三年級家鄉的作文【優】
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的三年級家鄉的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級家鄉的作文 篇1
我，是一個純種的農村孩子，我從小生長在我的家鄉——寧光，這是一個離城市較遠的地方，是一個好地方。
家鄉的小屋子靜靜的佇立在山腳下，園林也還一如既往，果樹上的果子熟了，掉在地上，已經被真菌腐蝕了，水井旁已生了不少青苔，像一塊藕斷絲連的烙餅，田野里還有幾只青蛙在鳴叫，長著蘆葦的小河清澈見底。
我生長在這個美麗的鄉村里，我為家鄉而自豪。
迎著晨曦走出村子吧。在山的那邊，有一座林子，那是我小時候常常玩耍的地方，高大的白樺樹整齊地排列在旁。中間則是一條鄉間的.小路，就像士兵在保衛著偉大的祖國，路旁的野花在傲然挺立，每一株都生機勃勃！站在山頂眺望著遠處，你會不由得驚嘆：大自然多么神奇啊，創造了這個無以倫比的世界！
大小不一的巖石，靜臥在山上，它不必按條理生長，隨意突兀著。坐上去，遠眺山腳，房屋已升起縷縷炊煙，黃昏已近，日落的太陽還掛在山頂，它似乎不舍得走下來呢！山的那邊依然是山，不變的容顏，不改的景色。滄海桑田，億萬年后恐怕這里也已成滄海了吧，此刻，請把這宇宙長河中的短暫美景銘記于心。
山腳下的小溪，清澈見底，太陽的余暉折射著水中的石子，水面是鋪著陽光 ，隨水波晃動著。這時，也許會蕩起一絲漣漪，近前看時，那是幾條小魚在水中嬉戲，不知你會否也想化作魚跟它們同樂呢？一片落葉悠悠飄落至水面，跟著小溪，它漂向更美麗的前方……
夕陽的余暉伴著我走向村子，蟬已歇息，草叢里的蟋蟀開始歌唱。暮色漸濃，我美麗的村莊將在沉寂中睡去。
三年級家鄉的作文 篇2
陽江市東平鎮是我的家鄉。
我的家鄉風景優美，成了旅游勝地。我愛它那風景優美的特別之處。一年四季永遠都是那么美好。
春天的早晨，周圍散發著花香，從樹上滴下的雨露滋潤著大地。天空下浮著輕柔的白紗，是天空透著那種神秘的美。夏天的午后，太陽把溫暖的光芒照耀向我們。知了在樹上歡快地歌唱，看守家門的狗趴在地上伸出舌頭。小孩子們隨著大人們去游泳、嬉戲。秋天，蔚藍的天空，俏美的云朵。一群群大雁排著人字形隊伍往南飛。天空如那畫卷般一樣的美。冬天，走在巷子里可看見落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。四季的美是沁人心脾的。
家鄉的景點：大澳、核電站、珍珠灣、玉豚山。
大澳是一個古老的漁港，遺跡眾多，古色古香。故曰：“先有大澳，后有東平”。大澳漁村至今仍然保持古漁村風貌，為漁家民俗文化之珍品。遠觀陽東核電站，是我國在建最大的核電項目。珍珠灣的景色優美及黃金般的柔軟沙灘，水清細沙，是游泳、浴沙的好去處。玉豚山是根據人們流傳了幾千年的“珍珠灣與鴛鴦石的'傳說興建的。玉豚山公園依山傍海，古樸沉靜中透出大自然的靈透。傍晚我們可以看見晚霞相伴金龜嶺，海邊的夕陽像詩一般的美。
家鄉，我愛你美好的一切，更愛你那永遠不老的面貌。
三年級家鄉的作文 篇3
同學們怎樣才能寫好這次有關家鄉景物的作文呢？
第一，選好你要介紹的一處景物。在同學們的家鄉一定有許多美麗迷人的風景奇觀、名勝古跡，但是在一次小小的作文中我們不可能面面俱到，一個一個去介紹，那就把你印象最深的或感情最深的一處寫下來吧！
第二，抓住景物的特點介紹。什么是景物的特點呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨有的。如《珍珠泉》的作者就發現了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點。
第三，寫景一定要有順序。寫景的順序有觀察順序，如由遠到近，由整體到部分，從上到下，由外到內等，還有時間順序，如《美麗的`小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。
第四，要有豐富的想像。同學們年齡還小，是最善于想像的時期，在寫景的文章中，有了想像，會使你的文章更生動、更形象。如《燕子》的作者在結尾寫到： “藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。”作者將“電線”想像成“五線譜”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生動，那一首春天的贊歌不是更值得我們去回味嗎？這就是想像的魅力。我相信同學們一定會有更加奇特而豐富的想像在你心中產生，在你筆下留住。
第五，表達出對家鄉的熱愛之情。在同學們介紹家鄉的景物時，
一定心中充滿了自豪感、喜悅感，那么在寫作文的過程中，可以把你對家鄉的熱愛之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描寫完珍珠泉的特點后寫到：“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！”瞧，作者對家鄉的熱愛與贊美之情一下子表現出來了！
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