益友。

　　就算再苦再累，想想書給我們的啟示，也會(huì)堅(jiān)持下去。