六年級年的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
人生的路上總會有別離，請不要憂傷。——題記
10月，明禮樓，602。
宿舍一片沉寂，我從上鋪垂下來，下鋪流著淚，舍長靜靜的坐著，有同學在廁所里哭著，沒有一絲聲響。
對面下鋪，有一個同學正默默地收拾東西，一件一件的塞進旅行箱里。窗外，陽光明媚，仿佛也在撫慰他。舍長走過去，坐在他旁邊，拍了拍他的肩膀，和他說了幾句。
他拉過自己的零食箱，默默地拿出一杯“香飄飄”交給舍長，又給了一個“梅尼耶”我，坐在那里，抱著箱子。
他穿上了他最喜歡的牛仔外套，對我們笑了笑，說：“我要搬走了。”
昨晚，因為打鬧，他被卷了進去，加上他又轉班了，老師讓他離開我們宿舍。他，是原“最嗨304”的'成員，轉到了12班，但還在我們班的宿舍，平常是好友一個。
聽到這句話，我們沒有表示，仍是繼續之前的狀態。他走出去，收他的衣服。陽光照亮了他的背影，他渾身散發著金光，收著收著衣服，他突然停了下來，嘆了口氣，繼續收他的衣服。然后，有一個同學說：“唉！1點50分了！”我們之間的別離，就只剩十分鐘了。
我縮了回去，下鋪也停止流淚，廁所里的同學紅著眼睛出來了。
靜默的十分鐘。
終于，鈴聲響了，他拿起書包，去上課了。我們看著他的背影，目送著他遠去。那個中午，是最安靜的。
放學后，我們集體等待著他的回來，等了許久，他還未回，我因為還有事就先走了，到了宿舍樓下，我吃掉了那個“梅尼耶”，那香濃的味道，就像我們間的同學情。
我遇見了放學的他，但他沒發現我，我沒過去，只是在心中默默地對他說：“再見！同學！我們是永遠的舍友！”
六年級年的作文 篇2
夕陽漸沉，天邊泛起了一陣陣紅暈，哦，是云霞。
本是純白色的云，披上了太陽的輕紗，紅、黃、橙相交融，有種朦朧的美感。就連這潔白的云，也會變色，人心能否保持最初的真？它們此起彼伏，匆匆趕著路，不知從哪里來，又要去向何方。人生漫漫，人人是否都知道自己的使命，有自己的夢，有自己的追求？有多少人還待于迷茫？天空也渲染上了這魔幻的色彩。社會風氣能否保持著最平凡而又美好的潔凈？望著天，望著云，陷入了無限遐想之中。
一天轉眼便要結束，夕陽的出現，總是那么輕巧，還沒好好感受白日，黑夜，就將降臨。看落日之景，總是要想到李商隱的《樂游原》：“夕陽無限好，只是近黃昏”。夕陽無限美好，一片金光燦爛，只是接近黃昏，美好之景終將短暫，有著詩人官場失意的抑郁。后來也有一種意思：人到晚年，過往的良辰美景早已遠去，只是作者對光陰易逝、青春不再的嘆息。每每想到這，不禁想起了他們——我們的親人。他們的付出，他們的.蒼老，你是否有注意過?是否有過回報？他那顫抖的雙手，你是否知道這是為何？
突然，又想起了王維的《山中送別》：“山中相送罷，日暮掩柴扉”。這首送別詩表現了王維依依難舍的深厚友情也有一種送別友人后的寂寞思念。那么多人，都是人生的過客，真正的知己能有幾人？知己將去的片刻，黯然神傷，接著是濃重而稠密的悵惘寂寞。日暮之時，腦海中浮現出那張笑顏，格外燦爛。遠方的朋友，時光替我們寫下無言的回憶，分離，只是為了下一次的相遇。
那顆驛動的心飄到空中，與這夕陽之景融為一體，一起浪跡天涯。
許久，夜色漸濃，那一條條柔軟的綢帶，消散在天邊。待，明日傍晚……
六年級年的作文 篇3
每當看見別人溜冰時，我就會想要一雙溜冰鞋，能像別人那樣，自由自在的溜來溜去。
一次兒童節，我的愿望終于實現了。爸爸給我買了一雙溜冰鞋，我迫不及待的穿上鞋子，到樓下去試溜。可我一下地，腳一蹬，就喊著要爸爸扶著我溜。爸爸扶了我一會兒，我就有點會了。爸爸放手后，我東一下西一下的蹬著，一不留神就跌倒了。“哎喲，我的屁股，好疼呀，早知道就不學了”，我生氣的說。爸爸對我說：“世上無難事，只要肯攀登，你要堅持呀！”。我聽了這話，爬了起來，彎著腰，手放在背后，又開始小心翼翼地溜了起來，可沒過一會兒，我又跌倒了。
“你的姿勢不對，雙腳要八字型，身體要彎著前傾。”爸爸對我說。“哦，原來是這樣呀，我知道了”，我的神情變得更認真了。按著爸爸的指導，我勇敢的.堅持練習著，練到頭都出汗了、手跌破皮了、褲子也臟了，但我依然還在練習著。經過幾百次的練習，我發現自己可以從漸漸走路到小溜一會了，我開心極了，對爸爸說：“爸爸，您看，我會走溜啦，接下來我要練習快跑嘍！”。我加快蹬步子，溜跑了起來，沒想到竟然會了。穩穩地溜了幾圈，我停了下來，發現爸爸臉上露出了滿意的笑容。
就這樣，我學會了溜冰，終于可以自由自在地溜冰了。
“世上無難事，只要肯攀登”，毛爺爺曾經教導我們，做任何事情都不能半途而廢，要堅持下去。從溜冰這件事，使我懂得了這個道理。
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