【優(yōu)秀】三年級(jí)的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
篇一：中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗
中秋節(jié)是遠(yuǎn)古天象崇拜——敬月習(xí)俗的遺痕。據(jù)《周禮春官》記載，周代已有“中秋夜迎寒”、“中秋獻(xiàn)良裘”、“秋分夕月(拜月)”的活動(dòng);漢代，又在中秋或立秋之日敬老、養(yǎng)老，賜以雄粗餅。晉時(shí)亦有中秋賞月之舉，不過(guò)不太普遍;直到唐代將中秋與儲(chǔ)娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、楊貴妃變?cè)律瘛⑻泼骰视卧聦m等神話(huà)故事結(jié)合起，使之充滿(mǎn)浪漫色彩，玩月之風(fēng)方才大興。
北宋，正式定八月十五為中秋節(jié)，并出現(xiàn)“小餅如嚼月，中有酥和飴”的節(jié)令食品。孟元老《東京夢(mèng)華錄》說(shuō)：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”;而且“弦重鼎沸，近內(nèi)延居民，深夜逢聞笙芋之聲，宛如云外。這五百多年中推出“燒斗香”、“走月亮”、“放天燈”、“樹(shù)中秋”、“點(diǎn)塔燈”、“舞火龍”、“曳石”、“賣(mài)兔兒爺”等節(jié)慶活動(dòng);其中的賞月，吃月餅、團(tuán)圓飯等習(xí)俗，一直流傳到今天。
篇二：中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗
中秋節(jié)是個(gè)很快樂(lè)的節(jié)日。人們會(huì)在中秋節(jié)吃月餅、看月亮、燒烤、玩燈籠等。
中秋節(jié)的那一天，我和家人一起吃完團(tuán)圓飯后，就和親朋好友一起在樓頂燒烤、吃月餅、看月亮。小朋友們吃一點(diǎn)東西，就去玩燈籠。我們提著燈籠到處跑，把熒光棒掛在樹(shù)上，也會(huì)玩鞭炮等。爺爺和奶奶帶我去看別人表演，看了一會(huì)兒，我就覺(jué)得無(wú)聊了，想回家睡覺(jué)。奶奶還不想走，就給了我5元去買(mǎi)東西吃。因?yàn)闋敔斈棠虒?duì)這個(gè)很有興趣，看得津津有味的。
有時(shí)候，爸爸帶我去別人家燒烤，我最喜歡燒烤了，有各種各樣好吃的食物，比如：雞翅、香腸、玉米、茄子……
中秋節(jié)的'歷史悠久，還有一個(gè)傳說(shuō)，是嫦娥奔月。
我很喜歡中秋節(jié)，真希望每天都是中秋節(jié)啊！
篇三：中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗
春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，在這七個(gè)節(jié)日，我最喜歡過(guò)中秋節(jié)了。
今天我給大家介紹一下中秋節(jié)的快樂(lè)。中秋節(jié)可以吃月餅、賞月、掛燈籠，跟小朋友一起玩耍，有時(shí)還會(huì)燒烤，所以我很喜歡中秋節(jié)。有一次我和爸媽一起吃月餅，吃得津津有味。吃完了，爸媽帶我去朋友家燒烤呢！我們烤了很多食物，有雞翅、香腸、玉米、茄子……大人們坐在一邊欣賞著又大又圓的月亮，小孩子提著燈籠到處跑，可好玩了！
現(xiàn)在我跟你說(shuō)一下中秋節(jié)的傳說(shuō)。傳說(shuō)有一個(gè)人叫后羿，娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。她偷吃不死藥，結(jié)果飛上了天。后羿經(jīng)常看著月亮，以此懷念嫦娥，從此就有了中秋賞月的習(xí)俗。
我愛(ài)中秋節(jié)！
三年級(jí)的作文 篇2
天色還沒(méi)破曉，我便佇立在窗前，久久不能離去，那抹色彩卻如水墨畫(huà)一般刻在我的腦海中。窗外，那仙境云霧繚繞，便只有乳白的色彩了，但那幾抹黃還只是想掙脫束縛，那鮮明的色彩浮于我的眼前。我慢慢地接近那座仙境。進(jìn)入那座乳白的結(jié)界，一切似乎變了個(gè)樣，周?chē)兊们逦耍隳芮宄那埔?jiàn)山上的紅、黃、綠，但四周的空氣依然彌漫著霧的氣息，使人為之一振。我在山前站定，那座山似乎聳入了天頂，樹(shù)兒們?yōu)榇笊酱┥弦患ㄒ路遣皇锹冻鲆恍┥降募∧w。走進(jìn)山中，又進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，周?chē)撵F不見(jiàn)了，連氣息都消失地?zé)o影無(wú)蹤，吸入肺中的'，滿(mǎn)是泥土的清新。親愛(ài)的泥土，你是蘊(yùn)育了多少生命，才讓你的面龐如此黝黑，看上去如此年邁？遠(yuǎn)處，一棵古樹(shù)伸展著它依舊妙曼的身枝，但樹(shù)上的光彩卻與那身軀形成了鮮明的對(duì)比，幾片枯黃稀稀拉拉地?cái)[在樹(shù)枝上，風(fēng)兒吹，樹(shù)兒搖，“嘩啦啦”那僅有的零星也落了地，為那條小道添了不少味道。時(shí)候不早了，我告別了山里的朋友，隨著那條小道走出了大山。回過(guò)頭，偶然瞥見(jiàn)一束陽(yáng)光照耀著這美輪美奐的大山，宛如一封神來(lái)之筆。這初冬的大山，真是別有一番滋味在心頭……
