四年級的老師的作文(精選3篇)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級的老師的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的老師的作文 篇1
他，和藹可親，平易近人，課時對我們非常嚴厲，課余和我們有說有笑，他是我上三年級時轉來的新老師，雖然我們相處的時間不長，但是我們確有著深厚的師生情感。他就是我們的班主任劉老師。
他身高1.7米左右，留著一頭烏黑的.短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張常常帶著微笑的嘴巴。真是一位年輕有為又帥氣的老師。
劉老師講課很認真，把每個自然段給我們講的很清楚，他不光講課認真而且有著深厚的授課方式，當同學們遇到難題時他耐心地講解。
劉老師也生氣過。記得有一次，我們聽說老師們去五樓會議室開會，在教室里活蹦亂跳、跑來跑去，這時劉老師回來了，他看見同學們在地下亂跑，很生氣，用講道理的方式教導了我們。
還有一次放學后，我和幾個同學打乒乓球，打到六點多鐘，那時太陽快下山了。這時正好被劉老師發(fā)現(xiàn)了。就把我們叫上樓心平氣和的說：“孩子們，學習是最重要的，如果你們因為打乒乓球而耽誤了學習，那是不行的，你們要以學習為主，學習一定要好，乒乓球只是一項體育活動，學好知識才是最重要的”。聽了劉老師的話，我決定好好學習，將來用優(yōu)異的成績報答老師。
這就是我心目中的老師，劉老師，一位和藹可親的好老師。
四年級的老師的作文 篇2
在我心目中，有1位好老師讓我永遠都不會忘記。她就是我們班的班主任：區(qū)燕慧老師。
區(qū)老師是從2年級第2學期當我們的班主任，主要教我們語文、思想品德、文體，1直教到現(xiàn)在。為什幺說區(qū)老師是我心目中的好老師呢？因為她既是教我們新學習方法的好老師，也是少先隊的“編外”輔導員，還是同學們的好朋友。
區(qū)老師不僅在課堂上教我們知識，還在網(wǎng)上建了1個“博客”給我們輔導作業(yè)并且和學生的家長進行溝通。記得有1次區(qū)老師在網(wǎng)上發(fā)表了怎幺寫作文的文章，而且把我寫的`讀后感發(fā)表了上去，并提出了很好的修改意見，使我增強了寫作文的自信心。
區(qū)老師雖然不是我們學校的大隊輔導員，但是她積極關心少先隊的隊員，真像1個名副其實的大隊輔導員。她不僅像我們學校的大隊輔導員，還積極鼓勵我們班的２３名同學報名參加學校大隊干部的競選，還在班上組織了競選活動。再告訴大家1個“小秘密”，她和我們學校的大隊輔導員在同1個辦公室，為我們班爭取了好幾個參加大隊干部競選的名額呢！
區(qū)老師不僅僅把她所知道的知識教給我們，還用實際行動來表現(xiàn)關心我們，下面就是幾個例子：
有一次，我早上沒有吃早餐，區(qū)老師在學校竟然給我買了1碗面，讓我吃，光憑這點我就已經(jīng)感激不盡了！還有幾次，區(qū)老師和其它老師要我去學校外面買飲料和雪糕，但區(qū)老師每次還問我：“你要不要？”，光憑這點也可以證明區(qū)老師是個非常非常好的老師。
另外，每次1下課，特別是吃完午飯后我就跑到區(qū)老師辦公室，問1問不會做的題目、當天有什么作業(yè)之類的，她都仔細耐心地解答。
這就是我們班的班主任，這就是我心目中的好老師！
四年級的老師的作文 篇3
敬愛的老師：
您好！
時光荏苒，轉眼,我已念完小學四年級啦。這四年來，我從一個不懂事的小孩兒逐漸變成了一個勇敢、自信、懂事的小少年，這其中凝結著您多少辛勤的汗水，在我這成長的過程中，是您無微不至地在為我導航，也許，在多年后您已經(jīng)淡忘，但您給我的啟示，學生卻永生難忘。下學期，我將轉學到縣城中心小學就讀，此時，我非常想念您，今天寫了這封信，以表達我對您的感激和思念之情。
忘不了，我剛上一年級時，報完名走出教室時，一不小心被門邊的一張椅子絆了一下，摔了個跟頭，我又疼又羞，不由得哭起了鼻子。這時，您輕輕扶我坐在一邊的椅子上，刮了一下我的小鼻子，笑瞇瞇地說：“小小男子漢，可不要哭喲，不然，金豆豆都掉光啦！”；忘不了我做錯事時，您對我的諄諄教誨；忘不了，您對我的作業(yè)嚴格要求，您說：“字是一個人的第二外表，字寫得好也是對人的一種尊重！”與此同時，您也培養(yǎng)了我做事情要一絲不茍的精神。忘不了，那次我下課玩游戲時，不小心把腦袋磕破了，是您，帶我去醫(yī)院包扎，還買了一些水果給我吃，我在家休息的那幾天，是您犧牲自己休息時間，來我家及時給我補了課，沒過幾天，學校進行期中考試，我的成績在班上還名列前茅呢！
更忘不了，在我讀三年級時，學區(qū)組織各種競賽，語文老師您要我參加語文知識競賽，數(shù)學老師要我參加數(shù)學競賽，美術老師要我參加手抄報比賽！由于我時間上安排不合理，結果參加語文知識競賽時第一輪就被淘汰了，手抄報也由于沒準備好而敗北了，從小到大都一帆風順的我頓時整天垂頭喪氣，懶洋洋的什么也不想干。老師您看在眼里，急在心里！一次雨后，天邊出現(xiàn)了彩虹，您趕快拉我一起去看彩虹，并告訴我：彩虹其實就是陽光，是雨后空氣中的雨霧把陽光折射了，從而產(chǎn)生了七彩的'光芒，這陽光折射，就象人生的挫折，折射才使陽光美麗起來，挫折也會使我們的人生美麗起來！您的鼓勵使我頓時豁然開朗，我重振旗鼓，振作精神，精心準備數(shù)學賽，結果在最沒把握的數(shù)學賽上得了個第二名的好成績。從那以后，我深深懂得了幼稚只有經(jīng)歷了風雨的洗禮之后，羽毛才會更豐滿，翅膀才會更加有力。人也如此，只有經(jīng)歷挫折、荊棘的歷練后，才會更加堅強。老師，謝謝您！
“焚芯化蠟紅燭燃”，敬愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路，一路上有您的導航，我才不會迷失方向，一路上有您的關注，我才更加自信，更加勇敢。老師，我會用行動證明，自己將是您的好學生的！我在這里向老師致以最崇高的敬禮！希望老師經(jīng)常來信指教。
祝
身體健康，工作順利！
你的學生
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