小學三年級作文（范例5篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學三年級作文 篇1
星期三的晚上，我們吃了飯就去散步，天上有許多的星星在閃爍著，月光在為我們照著大地，我和媽媽說要到對面的小田路上去走走，但媽媽說那里的路太滑了不讓去。于是我們就這樣走著馬路一起說著話慢慢的聊著。
外面的空氣真是新鮮，我們吸著它都舍不的回家，爸爸說一人講一個故事，然后由大的`講起，爸爸講了一個英雄的故事，媽媽講了對戀人的故事，而我則講了一個老虎的．有趣極了，該回家了，爸爸說，明天還來嗎？來，只要你喜歡我們就來！
小學三年級作文 篇2
藍藍的天上白云飄，涼爽的風兒到處跑，一封信。一陣風兒吹過，樹葉紛紛飄落，像五彩的蝴蝶翩翩起舞。地上鋪上了一層厚厚的地毯。在這迷人的季節里，小蜜蜂給好友螞蟻寫了一封信。小蜜蜂請風把信帶給螞蟻，“風伯伯，請您把這封信帶給螞蟻吧！”風收下信，飛向螞蟻的家。它遇見了一只小燕子。“小燕子，請幫忙把信送給螞蟻吧！”小燕子收下信，飛向南方。它看見小松鼠，說：“松鼠妹妹，請你把信交給螞蟻吧！”小松鼠接過信，跳向螞蟻的家。它看見了小白兔，就說：“兔姐姐，請你把信送給螞蟻吧！”小白兔拿過信，來到螞蟻的家。
“螞蟻，快開門呀！您的信！”螞蟻打開門，接過信。小白兔跳走了。
螞蟻在“讀”一片樹葉，葉上有三個洞。螞蟻看了很久，就是看不懂。它拿著信去問鄰居，鄰居說：“螞蟻弟弟，這信我也看不懂。”它又去問小白兔：“小兔姐姐，這信是什么意識啊？”
“好像是三小時后見吧？”兔子說，“我也不知道，你去問松鼠吧，是它把信給我的.。”……螞蟻去問風了。風看了信，哈哈大笑：“這是告訴你，三天后讓你去它家呀！”“謝謝！”小螞蟻高高興興地回家了。
三天后，小螞蟻來到小蜜蜂的家。“你真聰明！”小蜜蜂說。“不，可別表揚我，該表揚風哩！是它告訴我的！”小螞蟻不好意識的說。
“哈哈哈……”它們笑了。
指導教師：趙運英
小學三年級作文 篇3
考試前，同學們都在認真復習（詳見拋掉一切事情，認真復習吧），考試的時候大家更為緊張，但也要稍微放松放松。考試后，大家之前的學校生涯也就暫時告一段落了。
分析一下這回的:
語文99，數學93，英語96。都還差不多，數學不太行，數學還是老樣子，每次都錯點計算題，真是粗心。語文眷戀的眷和卸裝的卸錯了，一個0.5分，然后還有幾個小毛病，也算是對了，沒扣分，逃過一劫啊。英語最后的閱讀判對錯，我原先寫對了，可是看了看，又改錯了，當時一看，本來是近義詞，但是一看兩個詞不一樣，我就給改錯了。
現在再回想以前學習的狀態，早知現在，何必當初。現在也別總是想著過去了，過去就過去了，讓我們用全新的方式來迎接即將到來的新的`學期吧。
這回沒考好的同學，也要加油了，考好的同學，別驕傲，繼續努力，讓我們共同前進！
小學三年級作文 篇4
一轉眼，二十年過去了，在外地上學打工的我終于耐不住思鄉的心情，要回故鄉了。聽說我要回故鄉了，哥哥就來接我了。
我們來到一座奇形怪狀的房子里，哥哥帶著我上了火車，哥哥說：“這是磁懸浮飛行列車，每小時八千公里。”不一會兒，我們就到站了，服務員熱情的`帶我們走出火車站。突然，我發現我在一座飛機場的上面，離地面有幾百米，原來我們剛才坐的列車在天上飛，我又發現一架飛機不用跑道直接飛了起來，我問哥哥：“為什么那架飛機不用跑道就可以飛起來？”哥哥說：“這種飛機不用跑道就可以飛起來，可以節省不少地方。”突然，我又發現一輛汽車在天上飛，我又問哥哥：“汽車怎么能在天上飛？”哥哥說：“這是飛行汽車，現在正在研究比它更先進的汽車。”“帶我去坐坐。”我說。“ok，這就帶你坐。”哥哥說。說罷，哥哥攔住了一輛車，帶我坐了進去，“哇，汽車里面好漂亮！”我不禁發出贊嘆。汽車從外面看很小，里面卻很多，像一個房子，有液晶電視，純棉沙發，果汁，應有盡有，真是太棒了！
接著我們去學校轉了轉，汽車停在了一個像飛碟似的圓盤門口，我們進去一看：那不是“故宮”嗎？原來是辦公樓；那不是“兵馬俑”嗎？原來是仿古階梯教室。
我在心里暗暗贊嘆：二十年后的故鄉變化真大！
小學三年級作文 篇5
每個人都有一個心愿，我的心愿是做一名老師。
剛上小學時，我認為當老師是很輕松舒服的。隨著時間的推移，我發現當一個合格的老師是很辛苦的。不管她教哪個班，哪個班的事情都讓她操碎了心。就拿我們老師來說吧，每到學期考試時，她都會費盡心思幫我們輔導學習重點，就連生病都不例外。有一次該考試時老師生病了，本該在家休息的她，一邊輸水打針，一邊發信息給我們叮囑復習的重點。更讓我們感動的是還有一次，考試的前一天，老師還在生病住院，第二天她偷偷跑出了醫院，站在我們的考場外看著我們，好像在用她的眼神鼓勵我們，沉著冷靜，認真考試，爭取考出優異的成績。這就是我們的好老師，時時刻刻關心愛護我們的.好老師。也就是從這個時候，我的心里涌起一個念頭：長大了，我也要當老師，當一個像我的老師一樣受同學們愛戴的好老師。
心中有了夢想，就會努力。我時時刻刻告誡自己：一定要好好學習，天天向上，要用實際行動來實現自己的愿望。
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