三年級(jí)的作文 篇3
我的爸爸長(zhǎng)著高高的個(gè)子，因?yàn)樘焯於际卦陔娔X旁而戴上了眼鏡，每天回家都先奔向電腦，然后再做別的事情。
一天中午，天氣十分炎熱，媽媽做了一桌豐盛的菜，全家都坐在了餐桌旁，只有爸爸還在玩電腦，媽媽讓我去叫爸爸吃飯，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，吃飯了!”爸爸只說(shuō)了一聲：“知道了。”然后繼續(xù)玩了起來(lái)，我又說(shuō)：“爸爸，吃完飯?jiān)偻姘?媽媽做了很多好吃的菜呢!”爸爸終于站了起來(lái)，迅速地走到餐桌前，用筷子夾了他最喜歡吃的菜放在了碗里，然后把碗拿到了電腦桌前去吃了，結(jié)果我吃完飯去電腦前一看，他的飯菜幾乎都沒(méi)有動(dòng)，而爸爸正在津津有味地玩著電腦游戲呢!但是，我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得奇怪，因?yàn)檫@已經(jīng)是爸爸的家常便飯了。
暑假的時(shí)候，我的作業(yè)都寫(xiě)完了，媽媽準(zhǔn)備帶我去長(zhǎng)春兒童公園玩，問(wèn)爸爸去不去，爸爸故意裝作為難的.樣子說(shuō)：“我也想去，可是外面太熱了，我這幾天已經(jīng)很累了，萬(wàn)一再中暑怎么辦?你們?nèi)グ?我在家里呆著。”其實(shí)，我和媽媽都知道，其實(shí)爸爸是想呆在家玩電腦，只是不好意思說(shuō)出來(lái)罷了。
這就是我愛(ài)電腦如命的爸爸。
三年級(jí)的作文 篇4
在我們包頭市一機(jī)廠廠前區(qū)附近，有一個(gè)湖，叫天鵝湖。它的四周綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，是人們休閑、娛樂(lè)的好去處。
在天鵝湖周?chē)幸淮笃叹G的樹(shù)林，春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)美麗的少女在翩翩起舞。樹(shù)木的底下，有一片嫩綠的草坪，草坪那么綠，真像有人在草坪上灑了一瓶有魔法的綠墨水。草地上長(zhǎng)著五彩繽紛的花朵……真像一大幅活的畫(huà)！
最美的`，當(dāng)然是天鵝湖了。水是那樣清，清的能看見(jiàn)湖底的水草，能看見(jiàn)水草里活潑的小魚(yú)。水是那樣綠，像一條柔軟的綠紗巾。每當(dāng)太陽(yáng)灑下一束束金光，那波光粼粼的湖面，真像一面明亮的大鏡子。這時(shí)，一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)突然跳出水面，緊接著，又飛快地躍入水面。只見(jiàn)波紋一圈圈蕩漾開(kāi)去，波紋在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，真像一個(gè)個(gè)金色的圓圈！你說(shuō)說(shuō)，如此美的地方，值不值得你去看一下呢？
啊！美麗的天鵝湖，我愛(ài)你！
三年級(jí)的作文 篇5
你最了解誰(shuí)呢？當(dāng)然是自己了。那么你想知道現(xiàn)在的我嗎？就讓我來(lái)告訴你吧！
每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，當(dāng)然我也不例外。那什么可以證明我長(zhǎng)大了呢？哦，對(duì)了，我不僅長(zhǎng)高了嗎？比以前長(zhǎng)高了足足有 7公分呢！在長(zhǎng)高的同時(shí)我也長(zhǎng)胖了，臉蛋圓了，手也粗了，當(dāng)然，身上的肉也多了許多，看，以前的'衣服都穿不下了，不過(guò)也更健康了！更重要的是人長(zhǎng)大了，也應(yīng)該更懂事了。自從新概念三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)頒布以來(lái)，我是比以前懂事多了。在家里，我是爸爸、媽媽的小幫手，幫他們掃地、洗碗、擦桌子；在學(xué)校里，我是老師的左右手，和老師一起布置教室、排練節(jié)目、出金點(diǎn)子。瞧，這就是現(xiàn)在的我！在課堂上，我積級(jí)舉手發(fā)言，但總不能專(zhuān)心聽(tīng)講，有時(shí)還會(huì)和左鄰右舍的同學(xué)講講話(huà)、做做小動(dòng)作，有時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)了還會(huì)不承認(rèn)錯(cuò)誤；在做作業(yè)時(shí)，總是粗心，不是那兒少一點(diǎn)，就是這兒多一橫，爸爸老說(shuō)我是“白字先生”，唉，這也是現(xiàn)在的我！
寫(xiě)了這篇文章，我知道了自己哪里做的不夠好，今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，做一個(gè)名符其實(shí)的好孩子！
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