五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”離開家鄉二十年了，今天，終于有了回國的機會！我和幾位同學一起坐上奔馳車，回到了日夜思念的故鄉——阿姑社。
我開著心愛奔馳車，剛剛離學校100米左右的路邊，我故意放慢車速，尋找那兩座大水泥石礅那時當年我們學生的保護神，因為他擋住了胡亂穿行的車輛，給了我們一個安全的通道。每天上學經過這里，家長把我們放到這里，我們自己走進學校。可是沒有找到，也是現在這樣發達的城市，寬寬的馬路，大家素質提高，人人遵守交通規則，石礅就退休了。
噢！""什么？這就是我的家鄉嗎？"我簡直不敢相信自己的眼睛。家鄉變了，發生了翻天覆地的變化。家鄉以前的平房或是幾層樓的房子，都被一座座高樓大廈所代替，用石子鋪成的小路也變成了高速公路…。.
以前，這只是一條很窄的小路，地上的泥巴、垃圾更奔沒人去清理，現在，一條曠闊的柏油馬路上，行人來來往往。哇！一輛輛汽車疾馳而過，暢通無阻，這里就是一個車的世界！
咦，那是什么？許多塊花花綠綠的彩色磚圍成了幾個大圓圈，圓圈的四周飄舞著彩帶，熱氣球，屋頂也是各式各樣的，有三角形的，八角形的'，圓錐形的……"這是什么地方呀？"我好奇地問司機，司機說："那是新一代的兒童游樂園，可不比迪斯尼樂園遜色。
我還到附近幾個鄉鎮轉了轉，一條條柏油馬路代替了原本坑坑洼洼的土路，家家住上了公寓式樓房，房間里有電腦家庭影院等現代化電器，村里的人都友好相處。
原本這么落后的小地方，能發展成這樣，真不簡單啊！
五年級作文 篇2
瞧啊，他這個人，眼睛里充滿著仇恨，見誰不順眼就給你一個“包子”。那些膽小的見了他，比兔子還跑得快；那些膽大的見了他，不跑，不去惹他，也會被挨揍，他呀這個人，暴力！
這個人的`鼻子比狗還靈敏，你一有東西吃他就會箭一般的飛到你面前，說：“給我吃！”那語氣既傲慢，又不可一世，若是你不給他吃，他立馬瞪你一眼，如果它這眼神還沒使你害怕，他絕對使出他的必殺技：連環掌！那個疼呀，你一輩子也忘不了。
他也不是天不怕地不怕的，他最怕的要數老師了。一次，他作業沒做完，被老師叫到辦公室里，這時，他便像一個乖乖兔一樣走到老師面前，任老師批評也沒一句罵，一句怨，可一走出辦公室，他便傲慢起來，把氣都撒在同學身上，眨眼功夫，他就從乖乖兔變成了大灰狼。
這個我討厭的人就是我的鄰居的兒子——黃云升，相信你也很討厭他吧！
五年級作文 篇3
“哈哈……”“呵呵……”“嘻嘻……”笑聲飄蕩在寂寞的校園里。夷？這個平時熱鬧而充滿快樂笑聲的校園怎么顯的這么冷清，這么凄涼？
“畢業嘍——”這是我們畢業學生的聲音。
“好開心啊！畢業了。”“是啊是啊！我們可解放了，太開心了。”“當然了……”誰都沒看到，也看不到他（她）們的心正在流淚，流的是苦和甜相混的淚水。
我畢業了，我真的畢業了。時間過的很快，快的讓我無法想象，感覺就是一眨眼的時間，就是一口氣的時間，就是火箭飛上太空的時間。心里不知是難過還是高興。同學們也都微笑著，是因為想給同伴們留下一個最美的微笑，最美的`映象。
還記得，一塊橡皮，一根鉛筆，一枚金幣都緊緊的把我們的友誼牽連著，把我們的心意傳送著。“畢業了我們一起去玩吧！”等到哪天——玩也玩夠了，樂也樂夠了，可誰都不愿離去，誰都不愿第一個離去。因為我們知道，看著自己的同伴離去，是一件難過的事，而誰也不愿意到最后了還讓同伴難過。只有玩到最后，累的不行了，實在是沒力氣的時候，大家才戀戀不舍的離去，走時不忘再望一眼不知能不能再見的同學們。扭過來頭時，淚水已經爬滿了我們的臉……
我們班同學決定畢業后一起去游泳，你肯定會說：“為什么在那么多的好玩的中要挑去游泳呢？”我來回答你們，因為我們當時好有理由流淚，被發現后可以說是游泳池的水還在臉上沒擦干。而接著讓淚水在自己的臉上滾動。
我畢業了，并不代表我解放了，我的身體解放了，但我的心卻還在久久不能平息的波濤上面的小船中……
五年級作文 篇4
倘若有某個人被稱作犀利老師，那么那個人肯定就是我的班主任了！ —題記
犀利的外表
期待著，期待著，新的學期終要開始啦！這時一位老師快步步上講臺，停下，轉身，開始自我介紹。
仔細打量著，這老師身材精悍，像整裝待發的一顆子彈，頭發短短的。借著光看還油亮油亮的。粗粗的眉毛，有神的雙眼，小小的鼻子，一邊說一邊那對監視器仍不時掃視西面八方。
哦，她就是我們初二一班的班主任呀！夠犀利！
犀利的教學
每每走入教室，都那么悄無聲息，猝不及防，時時納悶著班主任是啥么個時候進來教室的。終有了那眼尖的同學的`的暗示，才逐漸適應下來。
鈴聲打響，上數學課啰！
就像參謀長在布置任務一般，快速有序。
“把書本翻到第……頁。”
“所以，所得得式便是……”……
正在“機械”之中，則又引出了一些歡樂。
只記得那次導入函數時，要教數軸的象限時，開始看一個游戲。
先喊了個坐標，同學應聲而起。
“X軸……正半軸！”
“X軸……負半軸！‘
“第一象限同學起立“……
不知不覺的時間里，拾得了游戲中的愜意和知識。
歡樂寫在臉上。
犀利的導入學習，完成！
犀利的為人
每次犯錯了，她會把學生叫出去，談著話；每次的班會通知，她會翻厚厚的記錄本，一字一頓地念著，渾然無睹教室外背著書包的學生們：每次開心時，她會笑著，大聲地和我們談話，時不時地打趣著……
她的面顏就像六月的天，說變就變，像迅雷般，怒視眼中走神的同學，直至吞下那顆救命的還魂丹：她就是那猛烈的機關槍，沖鋒在前線，用銅牙鐵齒打回散漫的游子之心：她是指亮方向的明燈，引領我們在數學海洋里穿梭游蕩，乘風踏浪，感受成就的快感……
她規整的字體下，你是否也看到了那份犀利之勢
五年級作文 篇5
“嘿，遜克，時間不夠用了，唉，走，盜去！”
“頭，算了吧，你喝太多了，今天到此為止吧！”
“怎，敢不聽我的話？”
“不，不敢，一切聽您的！”
“這就對了，走“”是！“說著，遜克就騎時光機了
“頭，去哪。”他倆在時光隧道中一邊偽裝，一邊交談著
“今天去魯格時間銀行，再把那杰克老頭耍得團團轉，哈哈哈哈……”
時光機穿梭著，剛來到魯格銀行，湯姆就發現在一旁的'破舊時光機回收廠，有一個弱小的身影在蠕動著，原來是一個孤兒他對遜克說：“走，去那邊看看。”
“去那邊干嘛？”
“不要廢話！”
“是！“
……第一章完
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