二年級(jí)作文

時(shí)間：2023-10-26 09:22:06 二年級(jí)

二年級(jí)作文6篇[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)作文6篇[經(jīng)典]

二年級(jí)作文篇1

　　廬山位于江西省北部，獨(dú)立于長(zhǎng)江南岸、范陽(yáng)湖之濱。今天，我終于見(jiàn)識(shí)到它的“真面目”。

　　廬山的景色真是奇美無(wú)比，奇松怪石，景色秀麗。云霧在我們眼前一會(huì)兒飄過(guò)來(lái)，一會(huì)兒飄過(guò)去。再去山頂?shù)穆飞希苓h(yuǎn)就能看到有一條飛瀑?gòu)纳巾斨睘a而下，這就是廬山著名的紫爐飛瀑。我們來(lái)到跟前望去，只見(jiàn)白云在山腰漂浮著，在兩座山峰之間，有瀑布從崖口噴出，看上去好像一條銀鏈從天而降，非常壯觀。瀑布下有個(gè)潭，清澈見(jiàn)底。巖壁上刻著“龍?zhí)丁眱蓚€(gè)大字。瀑布落入深潭，激起了白色的.浪花，好似一條神龍?jiān)跁秤巍Ｎ蚁肫疬^(guò)去背過(guò)的一首詩(shī)：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”原來(lái)這首詩(shī)描繪的就是眼前這般景色。

　　廬山的確是一個(gè)非常美麗的地方，游覽景點(diǎn)特別多，而且各有特色。我愛(ài)廬山，更愛(ài)我們可愛(ài)的祖國(guó)。

二年級(jí)作文篇2

　　我愛(ài)夏天，它不像生機(jī)勃勃的春天，不像碩果累累的秋天，更不像玉樹(shù)瓊枝的冬天，但它有著自己特殊的美。夏天是一個(gè)烈日炎炎的季節(jié)，是一個(gè)綠樹(shù)成蔭的季節(jié)，是一個(gè)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的季節(jié)，是一個(gè)傾盆大雨的季節(jié)。

　　夏天是一個(gè)烈日炎炎的季節(jié)。在夏天里，太陽(yáng)就像一個(gè)大火爐，而我們就像一塊牛排，不把我們“煎熟”決不罷休。即使你熱得揮汗如雨，它也遲遲不肯退讓，繼續(xù)用強(qiáng)烈的光芒照在我們身上。在夏天里，讓我們最渴望的就是回家吹空調(diào)。

　　夏季是一個(gè)綠樹(shù)成蔭的季節(jié)。春天樹(shù)枝的嫩，到現(xiàn)在，變成了綠葉，樹(shù)上的葉子枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，為人們遮陽(yáng)。在夏天，如果坐在樹(shù)底下，吃著雪糕，扇著扇子，那肯定舒服、愜意。

　　夏季是一個(gè)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的季節(jié)。在夏天里，有的小鳥(niǎo)在天空中飛翔，有的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的談?wù)摚械男▲B(niǎo)在樹(shù)上唱歌，聲音悅耳且動(dòng)聽(tīng)，給人帶來(lái)一種快樂(lè)，在小鳥(niǎo)的歌聲中，喚醒了荷花，荷花漸漸的淀放花蕾。它那誘人的清香，給夏天的`夜晚增添了濃濃的情趣。

　　夏季是一個(gè)傾盆大雨的季節(jié)。在夏天里，我們最喜歡的是下雨，因?yàn)橛昴芙o我們涼爽，能把酷熱趕走。在樹(shù)上，再也聽(tīng)不到蟬埋怨的聲音了。

　　我愛(ài)烈日炎炎、綠樹(shù)成蔭、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、傾盆大雨的夏天!

二年級(jí)作文篇3

　　今天，我給媽媽洗腳。我端來(lái)一盆熱水，放在媽媽的腳前，我坐在媽媽身邊，笑咪咪地對(duì)媽媽說(shuō)：“來(lái)，媽媽，我來(lái)為您洗腳。”說(shuō)著，就把媽媽的鞋襪脫掉，把她的雙腳浸在水里，媽媽那雙腳有點(diǎn)硬，就像一位身經(jīng)百練、走遍全世界的旅行家的'腳。我輕輕地按摩著媽媽的腳，媽媽高興地說(shuō)：“嗯，真舒服呀!有女兒真好!”“那當(dāng)然”，我自豪地說(shuō)，“以后呀，我要讓您更舒服。”

　　洗完了，我拿來(lái)毛巾，把媽媽的腳仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍，每一個(gè)腳趾縫都不放過(guò)。把媽媽的腳擦得干干凈凈的。

　　這時(shí)，我抬起頭，看見(jiàn)媽媽笑得像花一樣漂亮。她把我摟進(jìn)懷里，臉貼著臉，我覺(jué)得幸福無(wú)比。我暗暗想：徐老師呀，真要感謝您讓我們做這個(gè)給媽媽洗腳的作業(yè)，以后我要天天給媽媽洗腳……

二年級(jí)作文篇4

　　在學(xué)校里，我最喜歡的事兒是打鴨子。

　　有一次上體育課，我們?cè)谕娲蝤喿拥臅r(shí)候，老師讓我們先圍成一個(gè)圈，再報(bào)數(shù)，1號(hào)出來(lái)玩。我們就用打鴨子的球去打中間的1號(hào)同學(xué)們。我踮起腳，使勁把球一扔，中間的同學(xué)有的跑到左邊，有的跑到右邊，我發(fā)的'球一個(gè)也沒(méi)打到，卻打到一個(gè)圍圓圈的同學(xué)。圍圈的同學(xué)抱起球，迅速去打里面的1號(hào)同學(xué)，只聽(tīng)“砰”的一聲，一個(gè)同學(xué)被打中了，他回到自己的地方去當(dāng)獵人。

　　我覺(jué)得打鴨子這個(gè)游戲可以提升人的速度和反應(yīng)力。

　　游戲結(jié)束了，我回到教室，感到打鴨子太好玩了！

　　從那天起，我每天晚上都和爸爸媽媽玩打鴨子。