六年級年的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
我的爸爸平時工作非常忙，每天總是十、十一點鐘才回家，他是銀行里的行長。但是他不管多忙都十分關心我，天天送我上學。
有一次，媽媽出差了。爸爸還在外面工作，九點了還沒有回來。我心里埋怨著，拿起了電話機，給爸爸打了一個電話：“爸爸你在干什么呀，怎么還沒有回來？……在查重要檔案啊！……。什么？要凌晨才好啊！那我先去睡覺了。”
我一個人難以入眠，特別想爸爸的那句話：差不多要到凌晨。我為爸爸的健康擔憂，怕他把身體累垮了。爸爸明天一早還要送我上學，我擔心他要是累得不行了，早上是否還能準時送我上學，也擔心他如果睡眠嚴重不足，會不會得疾病。漸漸的，我不再想下去了，我的視野模糊了，不一會兒就進入了夢鄉。
早上六點半，我被一個熟悉的'聲音叫醒了：“陳翰策，趕快起床了，太陽要曬屁股啦！”
我費力地睜開眼睛，迷迷糊糊地說：“噢，知道了。”不過，我馬上回過神來，想剛才那聲音。啊，是爸爸的聲音，是爸爸幽默的聲音！我匆匆穿好衣服向樓下跑去，爸爸正在燒我最喜歡吃得蛋炒飯。我仔細地打量著他。爸爸沒有什么變化，只是多了一圈淡淡的黑眼圈。爸爸燒好了飯，端到桌上，熱氣騰騰的飯透著爸爸濃濃的愛。飯后爸爸準時送我到學校。
爸爸給了我一片溫暖的愛，我會永遠記在心里。
六年級年的作文 篇2
一日日，一年年，看著鄰家的孩子漸漸長大，卻天真地以為自己不曾長大。13歲的起點，一個充滿歡笑的年齡，一片紛紛揚揚的雨中，驀然回首，用心思考流逝的歲月，試著從模糊的記憶里找尋幾點淺淺的足跡……
翻開老得褪色的舊照片……
堆滿玩具的幼兒園里，坐著一個“萬事皆通”的我。老師問：“太陽在哪兒？”我舉起稚嫩的小手回答：“我知道！它在這兒！”我指著識字課本上的.月亮，微笑著告訴老師和同學。老師讓我坐下，我納悶地想：她為什么不表揚我呢？我是對的呀！
——那年我3歲，不知道自己“不知道”。
背上了沉重的書包上了小學，在三年級一班的教室里，坐著一個“一問三不知”的我。曾老師問：“你知道《春曉》怎么背嗎？”“不知道”。“那你復述一下課文。”“不會。”“這樣子吧，你回答一下課后的第三題。”“老師，我不知道怎么答……”
——那年我8歲，知道自己不知道。
后來，我轉學走了，在六年級七班的教室里，有一個“懷疑自己”的我。王老師問：“哪些同學知道魯迅先生的生平事跡？”我想出了自己的答案，緩緩舉起手時，卻又對自己說：“算了，聽老師的答案吧，要是錯了，同學一定會笑話我的。”于是，那剛舉起的手又端正地放回桌上。老師公布正確答案后，我才恍然，原來自己沒有錯。但一次又一次，小手始終沒舉起來。
——那年我11歲，不知道自己知道。
在留了一級的初中里，我怕自己會繼續失敗。但是，我發現，在初一（1）班的教室里，坐著一個“積極發言”的我。我開始找到了自信和屬于自己的那份激動。老師提出的每一個問題，我都認真地思考，一旦有了自己的答案，便會迫不及待地舉起手來，不再懷疑自己。
——這年我12歲，不，應該是13歲，因為我又長大了。
如煙的往事中，我欣喜地發現自己也在成長，發現成長的足跡不僅印在這一張張相片里，也深深淺淺地印在自己平凡的生活中！
六年級年的作文 篇3
童年是美好的，也是快樂的玩具自然是少不了的，而我童年最心愛的玩具莫過于真人般模樣的——芭比娃娃。
她，文靜，輕雅，美麗，可愛，又招人喜歡。我常拿著彩筆，給她涂個“眼影”啦，“嘴唇”啦，用鉛筆給她畫畫眉毛，還真有一份責任感呢！
她，立著約20cm高，有小裙子、襯衣、褲子，還有專配的小鞋子呢！我把她當成自己的親姐妹來看待，早上，給她洗臉梳頭、化妝、吃飯，然后給她換上新衣服，帶她去“購物”，中午吃飯，睡覺，她片刻不離我左右。
我每天為她扎一個小辮子，盤著、繞著。變花樣給她扎。有時，我會在媽媽的線匣里，找一些碎布，給她做幾件衣服穿，可手藝欠佳，不是大，就是小。哎！
小表妹也是這方面的“專家”，因而，我和她就常在一起“切搓搓”，我們給她倆起了名子叫“貝兒，莎莎”，用軟積木給她們做床，用枕巾做被子，也因為這個，我們經常被奶奶罵，可我們仍然是一意孤行，總是樂此不疲。
有時我和小表妹用物拿著她們，掰她們的手、腳，讓她們跳舞，再請爸爸來評判誰的`跳得好，可爸爸總扔下一句話：“你的眼睛呢”，大人怎么這樣？
雖說現在的我已不再那么幼稚，可細細回味那時童年生活，仍覺得津津樂道。